《大班下學期社會教案《家鄉的土特產》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.瞭解常見的家鄉土特產,嘗試給特產分類。
2.知道家鄉物產很豐富,產生做山東人的自豪感。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
重點難點
瞭解家鄉的特產。
活動準備
1.活動前家長帶幼兒參觀市場和超市,增強感性記憶。
2.家長協助收集山東各種特產的實物及圖片。
3.中國地圖一幅。
活動過程
1.分享幼兒收集的特產食物,瞭解各種特產的名稱。
(1)幼兒拿著自己的記錄的調查表,相互交流自己的參觀收穫。
(2)請幼兒將收集的特產擺放在活動室內,仔細觀察特產的外形特徵,說說特產的名字,自己在哪裡收集到的?喜歡哪一種?為什麼?
2.嘗試對特產進行分類記錄。
請幼兒有序地將特產分類擺放,並相互討論特產分類依據,如:水果、蔬菜、糧食等。
3.說說自己喜歡哪種特產,為什麼?請幼兒品嚐,欣賞土特產,(教案出自:maiyajiaoan.com)初步感受特產的不同,知道特產是某種物品在某個特定區生長或製作的。
4.欣賞兒歌《誇家鄉》,進一步瞭解各地特產。
5.結合本地地方特產,可引導幼兒改編詩歌內容。
6.活動延伸
請幼兒觀察中國地圖,尋找家鄉山東省的地理位置,並請幼兒相互交流。
活動反思
在課堂教學中,開放的教學內容,引導學生尋找和介紹家鄉的特產、讚美家鄉的特產、推銷家鄉的特產等活動,讓學生在形式多樣的活動中獲得更多的有關的特產知識,充分讓孩子感受到了家鄉的美麗與富饒。
在課前佈置作業時,強調了收集資料的方法,培養了學生處理材料的能力,以提高合作、交流、探索的能力和效率。對家鄉的滿腔熱愛之情通過走近家鄉特產後,抒發自己的感受來體現,真正使學生感受到:「家鄉的山最青,家鄉的水最甜,家鄉的人最親」。激起熱愛家鄉的豪情,把愛家鄉落實到行(]動上。
總之,本節課我努力挖掘學生資源,家鄉資源,讓學生走進生活,通過多種渠道蒐集家鄉特產的知識,整合教材。讓學生在角色演繹中、親身體驗中,學以致用。在活動中,學習知識,激發學生愛家鄉、愛家鄉人民的思想情感。為生活在這樣的地方,而驕傲、自豪之情。
小百科:特產指某地特有的或特別著名的產品,有文化內涵或歷史,亦指只有在某地才生產的一種產品。
大班下學期社會教案《家鄉的土特產》含反思這篇文章共2590字。