幼兒園大班語言活動教案《大恐龍進城》

幼兒園大班語言活動教案《大恐龍進城》

大班語言活動教案《大恐龍進城》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒關心城市交通的變化,體會通暢的道路給我們帶來的方便,在理解故事的基礎上,嘗試續編故事,快來看看幼兒園大班語言活動《大恐龍進城》教案吧。   活動目標:  1、在理解故事的基礎上,...

大班語言活動教案《大恐龍進城》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒關心城市交通的變化,體會通暢的道路給我們帶來的方便,在理解故事的基礎上,嘗試續編故事,快來看看幼兒園大班語言活動《大恐龍進城》教案吧。

  活動目標:
  1、在理解故事的基礎上,嘗試續編故事。
  2、關心城市交通的變化,體會通暢的道路給我們帶來的方便。
  3、體會做事要仔細,不要粗心大意。
  4、大膽想像,嘗試講述故事的不同發展。

  活動準備:
  小圖書、故事、音樂、PPT

  活動過程:
  一、欣賞感受
  1、師:今天帶來一本好看的故事書,先看看書的封面,你有什麼感覺?幼兒自由表達看到的感覺。很多車,很擁擠等。
  2、師:誰能來猜猜看故事內容?請幾位幼兒講述自己想像的故事內容。
  3、師:故事的名字叫《小汽車與小笛子》,小汽車和小笛子會發生什麼有趣的事情呢?我們一起去看看書。
  二、體驗理解
  1、師:自己看書從第一頁看到第三頁。到底發生了什麼事?城市裡的汽車太多了,人們的腦袋都撞在汽車上。市長的頭都大了。來了一位年輕人,有辦法讓汽車不擁擠在馬路上。
  2、師:如果讓你們想辦法,你們能想出什麼好辦法嗎?幼兒自由表達想像力已經回憶已有經驗,想像現在我們城市的馬路上擁擠的時候怎麼辦。
  3、師:這位年輕人會給市長提什麼要求呢?你們來猜一猜。幼兒自由發揮想像。用先進的交通工具,通暢的道路設施等。如:高架、輕軌、大橋、地鐵等。
  4、師:我們繼續看書,看到第六頁。說說年輕人到底想了上面辦法?年輕人要市長從明天開始,讓孩子們在廣場上玩,要給她們旋轉木馬、鞦韆、滑梯、皮球和風箏。然後他拿出一根笛子吹起來,從大樓走到大街,從大街走到河邊。
  5、師:你們想知道最後的結尾嗎?故事有三個結尾,聽我來說第一個結尾:騎車不斷朝河裡開,城市變得很安靜,小女孩推著小推車,男孩抱著球,跑到街上,老爺爺老奶奶在街上散步。可以丟了車的人在喊:還我的汽車,找市長去。師:你覺得這個結尾好嗎?為什麼?幼兒各自發表意見。
  6、師:請你們繼續看第二個和第三個結局,想一想,到底哪個結局最好?為什麼?幼兒自由看書從第十頁到最後,自由表達自己的想法。
  三、展示交流
  1、師:誰來說說這個有趣的故事?幼兒嘗試複述故事。誰能想出更不一樣的結局?幼兒嘗試續編故事,比一比,誰的結局最好。
  2、師小結:原來城市的交通非常重要,不但能給我們的出行帶來方便,還代表著我們城市的進步和發展。請你們想像一下未來的交通工具。
  3、關注個別幼兒:呂xx、黃xx

小百科:恐龍在6500萬年前白堊紀結束的時候突然全部消失,成為地球生物進化史上的一個謎,這個謎至今仍無人能解。地球過去的生物,均被記錄在化石之中。中生代的地層中,即曾發現許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現各式各樣形狀的骨骼。但是,在緊接著的新生代地層中,卻完全看不到非鳥恐龍的化石,由此推知非鳥恐龍在中生代時一起滅絕了,如今僅存鳥類,大多數科學家都認可「鳥類屬於恐龍」的說法。

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