幼兒園中班教案《熊貓布店》

中班教案《熊貓布店》適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養用宣紙壓印的興趣,幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色,培養幼兒的嘗試精神,快來看看幼兒園中班《熊貓布店》教案吧。

  活動目標:
  1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。
  2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。
  3、 培養幼兒的嘗試精神。
  4、 教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  活動準備:
  1、材料:棉製繩子每人四根(兩粗兩細,長度同幼兒的手臂),每人四色顏料,鉛畫紙每人兩張,白宣紙一張,格子布一塊。
  2、場地:用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”。

  活動流程:
  情景導入–> 示範討論–> 幼兒創作 –>活動延伸

  活動過程:
  一、情景導入,引發興趣:長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店,它對熊貓伯伯說:“天冷了,我想買塊有花紋的格子布做圍巾。”可布店裡的格子布沒有花紋,小動物們不喜歡,這可怎麼辦呢?(幼兒討論)

  二、示範討論,共同參與
  1、介紹材料上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,今天我們要請一個新朋友來幫忙,印上漂亮的花紋,它是誰呀?(繩子)
  2、師生共同示範(以拍照的形式導入)
  1)教師示範
  ①做動作:選根什麼繩子,蘸點什麼顏色,請它到紙上跳個什麼舞?
  ②拍照:跳好了給它拍張照,放在紙上不要動,“咔——嚓”!
  ③印照片:拍好了用宣紙寶寶來壓一壓,印一印。
  ④紅繩寶寶拍好照要回家了,它應該回到什麼顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)
  2)引導幼兒觀察粗線和細線印出的不同效果
  ①細細的繩寶寶也想來學跳舞,大家一起來教教它,好嗎?(教師示範)
  ②粗繩寶寶跳的舞和細繩寶寶跳的舞有什麼不同?(請幼兒描述)
  3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳,誰願意來教教它?跳個剛才沒跳過的舞。

  三、幼兒創作,教師巡迴指導
  1、創作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,讓所有的繩寶寶都來跳一跳,好嗎?(在鉛畫紙和宣紙上作嘗試)
  2、幼兒操作,教師觀察指導:
  1)觀察幼兒請粗細繩子跳了些什麼舞。
  2)觀察幼兒在壓印時的動作情況。(輕輕地印)

  四、活動延伸,激發興趣
  遊戲:賣花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”,幼兒作售貨員,叫喚著賣格子布。例:大獅子,快來買我的花布呀!小猴子,快來買呀!

小百科:百貨店即百貨商店,指在一個建築物內,經營若干大類商品,實行統一管理,分區銷售,滿足顧客對時尚商品多樣化選擇需求零售業態。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?