幼兒園中班教案《小蜜蜂》含反思

中班教案《小蜜蜂》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒喜歡春天裡的小動物,樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛,學唱歌曲《小蜜蜂》,感受歌曲活潑歡快的節奏,感受音樂所表現的「飛」的形象,表達對小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育,快來看看幼兒園中班《小蜜蜂》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學唱歌曲《小蜜蜂》,感受歌曲活潑歡快的節奏。
  2、喜歡春天裡的小動物,樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。
  3、感受音樂所表現的“飛”的形象,表達對小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。
  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
  5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

  活動準備:
  了解蜜蜂的生活習性、課件(加密狗)。

  活動重難點:
  用愉快的聲音、活潑歡快的學唱歌曲。
  用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。

  活動過程:
  一、導入
  1、複習歌曲:蒲公英
  要求:用不同的聲音來表現蒲公英飛舞的優美和小朋友追逐的快樂。
  過渡語:春天裡,蒲公英飛起來了,你們看還有誰也飛來了呢?
  幼兒觀看圖片。“原來是小蜜蜂,他們來幹什麼呀?我們一起來聽一聽吧。”

  二、學唱歌曲《小蜜蜂》
  1、欣賞歌曲
  教師彈唱,幼兒傾聽。
  過渡語:歌里唱到了誰?他們在幹什麼呢?我們再來聽聽仔細。
  2、教師分段清唱
  提問:歌曲里唱了什麼啊?小蜜蜂怎麼飛的,發出什麼樣的聲音?飛到花園裡幹什麼呢?
  采蜜真開心,開心了會怎麼樣?(唱歌)
  教師根據幼兒的回答把歌詞唱出來,加深幼兒對歌詞的了解。
  小結 :嗡嗡嗡,小蜜蜂,飛到西,飛到東,飛到花園裡,花園裡去采蜜。
  大家唱著歌,唱著歌去做工。
  3、幼兒學唱
  (1)邊拍節奏邊念歌詞。
  (2)幼兒在老師的彈奏下跟唱歌曲。
  (3)根據幼兒的演唱情況,提出再次演唱的要求。(要求:是用活潑、歡快的歌聲進行演唱)教師引導:小蜜蜂可勤勞了,他們出來采蜜,做工,把甜甜的蜜讓大家分享是很快樂的,所以我們唱的時候也是很開心、快樂的
  (4)分組演唱。
  (5)幼兒繼續學唱。
  (教師可根據孩子的學唱情況,有針對性的重複練習)

  三、嘗試表演
  過渡語:小蜜蜂真可愛,我們也來學學小蜜蜂,為大家采蜜吧 。
  (1)、一起學習蜜蜂飛的動作(雙手叉腰,手肘前後快速煽動),小腳腳尖踮起做碎步。
  (2)、請幾位幼兒扮演花朵,幾位幼兒表演小蜜蜂采蜜。
  花朵蹲下,雙手作花開狀,跟著音樂節奏點頭,小蜜蜂在花朵之間飛舞,采蜜。
  活動結束:
  這節活動小朋友們表現的都特別好,我們不僅學會了歌曲小蜜蜂,還知道它是人類的好朋友,懂得了要熱愛自然,保護身邊的小動物,相信我們的世界會越來越美的。讓我們再唱起來,跳起來吧,跟著音樂,飛出教室吧!

  活動延伸:
  播放歌曲《小蜜蜂》教師和幼兒一起表演。

  活動反思:
  《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單,因此整個活動的過程中孩子輕鬆愉快地學習這首歌曲。 孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力,興趣是產生情感的基礎,因此我將激發孩子的興趣作為主線。對於激發孩子興趣,採用了歌唱、遊戲表演、等各種方法。 激發孩子的興趣。用角色表演,讓學生通過表演去熟悉音樂,感知音樂,並通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中,孩子們可隨著音樂舉手投足,充分發揮自己的想像,流露真情,在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。

小百科;蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱,是膜翅目重要的類群。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?