幼兒園中班教案《恐龍》含反思

中班教案《恐龍》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒了解恐龍及恐龍滅絕的原因,感知恐龍不同的外形特徵和生活習性,感受生命的寶貴,學會感恩,快來看看幼兒園中班《恐龍》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.感知恐龍不同的外形特徵和生活習性。
  2.了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
  3.感受生命的寶貴,學會感恩。
  4.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
  5.初步了解其特性。

  活動內容:
  探秘恐龍世界
  ●分享、交流
  (1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料,討論自己知道的恐龍。
  (2)請個別幼兒分享講述。
  ●欣賞、感受
  (1)觀看恐龍化石。
  (2)恐龍由哪幾部分組成?
  ●演示、討論
  (1)恐龍模擬視頻,感受恐龍世界的壯觀和神秘。
  (2)利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特徵和生活習性等。
  (3)小結
  ★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,吃肉兇猛,兩腿行走。
  ★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,草食性恐龍比較巨大,牙齒扁平。
  ★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,還偷吃恐龍蛋。目前發現的恐龍中,草食性恐龍最多,雜食性恐龍最少。
  ●猜想、探究
  (1)現在還有恐龍嗎?它們都到哪去了?
  (2)科學家對於恐龍滅絕的各種猜測。(看視頻)
  A、小行星撞地球假說
  B、火山爆發假說
  C、氣候變化假說
  D、海洋變遷假說
  小結:恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
  ●操作、遊戲
  分組活動:
  (1)白色恐龍石膏像塗色
  (2)恐龍化石挖掘考古
  (3)恐龍模型分類

  活動反思:
  為了讓幼兒了解更多有關恐龍的知識,我想如果教師只憑藉一張嘴和幾張圖片進行教學,很難使幼兒充分感知了解,教學效果可能不盡人意。為此,課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網查詢恐龍的相關資料,尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,然後帶到幼兒園一起交流觀看,為這次教學活動做好鋪墊和準備。

小百科:恐龍是出現在中生代時期(三疊紀,侏羅紀和白堊紀)的一類爬行動物的統稱,矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。它們主要棲息於湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。

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