《大班上學期社會教案《家鄉的特產》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、通過觀察實物,讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色製品。
2、品嚐江陰特產:馬蹄酥,讓幼兒體驗江陰特產的味美特點,並回憶其他的特色製品。
3、引導幼兒更深地瞭解江陰,增進熱愛江陰的情感。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、各種可吃的特產:如馬蹄酥等實物。
2、其他的特色製品。
活動過程:
1、出示江陰特產的實物,提問:
「這是什麼?平時見過嗎?吃過嗎?什麼味道?好吃嗎?(通過討論,引導幼兒回憶平時吃時的美味。)
2、小結:這些東西是我們江陰的特產。
3、請幼兒品嚐江陰特產:
“現在,要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產,吃完了告訴我是什麼味道?在我們的家鄉江陰有那麼多好吃的特產,你心裡有什麼感受,請告訴大家?」(幼兒品嚐特產,並且討論)
4、請幼兒說說除了這些,還吃過哪些江陰特產?(幼兒自由討論,如蘿蔔乾、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)
5、教師小結:這些好吃的東西,是我們江陰的特色,特別是江陰蘿蔔乾聞名各地,很多外地的遊客到我們江陰來旅遊時都要帶一些回家,我們江陰的特產在全國可有名啦!
6、幼兒討論:江陰除了這些有特色的食品外,還有哪些日用的特色製品?(如:梳篦等)
7、活動延伸:畫特產
「請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來,我們送去給廣告公司,為我們江陰這麼有名的特產做做廣告,請更多的外地客人來吃、來購買吧!」
活動反思:
具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等,在原來,這些特產聞名全國,但隨著生活水平的變化,這些特產經歷了一個由盛到衰的過程。現在,說起江陰特產,全國人民並沒有忘記,而我們的孩子在平時的生活中卻並不知道。因此,本次活動讓幼兒瞭解了江陰特產的種類,通過品嚐特產,談論其他的特色製品,強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位,讓幼兒進一步瞭解了江陰,產生了愛江陰的情感。
小百科:中國特產指中國某地特有的或特別著名的產品,有文化內涵或歷史,亦指只有在某地才生產的一種產品。
大班上學期社會教案《家鄉的特產》含反思這篇文章共2481字。