幼兒園大班語言教案《大恐龍進城》

幼兒園大班語言教案《大恐龍進城》

大班語言教案《大恐龍進城》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試根據老師的提示獨立閱讀並看懂故事,閱讀理解故事,感受故事中大恐龍與小白兔的友情,快來看看幼兒園大班語言《大恐龍進城》教案吧。   【活動目標】  1、閱讀理解故事,感受故事中大恐...

大班語言教案《大恐龍進城》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試根據老師的提示獨立閱讀並看懂故事,閱讀理解故事,感受故事中大恐龍與小白兔的友情,快來看看幼兒園大班語言《大恐龍進城》教案吧。

  【活動目標】
  1、閱讀理解故事,感受故事中大恐龍與小白兔的友情。
  2、嘗試根據老師的提示獨立閱讀並看懂故事。
  3、通過閱讀,理解故事情節。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  【活動準備】
  故事、小圖書、圖片、PPT

  【活動過程】
  一、欣賞感受:
  師:你們知道恐龍嗎?它是怎麼樣的?你在哪裡看到過?幼兒自由表達已有經驗,介紹自己手機的資料。
  師:恐龍到底有多高多大呢?你能用什麼辦法測量出它的大小嗎?幼兒發揮想像開動腦筋。
  師:那麼在你心裡恐龍到底是什麼樣子的呢?可怕的、恐怖的……
  二、體驗理解:
  師:可是這個故事裡就有一隻好心腸的大恐龍,它有一個好朋友是好心腸的小白兔,你們想不想知道它們之間發生了什麼事?聽老師來講一講這個故事的開頭。(開頭說到“要陪小白兔進城”)
  師:大恐龍和小白兔之間有什麼開心的事情?小白兔每天送給大恐龍一籃蘿蔔,大恐龍很感激它。可是有一天在城裡別人欺負小白兔,大恐龍決定要陪小白兔一起進城。
  師:可是你們也知道呀,大恐龍個子那麼大,坐不進小白兔的汽車呀。這可怎麼辦呢?你們趕快來想想辦法。幼兒發揮想像回答。
  師:你們的辦法都不錯,大恐龍覺得自己個子大力氣也大,所以就背起小汽車,小白兔坐在小汽車裡,大恐龍進城啦。
  師:喔唷,這下可不得了了,大恐龍從來沒有到城裡去過,肯定發生了一些不尋常的事情,請你們自己看下去。閱讀小圖書第5頁—第13頁。
  師:大恐龍進城後到底發生了什麼事情呢?幼兒自由說說閱讀中看到的內容。
  三、展示交流:
  1、師:你們說得真好,大恐龍好心辦了壞事,所以我們小朋友雖然要學大恐龍和小白兔一樣,幫助自己的朋友,但是也要量力而行,要用正確的方法才能把事情做好,千萬不要好心辦壞事了。
  2、我們一起一邊翻書一邊閱讀這個好聽的故事,故事的名字是?看封面《大恐龍進城》。老師帶讀,幼兒閱讀。
  3、關注個別幼兒。

小百科:恐龍(英文名:Dinosaur),是出現在中生代時期(三疊紀,侏羅紀和白堊紀)的一類爬行動物的統稱,矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。它們主要棲息於湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。

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