小班教案《挑戰天空的小貓》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過教師大聲讀，動情讀、參與演，感知故事，幼兒在理解故事內容的基礎上，通過結構字詞幫助，能夠完整地講述故事培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園小班《挑戰天空的小貓》含反思教案吧。
活動目標
1．幼兒在理解故事內容的基礎上，通過結構字詞幫助，能夠完整地講述故事；
2．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
3．培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點
1. 通過引導，幼兒能夠結合自身的想像力完整的講述故事；
2. 教導幼兒能夠做到認真傾聽同伴講述。
活動準備
1．讓幼兒瞭解部分會飛的物體，及其簡單的飛行原理。
2．認識小貓的特徵及習性。
3．準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。
活動過程
一、聆聽音樂，匯入活動
師：用你們的耳朵聽一聽，這是什麼聲音？我們一起動起來，好嗎？
幼：有小象，還有小鳥啊！（學小象走，學小鳥飛）
二、通過談話，引出活動
師：寶寶們，剛才學了小象和小鳥，它們誰會飛，誰不會飛呀？
幼：小鳥會飛，小象不會飛。
師：你們說說還有誰會飛呢？
幼：飛機、熱氣球、大雁……
師：那你們說，小貓會飛嗎？
幼：不會。
師：可是有一隻小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個故事《挑戰天空的小貓》。
三、幼兒看掛圖；老師講故事
師：小朋友們看看圖上有誰呀？
幼：小貓、小鳥、草地、小河。
師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽啊！（出示字卡，講故事）
師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎麼想的？
幼：它也想飛，它想有一對翅膀。
師：它怎麼跟媽媽說的呢？
幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩……
師：它又遇到誰啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分）
四、幼兒看結構字詞，完整講述故事
師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認了字，現在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！
五、識字遊戲
1.幼兒閉上眼睛，教師把字卡發到幼兒手裡。
師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手裡的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰認識我送給他（她）的禮物。
2.全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。
六、續編故事《我幫小貓飛上天》
1.師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰在說話？
「媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！」
「哎呀！這可怎麼辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請你們幫幫小貓，好嗎？」
2.師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細想一想。
3.個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵想法奇特、大膽發言的幼兒）
幼：A 幫小貓做一對大翅膀
B 坐上熱氣球
C 坐上直升飛機
D 坐在飛艇上
E 讓小貓坐上宇宙飛船
F 讓小貓坐火箭
七、結束活動
師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從哪看到的這些故事啊？
幼：幼兒畫報，還有彩色故事書。
師：那你們想不想自己製作一本故事書啊？這本故事書的名字就是……
幼：想飛的小貓。
師：你們已經想出辦法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫「挑戰天空的小貓」，怎麼樣？
師：現在，大家隨我出去活動一下吧！（放音樂《小飛機上藍天》，帶領學生一邊唱一邊走出教室）
【活動延伸】
藝術活動：小飛機上藍天、小燕子。
美術活動：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀
【相關環境創設】
佈置圖片展覽：……我會飛。
……我會跑、跳。
教學反思
幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫助小貓完成心願；幼兒發言積極，能夠完整的講述故事，充分調動了幼兒的積極性。
小百科：天空之所以是藍顏色的，是因為太陽光是七種光組成。七種光中波長較短的是青、藍、紫，光波較的最容易被空氣分子與空氣中的塵埃散射，所以陽光通過大氣層時其中的青、藍、紫三種光大部分被散射。大氣層中紫色幾乎看不到，因為紫色光在被散射的同時大部分也被吸收，而且人類的眼睛對紫色也並不敏感。
