幼兒園中班科學教案《種大蒜》含反思

中班科學教案《種大蒜》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學會種植大蒜的勞動技能,鞏固認識大蒜的生長過程,培養幼兒對種植的興趣,通過認識大蒜、種植大蒜,使幼兒充分感受大蒜的作用並樂意吃大蒜,培養幼兒良好的勞動態度和習慣,在勞動中不怕臟、不怕累,快來看看幼兒園中班科學《種大蒜》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.通過認識大蒜、種植大蒜,使幼兒充分感受大蒜的作用並樂意吃大蒜。
  2.教幼兒學會種植大蒜的勞動技能,鞏固認識大蒜的生長過程,培養幼兒對種植的興趣。
  3.培養幼兒良好的勞動態度和習慣,在勞動中不怕臟、不怕累。
  4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
  5.體驗解決問題的成就感。

  活動準備:
  1.知識準備:請家長豐富幼兒有關大蒜的知識。
  2.環境準備:種植前一天組織幼兒觀察教師整地、鬆土、澆水等勞動,準備好種植園地。
  3.材料準備:下載整理有關大蒜的資料;每位幼兒兩到三粒大蒜頭;小鏟子、小耙子、水壺若干。

  活動過程:
  1.教師出示種植好的大蒜,激發幼兒探索的興趣。
  師:老師這兒有一個寶貝,你們瞧瞧。(出示花盆)這是什麼啊?我的寶貝就種在這個裡面的呢教師講述如何種寶貝,無形中交代如何種植大蒜。
  2.觀察、討論大蒜頭。
  (1)出示大蒜頭,幼兒觀察並用自己的語言描述大蒜頭的樣子。
  (2)將大蒜頭掰開,讓幼兒觀察大蒜籽,並自由討論大蒜籽長的什麼樣子。
  (3)教師小結:大蒜有一頭尖尖的,那是它的頭,有一頭圓圓的,那是它的屁股,我們種大蒜的時候,一定要把大蒜的頭朝上,讓它的屁股坐在洞里,這樣它才能長出來。
  3.聯繫自己的生活,想想,什麼地方有大蒜。
  4.查看資料,了解大蒜的作用。
  (1)幼兒自由討論,大蒜的作用。
  (2)教師引導幼兒看資料:看大蒜的醫用;看大蒜做成的成品。
  (3)現在全世界的人都越來越喜歡大蒜了,他們用大蒜做出了許多有意思的東西呢,你們瞧:美國的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。
  (4)教育幼兒要多吃大蒜,不挑食。
  5.激發幼兒種植大蒜的興趣,大家一起種植大蒜。
  (1)教師向幼兒交代如何種大蒜。
  (2)帶領幼兒一起種植大蒜。

  教學反思
  《種大蒜》這一活動選擇了幼兒感興趣的事物,貼近幼兒生活。活動能根據幼兒的認知特點,順應幼兒的創造性思維,毫不吝嗇地給予幼兒真實的生活體驗,將“認識大蒜”的靜態知識還原為動態的過程,將“種大蒜”這樣的間接經驗還原為直接經驗,將理性的概念還原為感性的行動,讓幼兒在真實的情景脈絡中多感官的學習,調動了幼兒學習的積極性、主動性,使幼兒真正成為了活動的主體。

小百科:大蒜呈扁球形或短圓錐形,外面有灰白色或淡棕色膜質鱗皮,剝去鱗葉,內有6~10個蒜瓣,輪生於花莖的周圍,莖基部盤狀,生有多數鬚根。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?