小班教案《學習數字5》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒激發學數學的興趣,知道數學在日常生活中的用處,通過日常生活中「起床」活動,學習5以內數的形成、數數、認識數字5,提高數數的興趣和積極思維的能力,快來看看幼兒園小班《學習數字5》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過日常生活中「起床」活動,學習5以內數的形成、數數、認識數字5。
2、激發學數學的興趣,知道數學在日常生活中的用處。
3、提高數數的興趣和積極思維的能力。
4、瞭解多與少的相對性。
活動準備:
1、5的圓卡和數字卡若干。
2、幼兒用彩筆和練習紙若干。
活動過程:
1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)
1)穿衣服:邊給娃娃穿衣服邊說:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件….?(小朋友一起點數)
2)扣鈕釦:我們來數數,扣了幾顆(4顆)再加上1顆是幾顆?
3)梳辮子:我們幫娃娃扮維吾爾族人,邊梳邊數1、2、3、4(複習4以內數)的形成。
4)繫鞋帶:幫娃娃穿鞋帶孔提出:已經穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)
5)老師:我們幫娃娃穿衣、扣鈕釦、梳頭、繫鞋帶,並學習了數數,今後我們自己穿時也可以邊穿邊數。
2、認識數字:51) 5件衣服、5粒釦子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?2) 觀察、討論:「5」像什麼?
3、老師請幼兒塗色:今天老師給了許多禮物,請小朋友找出可以用數字5表示的禮物塗上美麗的顏色。
4、延伸:鼓勵幼兒在生活中尋找與「5」有關的物品並作統計記錄。
活動反思
本節課的教學效果通過各位老師的評析,達到了教學目的,本節課的優點就是幼兒大部分都能參與活動,不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評,如果重新讓我再上這節課,我根據幼兒年齡段的學生特點,探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高,保護能力弱得自尊和積極性,讓全體的孩子得到鍛鍊和發展。
小百科:5(發音:中文 wǔ 英文 Five ),是4與6之間的自然數,是第3個質數,它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。