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  • 幼兒園中班教案《身體》

    Word下載 史綠竹   2023-03-07   974

    中班教案《身體》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道多運動,身體才會健康,通過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣,在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒,快來看看幼兒園中班《身體》教案吧。

    活動目標:

      1、通過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

      2、知道多運動,身體才會健康。

      3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

      4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

    活動準備:

      紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

    活動過程:

      一、出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣。

      1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

      師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

      木頭人出現提問:他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。

      木頭人講述原因(不舒服、不能動)

      2、幼兒幫木頭人脫掉「外衣」。

      請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的「外衣」。

      3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

      二、探索自己身體可以動的部位,並做標記。

      1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

      表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?

      表演結束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)

      2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。

      師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

      3、幼兒相互交流,並把有標記的部位動給對方看。

      師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

      4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,並啟發別人模仿。

      5、聽音樂,幼兒自由做動作。

      師:我們的身體上有這麼多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

      三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。

      1、講述運動後的感覺。

      提問:運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!

      (鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

      2、討論運動對身體的好處。

      經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

      3、說說人們常做的運動專案。

      你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……)

      4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。

      四、表演《眉飛色舞》

      1、幼兒表演《眉飛色舞》

      2、邀請其他教師一起表演。

    小百科:身體是指人或動物的整個生理組織,有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。

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