②師：廣告裡說了些什麼？有趣嗎？請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什麼？
③師：為什麼小朋友學廣告學得非常快，聽幾遍就能記住了?
教師小結:廣告很好聽，很有趣，並且說的話不長，像兒歌一樣。
（2）、幼兒站在「電視」後面，學說自己喜歡的廣告語。
（3）、組織幼兒為本班創編廣告。
師：我們班有許多好玩的遊戲活動區，環境也非常優美，小朋友都很能幹，製作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們班編一個廣告嗎，讓更多的人都能瞭解我們班，喜歡我們班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。
（4）、組織遊戲，進行廣告表演。
請一個小朋友上來摸一摸奇妙的大口袋，創編一個廣告看誰的廣告說的又快又好。
活動反思：
電視廣告生動、活潑、有趣，一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，所以我選擇了「有趣的廣告」這一為幼兒所喜愛的教育內容為切入口，努力使幼兒真正成為活動的主人。
我覺得本次活動來源與幼兒生活，所以幼兒的興趣濃厚。活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學說廣告到創編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發揮想象的創編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嚐成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣，能夠提供幼兒練習的時間和空間，創造機會，鼓勵幼兒大膽的說，真正讓幼兒成為活動的主體提高幼兒概括的能力和口語表達能力。
不足之處就是孩子說自己喜歡的廣告時，我預設的東西過多，導致孩子在表演時沒有激情。
還有最後，在創編環節有的孩子顯得有點單板、拘束，知識單純地創編了廣告語，沒有放開，這時教師應該及時啟發幼兒，讓幼兒大膽地表達表現。
小百科：廣告,顧名思義,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。
大班教案《多彩廣告》含反思這篇文章共2669字。
