永吉國小資訊融入教學教案格式：不同態度 不同人生

教案名稱

不同態度走向不同人生

適用階段

小學

適用年級

高年級

教學總時間

40分鐘

關鍵字

設計理念

同樣一件工作，有人可以順利完成，有人卻跌跌撞撞，總是跟在別人的後面走。這是為什麼呢？就看你是如何思考、如何看待這份工作了……

教學活動一

領域名稱

綜合活動

次領域名稱

生命教育

主題名稱

人與自己

子題名稱

知行合一

單元名稱

小李和小張的不同

能力指標

教學時間

四十分鐘

設計者

姓名

縣市別

服務單位

蔡岳翰

台北市

永吉國小

先備知識

相關主題

生命教育─人與自己

教學目標

1. 學生在老師引導中，能清楚表達故事的內涵

2. 學生能了解處理事情的正確態度

教學步驟

步驟說明

一、講述故事─小李和小張的不同。

二、故事討論

討論以下問題

1. 小李和小張在老闆交代他們去市場後，兩人的表現如何？

2. 請分別用一句話或成語形容小李和小張兩人的面對工作的態度。

3. 你認為小張的問題是什麼？你認為有何解決辦法？

4. 「用心工作」與「機械式工作」差別在哪裡？

三、延伸活動

將學生分組，老師提供情境，請學生從小李和小張這兩個角色的性格做短劇演出。

時間分配

5分鐘

10分鐘

25分鐘

相關資源

標題

媒體類型

來源

小李和小張的不同

Power point檔案

自製

相關網站

標題

網址

教育部生命教育學習網

http://life.edu.tw