小班教案《誰會》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過學習兒歌,熟悉各種動物的習性,理解和學習兒歌,感受兒歌一問一答的樂趣,學習兒歌能簡單表演,能想像更多會飛、遊、跑的動物,簡單創編兒歌,快來看看幼兒園小班《誰會》含反思教案吧。
活動目標
1、理解和學習兒歌,感受兒歌一問一答的樂趣。
2、通過學習兒歌,熟悉各種動物的習性。
3、學習兒歌能簡單表演,能想像更多會飛、遊、跑的動物,簡單創編兒歌。
4、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想像。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
本節課的重點,在於如何讓幼兒通過已有生活經驗去理解兒歌的內容,同時還能運用簡單的語言去表達。
而學習仿編詩歌,發展創造性思維,培養口語表達能力即為本節課的難點。
活動準備
1、畫有鳥飛、魚遊、馬跑的圖片一張。2、會飛、遊、跑的動物頭飾,大字卡:飛、遊、跑
活動過程
一、談話、討論並理解兒歌的內容。
1、師:今天,有很多動物朋友要來我們班做客,它們是誰呢?師邊說邊出示小鳥圖片提問:小鳥有什麼本領?(會飛)小鳥是用什麼飛的呀?(翅膀)我們一起來學學小鳥飛。師邊學邊說,小鳥怎樣飛?
邊學師邊引導幼兒學說:拍拍翅膀飛呀飛。
2、看,誰來了?出示圖小魚圖片。提問:小魚有什麼本領?(幼兒回答)我們來學學小魚遊吧。邊學師邊引導幼兒學說:搖尾巴點點頭3、接著,誰會來呢?小朋友猜猜看。(師做馬跑的動作給幼兒提示)師出示小馬的圖片提問:馬有什麼本領呀?(會跑)馬兒怎樣跑?引導幼兒學說四腳離地身不搖。
二、根據對圖片的理解,學念兒歌