幼兒園中班體育公開課教案三篇(打怪獸,爸爸的大鞋,快樂的木頭人)

【導語】公開課主題鮮明、任務明確,除了學生參加聽課外,還有領導及其他老師參加,是老師展示教學水平,交流教學經驗的好時機。塔塔教案準備了以下內容,供大家參考!

打怪獸

  活動目標:

  1.在遊戲的情境中,練習投擲,發展幼兒綜合運動的能力。

  2.激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。

  活動準備:

  1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、

  小推車四輛

  2.錄音機,磁帶,干毛巾若干

  活動過程:

  一、熱身準備:

  1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。

  2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準備出發。(音樂漸響)

  飛行 ,變形,打怪獸.

  3.情感激發:「奧特曼隊員請注意,怪獸來了」(廣播聲音)

  師:怪獸來了,你們怕不怕。

  二、打怪獸:

  1.辨認怪獸2——3

  師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。

  師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。

  師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什麼辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。

  (要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)

  2.第一次打怪獸——練習投擲

  師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。

  提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線後面。

  教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲

  教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

  3.生活活動

  師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什麼地方。

  (幼兒擦汗、脫衣服)

  4.打移動的怪獸——練習投准

  (聽到音樂,怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。

  要求:一定距離的投擲。

  三、尋找小動物

  師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎麼辦呀!

  四、活動延續:

  師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其餘的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,準備下次在和怪獸戰鬥。

爸爸的大鞋

  活動目標

  1,大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2,敢於挑戰有難度動作。培養勇敢精神。

  活動準備

  長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、乾濕毛巾。活動前,換好大皮鞋,小鞋子「靠岸」。

  活動過程

  一、熱身運動

  1,在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

  師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

  師:穿上爸爸的大皮鞋有什麼感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

  師:那有什麼好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

  師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2,幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難髮指令)

  師:朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

  師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

  二、「走小路」遊戲

  1,引發活動興趣。

  師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起遊戲,看看這裡還有些什麼?(輪胎、竹梯)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想參加哦。

  2,幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?

  3,交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什麼材料鋪了什麼路?(輪胎路、梯子路……)

  4,遊戲「走小路」。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

  師:你們鋪了這麼多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

  5,師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

  師:剛才你們在那條路上走,有什麼感覺呢?

  師:原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的路。

  教師小結並鼓勵幼兒敢於嘗試走不同難度的小路。

  6,幼兒再次活動,互換玩法。

  三、放鬆運動

  1,師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩遊戲。)

  2,師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。現在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然後一起幫忙把器械送回家,好嗎?

快樂的木頭人

  活動目標:

  1.能在遊戲中控制自己的身體,在規定時間內努力做到一動也不動。

  2.能根據指令變換模仿動作,體驗體育活動的快樂。

  1.自製「摩棍」一根,口哨一隻。

  2.地面上畫好寫有數1-10的方格。

  活動過程:

  1、玩民間遊戲「我們都是木頭人」。

  幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,「山山山,山上有個木頭人,木頭人,不準說話不準動」。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作,在規定時間內不準動。

  2、師幼共同玩遊戲「魔法師」。

  (1) 教師手持「魔棍」,口念「變變變,變變變,變成長鼻子大象」,幼兒扮的「木頭人」馬上「變成大象」,模仿大象行走。「魔法師」巡視,變得不像的用「魔棍」一指,這個幼兒便停止動作,還原成「木頭人」。遊戲中「魔法師」不斷發出「變成小馬」「變成小兔」等指

  令,「木頭人」按指令模仿各種動物的動作,聽到「魔法師」吹口哨,「木頭人」就要停止動作。

  (2)「魔法師」組織「木頭人」玩跳數字遊戲。引導「木頭人」按照1-10的順序跳。如跳錯,「魔法師」就把他「定」在原地不動。

  (3)「木頭人」跳舞。播放節奏明快的音樂,「木頭人」隨音樂起舞,「魔法師揮動魔棍」,音樂停止,木頭人擺好造型不動。

  (4) 隨著音樂,魔法師送「木頭人」回家。

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