幼兒園中班科學教案《蔬菜寶寶的家》

中班科學教案《蔬菜寶寶的家》適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能按照蔬菜的生長地方對幾種常見蔬菜進行簡單分類,積極探究和蔬菜生長有關的問題,並與老師,同伴,家長一起尋求答案,快來看看幼兒園中班科學《蔬菜寶寶的家》教案吧。

  活動目標:
  知道蔬菜的不同的生長地方,了解幾種常見蔬菜的生長地方。
  能按照蔬菜的生長地方對幾種常見蔬菜進行簡單分類。
  積極探究和蔬菜生長有關的問題,並與老師,同伴,家長一起尋求答案

  活動準備:
  物質準備:已完成的《蔬菜寶寶的家》經驗調查表,自製PPT,蔬菜分類掛表。
  經驗準備:幼兒參觀過菜園,與家長對蔬菜的生長地點的分類進行簡單的討論。

  活動過程:
  一、蔬菜寶寶的家問題導入教師:前幾天小朋友們和爸爸媽媽討論過蔬菜寶寶的家在哪裡,那你們現在知道蔬菜寶寶都住在哪裡?他們有哪些家?
  幼兒討論(土裡,地面上,水裡,樹上,枝上)
  二、根據不同蔬菜,對其生長地方進行提問。
  教師:既然你們知道蔬菜寶寶長在這麼多地方,那現在老師要考考你們了。老師這裡有一些蔬菜寶寶,看你們能不能正確說出他們的家。
  小結:所以有些蔬菜寶寶的家是在土裡的,像:花生,土豆、紅薯、山藥,大蒜,蘿蔔,生薑,茨菰,萵苣?
  有些蔬菜寶寶的家是在地面上的,像:青菜,白菜,生菜,芹菜?
  水裡的,像:蓮藉、茭白、芋、蕹菜、慈姑、菱、荸薺、芡、豆瓣菜、薄菜、蒓菜、蔞蒿、海菜花,豆芽枝上的,像:茄子/西紅柿。黃瓜遊戲:蔬菜寶寶送回家教師布置“蔬菜寶寶的家”挂圖幼兒自主選擇扮演一種蔬菜,按照自己的生長地點,回到自己的家教師與幼兒一起檢查找錯家的蔬菜。

蔬菜百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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