中班語言故事教案《我要搬出去》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感悟收拾整齊才能有序生活的意義,能仔細觀察圖片,瞭解小兔從不願意收拾到主動收拾的變化過程,快來看看幼兒園中班語言故事《我要搬出去》教案吧。
活動目標:
1、 能仔細觀察圖片,瞭解小兔從不願意收拾到主動收拾的變化過程
2、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義
3、 萌發對文學作品的興趣。
4、 讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
活動準備:掛圖
活動過程:
一、 引題:
今天黃老師帶你們到小兔家去看看,小兔 在幹什麼?
二、邊看圖邊理解故事:
1、示圖1,引導幼兒觀察;亂糟糟,趕快收拾
提問:(1)小兔旁邊放了很多玩具,這些玩具放整齊了嗎?
(2)媽媽手上拿著什麼?為什麼媽媽要拿著箱子?
2、出示圖2,引導幼兒觀察
提問:(1)箱子到底是幹什麼用的,我們來看看,媽媽在幹什麼?(媽媽正準備收拾玩具,媽媽拿著箱子進來了說「現在,趕快收拾玩具。」)
(2)小兔在玩什麼呢?(對,小兔正在玩吊車)
(3)小兔聽到媽媽要收拾玩具會怎麼說?(小兔說:「等一會兒收拾,大吊車正在吊東西呢。」)
(4)媽媽又會對小兔說什麼?(媽媽說:「不行,亂糟糟地,趕快收拾。」)
(5)小兔同意媽媽收拾玩具嗎?為什麼?
3、出示圖3,講述圖意;小兔呀,不願意,還發脾氣了「你要我收拾,我就搬出去。」小兔不讓媽媽整理,還把玩具搬到了走廊上。
提問:小兔怎麼了?小兔發脾氣了,小兔說了什麼?
4、出示圖4 ,引導幼兒觀察
提問:(1)小兔搬到了哪裡?走廊上可以高高興興地玩,媽媽不會喊趕快收拾了。
(2)誰來和小兔一起玩了?小兔把走廊上的玩具放整齊了嗎?
(2)玩具放得亂糟糟的,他們玩起來會不會開心?
5、出示圖5 ,其實小兔和朋友玩的一點也不開心
提問:(1)呀!小兔怎麼啦?小兔為什麼會這樣呢?
原來是小兔找不到自己喜歡的鼴鼠,他大聲地喊了起來:「我的小鼴鼠呢?」
(2)玩具為什麼會找不到?
(3)玩具放得亂糟糟的,還會發生什麼事?
6、出示圖6,講述圖意;
提問:(1)小熊怎麼了?為什麼會摔跤?
「啪噠,噗通!」小熊一腳踩上了皮球,摔了一個大跟斗,走廓上亂糟糟的,東西找不到,沒有辦法走路,小兔和朋友玩得一點也不開心。
(2)玩具放得亂糟糟,小兔的鼴鼠找不到了,還害小熊摔了一跤,這下該怎麼辦呢?是繼續玩還是趕緊收拾整理呢?
7、出示圖7,講述圖意:小兔大聲叫起來:「現在,趕快收拾玩具。」小熊和長頸鹿還想玩一會兒,小兔說:「不行,亂糟糟的,趕快收拾」
提問:(1)小兔怎麼說的?
(2)小兔為什麼讓朋友趕快收拾玩具?(因為不收拾就沒辦法玩)
8、猜猜小兔和朋友收拾整理後,會玩得開心嗎?
9、出示圖8,收拾整齊,玩得開心
提問:(1)這幅圖和前面的有什麼不同嗎?
(2)現在小兔他們開心嗎?為什麼?
(3)媽媽會怎麼跟他們說呢?
講解圖意小結,小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齊齊,媽媽高興地說:「收拾整齊了,玩得更開心。」
二、 結合掛圖,教師完整講述故事一遍
三、幼兒跟述故事,引導幼兒理解故事含義:收拾整理,才能玩的開心
提問:一開始,小兔不願意收拾玩具,為什麼後來又自己動手收拾玩具呢?
(因為收拾整齊了,才能玩的更開心)
四、教育幼兒自己玩玩具時,也要學會收拾
附故事:
我要搬出去
小兔正在玩吊車,媽媽進來了說:「現在,趕快收拾玩具。」
小兔說:「等一會兒,大吊車正在吊東西呢。」媽媽說:「不行,亂糟糟的,趕快收拾。」
小兔發脾氣了,「你要我收拾,我就搬出去。」
走廓上可以高高興興地玩,媽媽不會喊趕快收拾了。小熊和長頸鹿來了,他們一起玩。
小兔找不到自己喜歡的鼴鼠,他大聲地喊了起來:「我的小鼴鼠呢?」
「啪噠,噗通!」小熊一腳踩上了皮球,摔了一個大跟斗,走廓上亂糟糟地,東西找不到,沒有辦法走路,小兔和朋友玩得一點也不開心。
小兔大聲地叫起來:「現在,趕快收拾玩具。」小熊和長頸鹿還想玩一會兒,小兔說:「不行,亂糟糟的,趕快收拾。」
小兔和朋友把玩具收拾得整整齊齊,媽媽高興地說:「收拾整齊了,玩得更開心。」
小百科:移動物體的位置,搬運,遷移,搬家,或搬嘴,挑撥的意思。