中班教案《恐龍進城》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現,仔細觀察每幅圖,理解故事情節,理解故事內容,豐富相關辭彙,快來看看幼兒園中班《恐龍進城》含反思教案吧。
活動目標
1: 仔細觀察每幅圖,理解故事情節。
2: 大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。
3: 理解故事內容,豐富相關辭彙。
4: 通過加入適當的擬聲詞去感受故事的詼諧、幽默。
教學重點、難點
重點:理解故事情節。
難點:大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。
活動準備
大圖書一本,電腦製作的圖片若干,小圖書人手一本。
活動過程
一:激趣匯入
二:師幼共同閱讀圖書。
1:師幼共同閱讀大圖書的前半部分。
2:幼兒翻到圖書第二頁,教師引導幼兒重點觀察。
3:翻到圖示第三頁,引導幼兒重點觀察。
4:閱讀大圖書後半部分的第一幅。
5:閱讀大圖書的最後兩頁。
三:自主閱讀。
教學反思
考慮到中班幼兒的年齡特點,我在活動中時不時得出示刺激物,是孩子始終保持較高的閱讀興趣和討論熱情。比如,一開始利用電腦大螢幕出示反映上海美景的圖片,接著出示一隻大恐龍,激發孩子對閱讀圖書的興趣。在孩子閱讀
萬前半部分圖書後,大螢幕又神奇的展示了圖書中的場景······ 這樣的安排有張有弛,是孩子們在活動中一直興趣
小百科:恐龍是出現在中生代時期(三疊紀,侏羅紀和白堊紀)的一類爬行動物的統稱,矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。