中班語言優質課教案《欣賞花燈》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神，通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班語言優質課《欣賞花燈》教案吧。
活動目標
1、通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景。
2、培養幼兒對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
各種花燈圖片。
活動過程
師：過幾天就是什麼節日啦?(幼兒：中秋節)
師：中秋節我們都做些什麼?(幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠)
師：(引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗，說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什麼樣子?
師：老師這裡有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什麼樣子的?什麼顏色，有什麼特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。
活動結束
讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校後與其他幼兒一起分享。
小百科：花燈，又名燈籠。花燈是起源於中國的一種傳統民間工藝品，在古代，其主要作用是照明，由紙或者絹作為燈籠的外皮，骨架通常使用竹或木條製作，中間放上蠟燭或者燈泡，成為照明工具。
