中班語言優質課教案《金色的房子》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發生的故事，分角色進行簡單對話表演，理解故事內容，學說主要對話，學習字詞：亮堂堂、悶、熱鬧，感受與好朋友共同分享的快樂，快來看看幼兒園中班語言優質課《金色的房子》含反思教案吧。
活動目標
1.理解故事內容，學說主要對話，學習字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。
2.嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發生的故事，分角色進行簡單對話表演。
3.感受與好朋友共同分享的快樂。
4.願意分角色表演簡單的故事情節。
5.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
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活動準備
1.背景圖一幅，多媒體課件。
2.小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。
活動過程
一、談話討論，匯入故事
小朋友家裡住的是什麼樣的房子呀?(平房、樓房)老師這也有一座小房子，是什麼顏色的呢?(金色的房子，紅的牆，綠的窗)
師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。
二、播放課件，引導幼兒分段欣賞故事
1.引導幼兒欣賞故事第一段。
(1)故事裡都有誰誇小姑娘的房子?(小羊、小鳥、小狗和小猴)
(2)它們是怎樣誇小姑娘房子的?(小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!學習詞語：亮堂堂)。
(3)小姑娘聽了小動物們的誇獎心情怎麼樣?(真高興，並和小動物們在草地上一起唱歌跳舞)
2.引導幼兒欣賞故事第二段。
(1)小動物想做什麼?它們是怎麼說的?(小姑娘，讓我進去玩玩吧!)
(2)小姑娘為什麼不願意讓他們進房子裡玩?
(對小鳥說：不行，你撲稜撲稜地亂飛，會把我的房子弄髒的!)
(對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的!)
(對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的!)
(3)小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最後她開心嗎，為什麼?
小結：原來一個人在家是那麼的沒勁，和朋友在一起才會快樂。
3.引導幼兒欣賞故事第三段。
(1)小姑娘一個人在房子裡的感覺怎麼樣?(悶極了)為什麼願意小動物到她家玩?動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學習詞語：熱鬧)
(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎麼樣?
三、整體欣賞故事，瞭解小姑娘態度轉變的原因
1.開始小姑娘不讓小動物們去房子裡玩，那麼她一個人在房子裡快樂嗎?(不快樂)
2.最後小姑娘後來邀請小動物們到房子裡玩，那麼她們在房子裡快樂嗎?(快樂極了)
小結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子裡玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收穫快樂。
四、分角色表演故事內容，學說主要對話
活動延伸：
角色區表演故事。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：房子是一個漢語辭彙，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。詞語概念基本資訊詞義:房子主要分為立體式別墅型房屋與樓層式公寓樓。
