中班語言優質課教案《學好樣》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養良好的行走、坐姿、唱歌的習慣,萌發幼兒向好樣學習,通過多媒體課件激發幼兒的興趣,讓幼兒理解詩歌內容重點學習字詞「靜悄悄」「橫衝直撞」「糟糕」「美妙」,學習兒歌,通過學習兒歌萌發幼兒向好樣學習,快來看看幼兒園中班語言優質課《學好樣》含反思教案吧。
【活動目標】
1、通過多媒體課件激發幼兒的興趣,讓幼兒理解詩歌內容重點學習字詞「靜悄悄」「橫衝直撞」「糟糕」「美妙」。
2、培養幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習慣,萌發幼兒向好樣學習。
3、學習兒歌,通過學習兒歌萌發幼兒向好樣學習。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
【活動準備】
多媒體課件。
【活動過程】
一、匯入,觀看課件理解兒歌內容。
今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課,還有很多的小動物也來了,我們一起來看看吧!
提問:剛才都看到了哪些小動物
1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎麼走路的,我們再來仔細看一看。
(1)小花貓是怎麼走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個詞來說「靜悄悄」和老師讀一遍「靜悄悄」,小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!你們會靜悄悄走路嗎?我們來走一走(走路要學小花貓腳步輕輕靜悄悄)
(2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個詞來說「橫衝直撞」和老師讀一遍「橫衝直撞」那小螃蟹橫衝直撞走路好不好,(不好)我們也可以用喲個詞來表達就是糟糕。「不要學那小螃蟹橫衝直撞真糟糕」
2、那小白鵝和大青蝦是怎麼么坐的呢?我們來看一看吧!
(1)誰來說一說小白鵝是怎麼坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起來學學大白鵝坐,看誰學得好得,挺起了胸膛,精神好的。(坐著要學小白鵝挺起胸膛精神好)
(2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的,馱著背,彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像小螃蟹一樣,那長大以後就會變成駝背,那能不能向小螃蟹學習(不能)不要學那小螃蟹駝著背兒彎著腰。