幼兒園中班教案《正確坐姿真精神》

中班教案《正確坐姿真精神》適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學會正確的坐姿,知道坐姿不正確對身體有害,能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,快來看看幼兒園中班《正確坐姿真精神》教案吧。

活動目標:
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學會正確的坐姿。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:
ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。

活動過程:
一、活動導入
1、“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

二、基本部分
1、安靜聽故事,情境導入。
教師提問:豆豆是怎麼坐小椅子的?
教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?
3、認真看動畫,啟發思考,教師提出如下問題
(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?
(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?
(3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:故事教會了我們正確的坐姿:雙腳併攏,小手放在膝蓋上,後背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學本領,這樣才會越來越聰明。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片並講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯並說明原因。
教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

三、結束部分、遊戲互動。
遊戲名稱:《木頭人》
遊戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”
遊戲規則:幼兒保持正確的站姿與坐姿
遊戲玩法:幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

活動延伸:
(1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典
“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
(2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。

小百科:正確坐姿,除了遵循以下技巧擺放雙腿外,還應時時保持上半身挺直的姿勢,也就是頸、胸、腰都要保持平直。

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