由綠世界探察之旅，討論出來的學習單

植物生態調查表

桃園縣立仁和國中

調 查者：班別：　　　年　　　班

調 查時間：　　年　　月　　日　　　調查地點：

編 號：　　　　　　　植物名：

物候：　□吐芽□長新葉 □花苞 □開花 □落花

□結果 □果熟 □落果 □落葉□枯萎

生

照片黏貼處

長狀況：

樹 高：公尺

樹上住戶：

□爬藤 □蕨類

□其它：

特徵：

芽 色：　　　嫩葉色：

花 色：　　　果色：

變 葉顏色：

備 註：

調 查時間：　　年　　月　　日　　　調查地點：

編 號：　　　　　　　植物名：

物候：　□吐芽□長新葉 □花苞 □開花 □落花

□

照片黏貼處

生 長狀況：

樹 高：公尺

樹上住戶：

□爬藤 □蕨類

□其它：

特徵：

芽 色：　　　嫩葉色：

花 色：　　　果色：

變 葉顏色：

備 註：

調 查時間：　　年　　月　　日　　　調查地點：

編 號：　　　　　　　植物名：

物候：　□吐芽□長新葉 □花苞 □開花 □落花

□結果 □果熟 □落果 □落葉□枯萎

生

照片黏貼處

長狀況：

樹 高：公尺

樹上住戶：

□爬藤 □蕨類

□其它：

特徵：

芽 色：　　　嫩葉色：

花 色：　　　果色：

變 葉顏色：

仁和國中校園植物之旅學習單

你曾經停下來觀察過校園內的植物嗎？這些植物到底有那些不一樣的地方呢？你知道他們的名字嗎？

讓我們一起去觀察校園裡的植物吧！

問題一：先想一想，植物有那些特性，我們應該如何觀察它？

老師的話：觀察植物除了先看它整體的外形以外，最重要的是仔細觀察它的葉子。以下這些植物的特性，可以做為觀察植物時的參考。

1.植物莖的生長型態依木質化的程度可分為四種：

1. 喬木：多年生樹木，直立，有明顯主幹，高5米以上。

2. 灌木：沒有明顯主幹的木本植物。

1. 藤本：不能獨立向上生長，必須攀緣或纏繞其他物體才能向上生長的植物

2. 草本：莖柔軟而富含水分，木質化的細胞少。

2. 植物的葉片種類可分為兩種：

1. 單葉：每一葉柄上只有單一葉片

2. 複葉：每一葉柄上有二個以上的葉片：如

三出複葉：每一葉柄上著生三片小葉

單身複葉：僅有單一葉片，葉柄與葉片之間有顯著膨大的結節，形狀像一個小葉片一樣。如柚子葉。

掌狀複葉：小葉著生總葉柄先端呈掌狀。

羽狀複葉：小葉排列葉軸兩側呈羽狀。

3. 植物的葉序(葉於莖上生長的排列方式)可分為四種：

1. 互生：莖上每節只長一片葉子，二葉錯開而生。

2. 對生：莖上每節相對而生二片葉子。

3. 輪生：莖上每節生三片或更多葉片。

4. 叢生（簇生）：節間甚短，具二片以上之葉密接著生。

4. 葉緣（葉子的邊緣）可大略分成二大類：

1. 全緣：葉子的邊緣平滑無鋸齒狀，也無分裂。

2. 非全緣：葉子的邊緣有鋸齒狀、或成波形、或有分裂。

5. 葉脈可大致分成四大類：

1. 平行脈：

2. 羽狀網脈：

3. 掌狀脈：

4. 葉脈不明顯：

1. 問題二：我們的校園裡有那些植物呢？

2. 老師的話：

1. 利用校園植物調查表觀察校園內的植物，並將觀察結果紀錄在調查表內。

2. 拍下植物的照片，如有不知名的植物則採集葉片，加以編號後，先紀錄下它的特性，再查閱資料。

3. 查閱植物圖鑑核對所調查到的資料，確認植物的正確名稱及各項特性。

仁和國中 校園植物調查表

紀錄時間：年月日紀錄者：

仁和國中 校園植物調查表

紀錄時間：年月日紀錄者：

（資料取自台北市南湖國小）