中班教案《恐龍》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒瞭解恐龍及恐龍滅絕的原因,感知恐龍不同的外形特徵和生活習性,感受生命的寶貴,學會感恩,快來看看幼兒園中班《恐龍》含反思教案吧。
活動目標:
1.感知恐龍不同的外形特徵和生活習性。
2.瞭解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3.感受生命的寶貴,學會感恩。
4.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
5.初步瞭解其特性。
活動內容:
探祕恐龍世界
●分享、交流
(1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料,討論自己知道的恐龍。
(2)請個別幼兒分享講述。
●欣賞、感受
(1)觀看恐龍化石。
(2)恐龍由哪幾部分組成?
●演示、討論
(1)恐龍模擬視訊,感受恐龍世界的壯觀和神祕。
(2)利用課件和視訊認識腔骨龍、異特龍、樑龍、甲龍的外形特徵和生活習性等。
(3)小結
★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,吃肉凶猛,兩腿行走。
★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,草食性恐龍比較巨大,牙齒扁平。
★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,還偷吃恐龍蛋。目前發現的恐龍中,草食性恐龍最多,雜食性恐龍最少。
●猜想、探究
(1)現在還有恐龍嗎?它們都到哪去了?
(2)科學家對於恐龍滅絕的各種猜測。(看視訊)
A、小行星撞地球假說
B、火山爆發假說
C、氣候變化假說
D、海洋變遷假說
小結:恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
●操作、遊戲
分組活動:
(1)白色恐龍石膏像塗色
(2)恐龍化石挖掘考古
(3)恐龍模型分類
活動反思:
為了讓幼兒瞭解更多有關恐龍的知識,我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學,很難使幼兒充分感知了解,教學效果可能不盡人意。為此,課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網查詢恐龍的相關資料,尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,然後帶到幼兒園一起交流觀看,為這次教學活動做好鋪墊和準備。
小百科:恐龍是出現在中生代時期(三疊紀,侏羅紀和白堊紀)的一類爬行動物的統稱,矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。它們主要棲息於湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。