台中市文山社區大學113年第1期
教學課程大綱(2學分)
授課 講師 | 余弘恕 | 課程名稱 | 自然生態觀察班 | 課程 代號 | CD1204 | |
課程理念 | 觀察是科學研究的第一步,從自然觀察的活動學習觀察的方法,可以運用到對周遭事物的觀察分析。 透過自然觀察的體驗,是認識自然環境的重要方法,也是落實生態保育工作的基礎。 | |||||
選課要求 | 愛好大自然者 | |||||
課程目標 | 1.自然生態觀察能養成對事物微觀細節的察覺,不只在生態環境上。 2.從天天生活的自然環境中,學習如何觀察、如何與環境和平共存,更進而愛護環境中的一切,還能養成宏觀的胸襟與整體性的概念。 3.實地進行自然觀察,是在林間的活動對身心來說是一種有氧的活動,有益身體健康。 | |||||
教學方法 | 講述法 □分組討論 □專題報告 □實際操作 □影片欣賞 其他(請說明): | |||||
教學設備 | 電腦 投影機 □手提音響、CD □其他(請說明): | |||||
評量方式 | 上課參與佔 % □書面報告或閱讀心得佔 % □考試佔 % 成果展、作品集佔 % □其他(請說明): 佔 % | |||||
18週課程大綱摘要表: | ||||||
週次 | 課程主題 | 教 學 內 容 | ||||
1 | 如何觀察大自然 | 介紹親近自然,接觸自然的方法。 | ||||
2 | 植物的花與果-戶外觀察 | 夏末秋初,低海拔植物的花果時期,台中近郊(都會公園、東海大學…等)植物的觀察。 | ||||
3 | 蝴蝶與蜻蜓-戶外觀察 | 飛蟲是很容易觀察到的昆蟲,台中近郊(都會公園…等)昆蟲觀察 | ||||
4 | 常見的留鳥-戶外觀察 | 在過境期之前先認識本地的留鳥。 | ||||
5 | 常見的植物 | 戶外觀察的整理複習,與如何觀察描述植物的特徵 | ||||
6 | 遷移過境的鳥類-戶外觀察 | 只在台灣短時間休息的過境鳥,只有這個季節和春末有機會觀察到。 | ||||
7 | 秋季昆蟲觀察 | 秋季有機會遇到來自遠方的昆蟲。 | ||||
8 | 秋天的植物-戶外觀察 | 季節變遷可以看倒不同樣貌的植物。 | ||||
9 | 公民素養週 | 本週不上課,由學校另外安排講座或活動。 | ||||
10 | 常見的昆蟲 | 戶外觀察的整理複習,與認識周遭常見的昆蟲 | ||||
11 | 鳥類觀察 | 冬季有些山區的鳥類會降遷到平地附近,在台中近郊的低山地有機會遇到。 | ||||
12 | 植物觀察 | 台中近郊(都會公園…等)自然觀察 | ||||
13 | 昆蟲觀察 | 台灣這個亞熱帶地區冬季也有昆蟲,而且有些昆蟲冬季容易看到。 | ||||
14 | 常見的鳥類 | 戶外觀察的整理複習,與認識都市附近常見的鳥類 | ||||
15 | 冬候鳥-戶外觀察 | 經過一段時間的適應,冬候鳥已經穩定再渡冬區了,這時候就容易觀察到這些外來客了。 | ||||
16 | 植物觀察 | 在落葉食物落葉後的森林會看到另一種景象。 | ||||
17 | 昆蟲觀察 | 昆蟲各種不同的渡冬方式。 | ||||
18 | 期末成果展 | 1/8-13不上課,併同1/7(日)期末成果展辦理 | ||||
備 註 事 項 | 1.□使用指定教科書:(請載明書名/出版社/出版時間/定價) 無使用教科書 2.□自編教材或講義。不使用任何教材或講義。 □其他(請說明): 3.本課程學員須另支付之費用(ex.材料、工具….等),費用總計NT$ ※請詳細說明項目、內容: |