子計畫四: 宜蘭縣中山國小學106學年度
辦理「戶外教育」成果報告書
壹、量之分析：
一、106學年度教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育計畫成果績效表
直轄市、縣(市)： 宜蘭縣 ；期程：106年8月至107年7月
(四)學校實施戶外教育費用(子計畫四)
月份 | 計畫/活動/研習名稱 | 地點 | 對象 | 人數 | 執行經費（元） |
8 | 音樂與昆蟲的共鳴曲 | 東和音樂體驗館 味全埔心牧場 | 宜蘭縣 中山國小師生 | 75 | 30,000 |
二、教材研發
課程架構 |
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教學流程 |
（一）準備活動
（二）發展活動
（三）回饋與反思
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貳、質之分析
一、活動辦理之課程內涵與成效
主題名稱：音樂與昆蟲的共鳴曲 | ||||||||||||||||
一、戶外教學景點概說 | 二、學習目標 | 三、成效 | ||||||||||||||
| 東和音樂體驗館： 強調互動及體驗式的教學，動手操作每個模型，從操作的過程中，了解樂器的發聲原理及音樂知識。 | 學生能夠了解鋼琴製作的流程及樂器的發聲原理，並利用生活用品進行音樂的創作與表演。 |
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| 味全埔新牧場： 提供專業活潑的榨乳解說與體驗，還有靜態的乳業展覽館及蝴蝶昆蟲生態館，學生可以飽覽自然生態的奧妙。 | 認識台灣的酪農業，並藉由農場的體驗活動與生態導覽，了解昆蟲生活型態與自然環境的關係。 |
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一、課程資訊 | ||||||||||||||||
場域類型 | 觀光工廠 | 休閒農場 | 蘭博家族 | 文教社政 | 人文歷史 | 自然景點 | 遊憩教室 | |||||||||
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美食特產 | 生態步道 | |||||||||||||||
鄉鎮別 | 桃園市 大溪區 | 桃園市 楊梅區 | ||||||||||||||
年段 | ㄧ年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 | ||||||||||
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七年級 | 八年級 | 九年級 | ||||||||||||||
融入領域 | 語文 | 數學 | 自然與生活科技 | 社會 | 藝術與人文 | 健康與體育 | 綜合 | |||||||||
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二、注意事項： | ||||||||||||||||
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三、教材內容 | ||||||||||||||||
教材內容 | 教學活動說明 | 教學時間 | 參考資料 | |||||||||||||
口琴製作DIY |
| 30分鐘 | 無 | |||||||||||||
鋼琴大解剖 |
| 30分鐘 | 無 | |||||||||||||
環保音樂區 |
| 30分鐘 | 無 | |||||||||||||
鋼琴工廠巡禮 | 1.鋼琴製造廠區導覽解說 | 30分鐘 | 無 | |||||||||||||
榨乳體驗 |
| 60分鐘 | 無 | |||||||||||||
昆蟲教室 |
| 30分鐘 | 無 | |||||||||||||
草原動物秀 |
| 60分鐘 | 無 | |||||||||||||
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五、連絡資訊 | ||||||||||||||||
單位名稱 | 聯絡人 | 電話 | 開放時間 | 收費明細 | ||||||||||||
東和音樂體驗館 | 陳經理 | (03)3882215 分機：210 | 週一至週日 上午09:30~12:00 下午13:30~16:00 |
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味全埔心牧場 | (03)4644132 分機 123 | 週一至週日 09:00~17:00 |
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六、網頁連結 | ||||||||||||||||
二、過程檢討
味全埔心牧場園區廣大、動植物生態豐富，擁有許多設施與景點，但因時間關係僅能安排半天的活動，甚為可惜。
口琴DIY課程，近九成的學生都能完成製作，但是未有口琴吹奏技巧的教學，甚為可惜。
本次戶外教育的名稱為「音樂與昆蟲的共鳴曲」，在景點與課程的安排部分，音樂與昆蟲的關聯性較少，若能有「鳴蟲」(如蟋蟀、螽斯、螻蛄等)的生態觀察，結合音樂體驗館的音樂創作課程，課程間更為緊密。
三、問題解決策略
交通部分：此次戶外教育的景點以桃園市大溪區的「東和音樂體驗館」為主，大溪內仍有許多可以觀察動植物生態的農場，可以減少通車的時間。
課程部分：本次參與對象以四年級學生為主，建議在出發前或行程結束後，利用音樂課的時間介紹口琴的構造與演奏方法，讓學生拿著自己製作的口琴進行發表演奏，可以增加課程的深度。
四、成員滿意度調查方式或問卷樣本
問卷樣本
「音樂與昆蟲的共鳴曲-戶外教育」成員滿意度調查問卷 □學生 □教職員
滿意度調查： | |
1.您覺得本次校外教學的地點適合您參觀嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
2.您覺得本次校外教學的課程內容有趣嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
3.您覺得老師（導覽員）解說內容清楚嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
4.您認為本次課程對您學習上有幫助嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
5.本次校外教學對了解家鄉特色或文化有幫助嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
6.您對本次校外教學整個活動喜歡嗎？ | □很好□好□普通□差□很差 |
五、滿意度相關統計
實際發放問卷70份，回收問卷70份，其中有效問卷70份，無效問卷0份，回收率為100%，總參考樣本數70份。滿意度統計以下表顯示：
很好 | 好 | 普通 | 差 | 很差 | 總計 | |
第一題 | 72% | 20% | 8% | 0% | 0% | 100% |
第二題 | 72% | 20% | 8% | 0% | 0% | 100% |
第三題 | 72% | 20% | 8% | 0% | 0% | 100% |
第四題 | 72% | 20% | 8% | 0% | 0% | 100% |
第五題 | 72% | 16% | 12% | 0% | 0% | 100% |
第六題 | 80% | 8% | 12% | 0% | 0% | 100% |
六、活動照片
(一)東和音樂體驗館
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出發前安全事項叮嚀 | 專業的在地師資，進行口琴製作說明 |
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同儕互相合作，進行口琴製作DIY | 口琴吹奏發表與分享 |
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透明鋼琴觀察，了解內部構造與發聲原理 | 透明鋼琴觀察，了解內部構造與發聲原理 |
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「破銅爛鐵」環保樂器體驗區介紹 | 有趣的互動式發聲玩具 |
(二)東和音樂體驗館
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回收舊水管製作竹筒琴 | 利用水桶內不同水位製作出不同的音階 |
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利用舊水桶製作小鼓進行打擊樂體驗 | 樂譜教看與樂理介紹 |
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現場發表演出 | 鋼琴工廠生產流程導覽 |
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鋼琴工廠生產流程導覽 | 東和音樂體驗館大合照 |
(三)味全埔心牧場
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搭乘由遊園車進行生態導覽 | 可愛動物區餵食體驗 |
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豬寶寶趣味賽跑 | 昆蟲教室之生態觀察活動 |
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昆蟲教室內標本觀察 | 酪農教育館內知互動遊戲體驗區 |
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榨乳體驗 | 填寫心得回饋單 |
附件一
宜蘭縣 戶外教育資源整合案－教學運用回饋表
辦理 學校 | 宜蘭縣中山國小 | 教學者 | 林哲瑋 | ||
實施 班級 | 四年級 | 教學日期 | 2017.08.02 | ||
運用路線主題 | 音樂與昆蟲的共鳴曲 | 回饋日期 | 2017.08.02 | ||
回饋 向度 | 項目內容＆建議 | 是否達成 | 反思與回饋 | ||
1、行前規劃與教育 | 1.教學計畫擬定及事前與行政、家長或講師人員充分溝通 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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2.提供活動手冊 （包含課程目標、行程、活動方式或講義等） | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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3.指導學生做事前準備（含先備知識、學習目標說明及引起動機等） | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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4.路線場勘及安全評估 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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2.教學設計與實施 | 1.教學設計之多樣性及與 課程之連結性 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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2.鼓勵學生多觀察、多思考、並提出個人觀感與疑惑 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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3.真實教學與原教學規劃或設計之相符性 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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4.充分運用場域資源，真實接觸體驗，培養與環境的友善互動 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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5.安排課程觀察員，提升 課程品質 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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3.場域服務與支援 | 1.專業及充足師資提供 （如：專業性與教育性、 師資與學生數比例是否 合宜） | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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2.充足之教學資源提供 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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3.適宜之場域空間與動線規劃 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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4.多樣化的學習活動安排 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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4.學習評量與回饋 | 1.針對課程觀察結果及師 學的回饋意見，進行回 顧檢討 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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2.預期學習目標達成狀況 | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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3.藉各種方式引導學生做 意義連結與同儕分享 （小組分組、心得寫作與 發表等） | ■完全達到 □部份達到 □未達到 |
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5.學習記錄
| 條列式說明並以附件方式羅列於後 | 以照片方式呈現，請參考照片內容 | |||
6.其他建議 | （其他對本次教學規劃與實施建議） | 無 | |||
附件
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附件
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