幼兒園中班教案《煙斗薩克斯》含反思

中班教案《煙斗薩克斯》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達自己的想法,理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點,樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣,快來看看幼兒園中班《煙斗薩克斯》含反思教案吧。

教學目標
1、理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。
2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
4、萌發對文學作品的興趣。

教學準備
1、課件、自製煙斗。
2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報,薩克斯演出碟片。

教學重點與難點
理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

活動過程:
一、引題激趣
1、今天我給大家帶來了一段美妙的音樂,我們一起來聽一聽。(播放薩克斯音樂)
2、聽了這段音樂你有什麼感覺?這麼動聽的音樂是用什麼樂器演奏出來的呢?
3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發生了一個有趣的故事呢!
停音樂。
表達自己對音樂的感受。
通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。

二、感知理解
1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。
提問:唉,如果你是這隻可憐的小老鼠,你會怎麼辦?
2、講述“有一天,老爺爺終於病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了。”提問:小老鼠想了什麼好辦法讓老爺爺的病好起來了?
3、老爺爺的病好了以後還會繼續抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會發生些什麼事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺的病好了以後發生了什麼事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什麼變化?
4、結合圖片,完整欣賞
提問:
(1)你喜歡這隻小老鼠嗎?為什麼?
(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什麼事情?
回答教師提問。
根據故事內容,回答教師提問。
回答教師提問。
欣賞圖片,回答提問。
以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據自己的經驗來討論,為幼兒提供了說話和表現的機會,。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發了幼兒學習的積極性。此環節為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。
通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內涵。

三、感受體驗
1、引導幼兒用畫報製做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。
2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。
用畫報製做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。
用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環境,萌發環保意識。

活動反思:
為了讓孩子能投入到故事中去,我播放了一首薩克斯音樂,薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子,孩子們聽得很認真。通過音質讓幼兒辨別樂器,幼兒對薩克斯的印象更深了。接著,我出示薩克斯圖片,在簡單介紹樂器之後,我讓孩子仔細觀察薩克斯,讓幼兒說說它像什麼?孩子們說出了很多東西,有的說像雨傘,有的說像鉤子,還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗,我及時出示了煙斗,讓孩子們尋找他們的異同,通過比較,孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報做薩克斯,用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環境,萌發環保意識。

小百科:薩克斯於1840年發明的。阿道夫是一位銳意的樂器製造者,擅長黑管和長笛演奏。他最初的設想是為管弦樂隊設計一種低音樂器。

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