幼兒園中班教案《鼻子》

幼兒園中班教案《鼻子》

中班教案《鼻子》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道一些保護鼻子的方法,引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用,能用語言大膽的表達自己的感受,快來看看幼兒園中班《鼻子》教案吧。   活動目標  1.引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用...

中班教案《鼻子》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道一些保護鼻子的方法,引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用,能用語言大膽的表達自己的感受,快來看看幼兒園中班《鼻子》教案吧。

  活動目標
  1.引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。
  2.知道一些保護鼻子的方法。
  3.能用語言大膽的表達自己的感受。
  4.引發幼兒學習鼻子的興趣。
  5.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

  教學重點、難點
  引導幼兒了解鼻子的作用及保護鼻子的方法。

  活動準備
  一瓶花露水、故事圖片

  活動過程
  一.猜謎,引出課題。
  “臉上有座山,左邊一個孔,右邊一個孔”猜猜是什麼?

  二.認識鼻子的簡單結構、了解鼻毛的作用。
  1.引導幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什麼樣子?
  2.了解鼻子的簡單結構(鼻樑、鼻孔、鼻毛)
  (1)引導幼兒討論鼻毛是幹什麼用的?
  (2)教師總結:鼻毛可以擋住空氣中的細菌、塵土。

  三.了解鼻子的功能
  1.教師在教室灑花露水
  問;聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?
  2. 請幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什麼感受。
  3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨彆氣味,幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時候,生病了會給我們帶來哪些麻煩?
  4.引導幼兒學習擦鼻涕。

  四.掌握保護鼻子的方法。
  1.教師講故事《翹鼻子的嚕嚕》
  (1)“嚕嚕有什麼壞毛病” “嚕嚕為什麼被媽媽送進醫院”
  (2)我們應該怎樣保護小鼻子?引導幼兒大膽說出自己的想法。
  2.教師小結。

  教學反思
  活動中我以猜謎導入活動,引導幼兒了解鼻子的簡單結構。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導,使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
  掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。
  不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導有所欠缺,沒有體現幼兒的主體性。

小百科:呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,後連通於鼻咽部。

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