幼兒園中班教案《身體》

中班教案《身體》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道多運動,身體才會健康,通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣,在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒,快來看看幼兒園中班《身體》教案吧。

  活動目標:
  1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。
  2、知道多運動,身體才會健康。
  3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。
  4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
  5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

  活動準備:
  紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

  活動過程:
  一、出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣。
  1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。
  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。
  木頭人出現提問:他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。
  木頭人講述原因(不舒服、不能動)
  2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
  3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

  二、探索自己身體可以動的部位,並做標記。
  1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。
  表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?
  表演結束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)
  2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
  師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
  3、幼兒相互交流,並把有標記的部位動給對方看。
  師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。
  4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,並啟發別人模仿。
  5、聽音樂,幼兒自由做動作。
  師:我們的身體上有這麼多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

  三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。
  1、講述運動後的感覺。
  提問:運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!
  (鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
  2、討論運動對身體的好處。
  經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
  3、說說人們常做的運動項目。
  你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)
  4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。

  四、表演《眉飛色舞》
  1、幼兒表演《眉飛色舞》
  2、邀請其他教師一起表演。

小百科:身體是指人或動物的整個生理組織,有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。

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