小結：很多地方都有廣告，報紙廣告、雜誌廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途
引導幼兒觀看廣告錄影片段。
教師提問：你看到了什麼？知道了什麼？
小結：廣告能讓大家瞭解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪裡。
4、設計廣告
讓幼兒也來做小小廣告設計師，為自己喜歡的玩具設計廣告。看誰設計的畫面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買它。
幼兒向大家展示自己設計的廣告，教師給以鼓勵，讓幼兒體驗成功的快樂。
反思：
1.首先在於多媒體的展示上面，由於我上課是需要展示PPT和播放廣告視訊的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由於那天上課的時候不太好用，於是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。
2.雖然廣告這個課選的內容是貼近孩子們的生活的，但是由於廣告的種類實在太多，於是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之後覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什麼深入的瞭解。
3.原本在設計課程的時候是在介紹完廣告的構成之後再播放具體廣告設計廣告語，但是在上課的時候突然發覺好像不太妥當，於是就將兩者之間的順序轉換了，因為覺得改過之後可能會更符合邏輯一點，深入瞭解各種廣告之後再總結廣告的構成。
4.原本在設計的時候加入了設計廣告語是想要調動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結果不是預期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設計廣告語的時候卻沒什麼反應，或許可能也與我上課的方式有關，如果在讓孩子們設計之前就做示範設計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發，結果可能也會好一點。
總之所選的內容是很好的，但是如何更好的將之設計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續改進的。
大班下學期社會教案《我身邊的廣告》含反思這篇文章共2836字。
