幼兒園中班教案《扣紐扣》含反思

幼兒園中班教案《扣紐扣》含反思

中班教案《扣紐扣》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習扣紐扣的方法,認識衣服上的紐扣和扣眼,發展幼兒的動手能力,樂於探索,交流與分享,快來看看幼兒園中班《扣紐扣》含反思教案吧。   活動目標:  1.認識衣服上的紐扣和扣眼。  2.學習...

中班教案《扣紐扣》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習扣紐扣的方法,認識衣服上的紐扣和扣眼,發展幼兒的動手能力,樂於探索,交流與分享,快來看看幼兒園中班《扣紐扣》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.認識衣服上的紐扣和扣眼。
  2.學習扣紐扣的方法。
  3.發展幼兒的動手能力,樂於探索、交流與分享。
  4.讓幼兒體驗自主、獨立的能力。

  情感態度:
  培養幼兒在生活中樂意自己穿衣服、扣紐扣、感受扣好紐扣的成功和喜悅。

  活動重難點:
  活動重點
  學習扣紐扣的方法。
  活動難點
  幼兒在操作時,強調扣紐扣的時候要先將衣服兩邊對齊,從下往上扣,才不會導致扣錯扣眼。

  活動方法:
  觀察法 講解法 操作法

  活動準備:
  1.帶紐扣的幼兒衣服若干件。
  2.幻燈片(同幼兒用書插圖)
  3.扣紐扣圖片。

  活動過程:
  一、猜謎遊戲“扣紐扣”
  1.教師:老師請小朋友來猜一個謎語,現在老師把謎面講出來,你們要把謎底講出來,看看那個小朋友愛動腦筋。
  2.我們每天出門的時候衣服都是穿得整整齊齊、漂漂亮亮,我們一起來猜猜這個謎底。兄弟五六人,各走各的門,要是走錯門,出去笑死人!
  3.小朋友,你們知道謎底是什麼嗎?
  這個謎底就是扣紐扣。我們平時穿得衣服都有扣子,如果我們扣子扣錯了,衣服就不整齊了。

  二、播放幻燈片,讓幼兒觀察圖面,學習扣紐扣的方法。
  1.師:小豬嚕嚕長大了,他要學習扣紐扣。我們一起來看看它是怎麼扣紐扣的?
  2.師:小豬嚕嚕第一步先把衣服怎麼整理的?扣紐扣的時候兩隻手要怎麼配合才能扣好?它扣好了紐扣高興嗎?

  三、幼兒操作扣紐扣,老師邊講解扣紐扣的方法。
  1.師:小豬嚕嚕學會了扣紐扣很高興,你們想試一試扣紐扣嗎?
  2.出示小超市的服裝展,抽個別幼兒上前操作,其餘幼兒以小組合作完成扣紐扣。
  3.幼兒嘗試操作扣紐扣,教師巡迴指導。
  (1)師:老師給每個小組發一件衣服,先想一想、看一看嚕嚕是怎麼做的,然後學著他的方法自己試一試。
  請幼兒互相看看扣子是否扣好,請個別幼兒介紹自己扣紐扣的方法
  (2)師:我看到有的小朋友很快就扣好了,請他來說一說是怎麼扣的。
  4.選出一些扣錯的衣服,大家一起看一看問題出在哪,並找出改正的方法。
  師:老師發現有幾件衣服看起來有些奇怪,你能幫忙看看是哪裡出了問題嗎?我們一起來改一改。
  5.交換衣服,再次嘗試扣紐扣。
  教師重點指導,叮囑幼兒扣之前要將衣服兩邊對齊,兩隻手再扣紐扣的時候做好配合。

  四、教師小結。
  小朋友今天真能幹,會自己扣紐扣了。我們一起來說說扣紐扣的口決:衣服拉整齊,扣子對扣眼,一手後面頂,一手前面掏,扣子扣好啦!
  五、播放扣紐扣兒歌,結束活動。

  教學反思:
  活動中,幼兒都很樂意自己動手學習扣紐扣,大部分幼兒都能獨立完成任務,基本能達到活動目標。以下是我反思的幾點不足:
  1.在活動中,對個別幼兒關注不夠。
  2.提要求的時候,應該重點強調扣紐扣的時候要先將衣服放整齊,才不會導致個別幼兒扣錯。
  總之,在活動中,通過幼兒實踐操作,提高了幼兒的動手能力,生活自理能力,體現了幼兒在玩中學,學中玩。

小百科:紐扣,在古羅馬,最初的紐扣是用來做裝飾品的,而系衣服用的是飾針。13世紀,紐扣的作用才與今天相同。那時,人們已懂得在衣服上開扣眼,這種做法大大提高了紐扣的實用價值。16世紀,紐扣得到了普及。隨著快時尚的興起,紐扣從以前的功能型已經變成現在的創意型。

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