中班體育教案《尋寶藏》

中班體育教案《尋寶藏》

中班體育教案《尋寶藏》適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒初步培養勇敢、不怕困難的意志力,喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感,發展身體協調性,快來看看幼兒園中班體育《尋寶藏》教案吧。   活動目標:  1、喜歡...

中班體育教案《尋寶藏》適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒初步培養勇敢、不怕困難的意志力,喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感,發展身體協調性,快來看看幼兒園中班體育《尋寶藏》教案吧。

  活動目標:
  1、喜歡在小區自然的環境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養親近自然的情感。
  2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。
  3、發展身體協調性。
  4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。

  活動重難點:
  嘗試野外遊戲,體驗野外活動的快樂。
  提醒幼兒在活動的過程中注意安全,提高幼兒自我保護的意識。

  材料準備:
  1、怪獸,寶藏,勇士獎章各若干
  2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團,可樂罐等。
  3、活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於在出汗時及時抽取。
  4、錄音機一台。

  設計思路:
  新課程明確指出:強調充分利用自然環境中的各種因素進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養;同時,也要藉助社區和周邊的環境資源,開展安全的,適宜的多種活動。
  基於對二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環境優勢(小區的花園附近),並以我園的總課題《實施整合教育,促進幼兒的主動學習》為指導,改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區,從而更好地來體現幼兒園教育向社區拓展的大教育觀的新思路。
  整個活動,我始終以遊戲”尋寶藏”來調動幼兒活動的積極性,從接到命令發現有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最後得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的遊戲情景激勵下,在”複雜”的地理位置中,進行活動。整個活動旨在發展幼兒動作的協調能力、相互合作以及學習自我保護的能力,讓幼兒在有趣的遊戲情景中,充分體驗野外活動的快樂。

  活動流程:
  熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→延伸活動

  活動過程:
  一、 熱身活動(利用小區中的自然環境:如街沿石、石路、間隔石板路等)
  (教師以遊戲語言,引發幼兒參與活動的興趣。)
  教師引導幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林裡。

  二、 引出遊戲主題
  1、接到電話:森林裡發現寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:”我們該怎麼辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
  (說明:怪獸是前幾天幼兒在區域活動中製作完成的)
  2、 引導幼兒做些活動前的準備 活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
  3、 委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。
  4、 安全教育:提醒勇士們注意森林裡的”危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠離小湖),初步學會保護自己。
  5、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
  師:”蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”

  三、幼兒活動
  (一) 打怪獸(配合緊張的音樂)
  1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。
  要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
  2、引導幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
  3、小結交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
  4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)
  5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。
  幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的乾爽。
  (二) 尋寶藏(配合柔和的音樂)
  鼓勵幼兒耐心、細緻地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

  四、延伸活動
  1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什麼?
  2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。
  3、為找到寶藏的勇士們頒發”勇士獎章”。
  4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

小百科:寶藏一般指儲藏的大宗珍寶或珍貴物品,也指蘊藏在地下的礦產資源。

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