永吉國小“小木偶的心聲”生命教育教案：引導高年級學生建立良好人際關係

教案名稱

小木偶的心聲

適用階段

國小

適用年級

高年級

教學總時間

40分鐘

關鍵字

設計理念

學生進入青春期這階段之後，會開始在意同儕的意見，深怕自己不受同儕的歡迎，因此設計這樣的活動，希望讓學生能說出自己與同儕相處的煩惱。

教學活動一

領域名稱

綜合活動

次領域名稱

生命教育

主題名稱

人與社會

子題名稱

君子之交

單元名稱

小木偶的心聲

能力指標

教學時間

40分鐘

設計者

姓名

縣市別

服務單位

蔡岳翰

台北市

永吉國小

先備知識

相關主題

教學目標

1. 協助學生發展良好的同儕關係

2. 協助學生了解良好人際關係的特質，進而調適自己的身心，使成為受同儕接納的人

教學步驟（一）

步驟說明

1. 暖身活動

   1. 老師說出小木偶的心聲：「小木偶上學後，好擔心自己的鼻子的秘密被人知道，他真希望能成為一個受歡迎的人，但他很迷惑，不知如何才能如願以償，你能幫他解決嗎？」

   2. 老師以小木偶的故事為架構，說明學生在交朋友過程中會擔心的事，再鼓勵學生針對小木偶的擔心，提出他的看法。

2. 發展活動

   1. 老師彙整大家看法之後，引導學生是否擔心不受別人歡迎做討論

   2. 請學生拿一張紙，左右對折，老師引導學生在右邊寫出自己欣賞的人的優點，在左邊寫上自己討厭的人的缺點。

   3. 請學生沿中間撕開，分別投入「優點」與「缺點」兩個箱子中。

   4. 老師分別發表優點及缺點，並紀錄在黑板。

   5. 老師引導學生一起看黑板上的特點，並說明與澄清，使學生更了解受歡迎及不受歡迎的特質。

3. 綜合活動

   1. 老師鼓勵學生針對說明及討論的結果，填寫「給自己的建議」學習單。

   2. 老師總結：強調改善自己的缺點，改善自己的優點，一定能成為一個「受歡迎的人」

時間分配

10分鐘

20分鐘

10分鐘

相關資源

標題

媒體類型

來源

小木偶的心聲

Power point

自製

相關網站

標題

網址