中班社會環保實踐教案《垃圾分類從我做起》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒分辨回收的垃圾,認識垃圾分類標誌,嘗試進行垃圾分類,快來看看幼兒園中班社會環保實踐《垃圾分類從我做起》含反思教案吧。
活動目標:
1、認識垃圾分類標誌。
2、分辨回收的垃圾。
3、嘗試進行垃圾分類。
4、瞭解垃圾分類的意義,懂得保護環境,節約資源。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
6、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
1、課前請幼兒製作一張家裡垃圾記錄表,認真填寫。
2、蒐集並瞭解有關於垃圾分類的知識。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
活動過程:
一、交流分享,說說生活中的垃圾。
師:孩子們,韓老師給大家佈置了任務,請大家記錄這幾天家裡產生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結果和旁邊的小夥伴說說吧!
1、小組交流。(拿著記錄表,互相說說)
2、個幼介紹。(誰想把記錄結果說給大家聽聽?)
小結:每天我們的家裡會產生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚餘類、有毒有害類垃圾。這麼多垃圾你們平時是怎麼處理的?(放到垃圾箱裡;如果孩子回答”可以分類放進垃圾箱”師說:你在哪兒看到分類垃圾箱的?)
二、問題思考,商討垃圾處理方法。
(一)認識垃圾分類標誌。
師:韓老師這兒就有兩個垃圾箱,我們快來看看!