中班語言優質課教案《大獅子和小老鼠 》含反思

中班語言優質課教案《大獅子和小老鼠 》含反思

中班語言優質課教案《大獅子和小老鼠 》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽表述自己對故事的理解,比較大獅子和小老鼠的不同特徵,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園中班語言優質課《大獅子和小老鼠 》含反思教案吧。 ...

中班語言優質課教案《大獅子和小老鼠 》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽表述自己對故事的理解,比較大獅子和小老鼠的不同特徵,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園中班語言優質課《大獅子和小老鼠 》含反思教案吧。

預設目標
1、比較大獅子和小老鼠的不同特徵。
2、大膽表述自己對故事的理解。
3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。

活動準備
(物質準備、心理準備、知識經驗準備)故事情景圖、課件

活動過程:
一、猜謎語–了解獅子的特徵。
頭髮亂蓬蓬,樣子很威風,開口吼一聲,百獸都進洞。
小結:獅子的本領很大,是百獸之王,小動物們都很害怕它。

二、幼兒辯論–比較兩種動物不同的特徵和習性。
1、出示大獅子和小老鼠:誰的本領大?
2、結合自己的認識分成獅子組和老鼠組開展辯論,說說各自的理由。
小結:大獅子和小老鼠都有各自的本領,它們的本領都是不一樣的。

三、欣賞故事–大膽表述自己對故事的理解。
1、小老鼠能有什麼辦法來救大獅子?(www.banzhuren.cn)(把想法和故事裡的辦法對照)。
2、這些辦法換了大獅子行不行?
小結:小老鼠用自己的本領救了大獅子,它們成了好朋友。

四、延伸活動:
在區角活動中嘗試故事表演模仿角色對話。
生成與反應幼:獅子是森林之王嗎?
師:是的。

教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。

小百科:獅子(學名:Panthera leo;英文名:Lion):簡稱獅,中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物,是現存平均體重最大的貓科動物,也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。獅子體型大,軀體均勻,四肢中長,趾行性。

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