高雄市立民族國中110學年度第二學期一年級生物科第一次段考試題
年 班座號 姓名
選擇：100％（每題2分）
下表是細胞分裂和減數分裂的比較，下列敘述何者錯誤？
選項
細胞分裂
減數分裂
(A)染色體的複製
1次
1次
(B)子細胞的數目
2個
4個
(C)子細胞染色體數目
單套
雙套
(D)分裂的結果
可產生新的皮膚細胞
產生配子
果蠅體細胞的染色體形式為2n
=
8，其生殖時母細胞經過減數分裂形成精子的過程中，染色體會複製ㄅ次，分裂ㄆ次，一個母細胞所形成之精子數為ㄇ個，精子內染色體數目為ㄈ個，試問ㄅ
~
ㄈ所代表的數值？選項
ㄅ
ㄆ
ㄇ
ㄈ
(A)
2
2
4
8
(B)
1
2
4
4
(C)
1
1
8
4
(D)
2
1
8
8
如右圖，甲與乙是細胞兩種不同分裂方式的過程中，其遺傳物質含量變化的示意圖。下列現象與甲、乙的配對，何者錯誤？ (A)蜥蜴斷尾的再生：乙 (B)綠豆萌發長出幼苗：乙
(C)吳郭魚受精卵的發育：甲 (D)人類精細胞的產生：甲。
有關無性生殖的特性描述，下列何者正確？
(A)子代具有相同的特性(B)可以改變子代的特徵(C)子代容易在多變的環境中生存 (D)方便產生具有新特性的子代。
下列何者不屬於無性生殖?(A)用種子繁殖甘藷 (B)用匍匐莖繁殖草莓 (C)用葉片繁殖落地生根 (D)用莖繁殖馬鈴薯。
右
圖為某生物精子內染色體的示意圖（n
= 3），請判斷下列選項何者可能是此生物肌肉細胞的染色體示意圖？
(
A) (B) (C) (D)
下列何種動物的雌體產生卵的數目最多？
(A)鳥類—麻雀 (B)哺乳類—海豚 (C)兩生類—蟾蜍 (D)爬蟲類—壁虎。
下列四組小孩中，哪組可能是血型AB型的阿孜與O型小翠的孩子？ (A)AB型和B型的姐弟
(B) A型和B型的兄弟 (C)B型和O型的姐妹 (D)AB型和O型的兄妹。
葉氏夫婦生了兩個女兒，大女兒小文有美人尖，基因組合為AA，小女兒小琴沒有美人尖，基因組合為aa，若這對夫婦再生一個孩子，其出現沒有美人尖的機率為何？
(A) 0 (B)1/4 (C)1/2 (D)3/4。
右
圖為海參在進行斷裂生殖的示意圖，則下列四種生殖方式何者與海參的斷裂生殖會有不同的結果？
(A)渦蟲斷裂後，長成兩隻渦蟲 (B)水螅產生精子和卵繁殖後代
(C)黴菌用孢子繁殖(D)變形蟲用分裂生殖。
下列對於蘭花的生殖方式比較，何者錯誤？
選項
有性生殖
無性生殖
(A)
利用種子
利用組織培養法
(B)
子代與親代差異較小
子代與親代差異較大
(C)
較能適應多變的環境
較無法適應多變環境
(D)
行減數分裂和細胞分裂
只行細胞分裂
下列何者的受精作用不需以水為媒介？ (A)杜鵑花 (B)杜鵑鳥 (C)眼鏡蛇 (D)翡翠樹蛙。
有一高莖豌豆，其遺傳因子組合為Tt，下列敘述何者正確？ (A)該豌豆會同時表現 T遺傳因子和 t遺傳因子所控制的特徵 (B)該豌豆是純品系 (C)該豌豆會產生含有 T或 t 的配子 (D)該豌豆授粉後，子代不會表現t 控制的特徵。
如
右圖所示，取遺傳因子組合為AA的草莓植株（甲），以匍匐莖產生子代（乙）；若甲與遺傳因子組合aa
的植株授粉，產生草莓果實之種子（丙），則乙和丙的遺傳因子組合分別為下列何者？
(A)乙為Aa，丙為Aa(B)乙為Aa，丙為AA (C)乙為AA，丙為Aa
(D)乙為aa，丙為Aa。
下
列人體細胞中：（甲）肝細胞；（乙）胃腸細胞；（丙）白血球；（丁）精子；（戊）受精卵；（己）成熟的紅血球。具有性染色體的有幾種？
(A)3種(B)4種
(C)5種
(D)6種。右圖為某生物的體細胞染色體示意圖，試問此細胞經過減數分裂，能產生配子種類有幾種？ (A)2種 (B)4種 (C)6種 (D)8種。
有關遺傳因子的敘述，何者錯誤？ (A)孟德爾認為細胞內具有可控制性狀的遺傳因子 (B)人類的遺傳因子是由DNA所構成 (C)成對的遺傳因子會位在同一對染色體上(D)配子內有成對的遺傳因子。
右
圖是某生物細胞所具有的
2
對染色體，（A、a）、（B、b）、（D、d）是位在染色體上的成對遺傳因子，若此細胞進行減數分裂產生精子，則精子內的染色體及遺傳因子排列何者正確？
(A)
(B)
(C)
(D)
下列四種生物及其生殖方法的配對，哪一項錯誤？(A)黑黴菌－孢子生殖
(B)落地生根－葉片繁殖 (C)水螅－出芽生殖 (D)馬鈴薯－塊根繁殖。
在正常狀況下，下列敘述何者正確？
(A)若一個細胞中同時存在甲、丙兩條染色體，此細胞可能為卵細胞
(B)乙、丁皆來自於父親
(C)甲和乙是成對染色體
(D)b和d互為成對遺傳因子。承上題，若人類是否有美人尖由一對遺傳因子控制，決定是否有美人尖的一對遺傳因子在染色體上的位置，如何表示最恰當？ (A)ef (B)ae(C)ab(D)cd。
花生的豆莢是由花的哪一部分發育而成的？(A)胚珠 (B)子房 (C)柱頭 (D)花粉。
阿祥和阿雄進行「遺傳機率的模擬」活動，其中A 代表有酒窩，a 代表無酒窩。兩人的紙袋中分別放著兩顆乒乓球，每次由自己的袋中隨機抽取一顆球和對方配對，並記錄遺傳因子組合，重複20次後再統計全班（共10組）的結果，統計全班的數據後得知，子代出現無酒窩的次數為51 次，請問全班同學應是模擬何種基因型交配的結果？
(A) AA × AA(B) AA × Aa(C) Aa × Aa (D) Aa × aa。
下列何者為細胞分裂及減數分裂過程中均具有的步驟？(A)成對的染色體均會互相分離 (B)兩者的染色體均複製一次 (C)兩者均分裂一次 (D)產生的新細胞染色體數目減半。
右圖為某細胞進行分裂過程中某一時期的簡圖（以2對染色體示意），試依據此圖判斷，分裂完成後產生的是下列哪一種細胞？
(A)精子 (B)神經細胞 (C)口腔皮膜細胞 (D)紅血球。
下列有關植物的有性生殖，何者是錯誤的？(A)子房膨大發育成果實 (B)胚珠可發育成為種子 (C)精細胞經由輸精管進入胚珠 (D)花是植物的生殖器官。
下列關於染色體的敘述，何者錯誤？(A)染色體位於遺傳因子上面 (B)平時呈現絲狀，在細胞分裂時，會聚縮成較粗短的形狀 (C)不同種生物的染色體數目不同 (D)人類的體細胞有23對染色體。
下列何者並非細胞分裂的主要目的？(A)更新老化細胞 (B)修補受傷組織 (C)使身體長大(D)產生配子。
下列有關人類性染色體的敘述，何者正確？ (A)精子細胞內同時含有X和Y染色體 (B)卵細胞的性染色體為XX (C)男性細胞內的X染色體來自母親 (D)只有生殖細胞內才有性染色體。
在正常狀況下，下列關於人類性別與染色體組合的敘述，何者正確？(A)男性的神經細胞內染色體組合為44（條）＋XX (B)女性的肌肉細胞內染色體組合為44（條）＋XY (C)卵子的染色體只有一種組合為22（條）＋X (D)精子的染色體只有一種組合為22（條）＋Y
已知果蠅的體細胞有8條染色體，下列關於配子的染色體敘述，何者正確？ (A)含有8條成對的染色體 (B)含有8條不成對的染色體 (C)含有4條成對的染色體 (D)含有4條不成對的染色體。
大雄和宜靜結婚後，生下一個兒子，請問下一胎生下女兒的機率為多少？
(A) 100% (B)75% (C)50% (D)25%。
若兩株豌豆交配，其子代中產生黃色種子者有202株，綠色種子者有198株，已知黃色種子為顯性性狀，試推論出親代豌豆控制種子顏色的遺傳因子組合應為下列何者。
(A)YY×YY (B)YY×Yy (C)Yy×Yy (D)Yy×yy。
阿霖的血型為A型，太太的血型為B型，請問他們小孩的血型最多有幾種可能？
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4。
將細胞內的基因、染色體及細胞核作一比較，此三者的大小關係為何？ (A)細胞核＞染色體＞基因 (B)基因＞染色體＞細胞核 (C)染色體＞細胞核＞基因 (D)細胞核＞基因＞染色體。
有關體外受精的敘述，下列何者正確？ (A)雌、雄性個體會同時釋放大量的精子與卵，可提高受精機會 (B)藉由交配行為，雄性個體可將精細胞送入雌性個體內與卵子結合 (C)兩生類和爬蟲類都屬體外受精 (D)受精環境較不易被干擾。
◎下圖為已受精的雞蛋構造示意圖，請回答下列問題：
下列有關雞蛋構造的敘述，何者錯誤？ (A)乙構造是母雞卵細胞的細胞質 (B)若母雞神經細胞含2X 條染色體，則甲構造含有X 條染色體 (C)丁構造可提供小雞發育時所需要的養分 (D)己愈大代表雞蛋愈不新鮮。
那一個部分可發育為小雞？ (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
完整的卵細胞包含哪些部分？
(A)甲乙
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丙丁戊。
◎下圖為人類的胎兒發育場所及情形，請回答下列問題：
有關上圖構造與功能的敘述，何者正確？ (A)受精卵通常在己處著床、發育 (B)丙構造的主要功能是分泌雌性激素 (C)受精作用在丙處進行 (D)乙處細胞可以進行減數分裂。
關於人類胚胎發育的敘述何者錯誤？ (A)丙構造是胎盤，母體在此處和胎兒交換養分和廢物
(B)胎兒血液可藉由胎盤和母體血液相通 (C)戊構造可以保護胎兒 (D)胎兒在戊中無法用肺呼吸。
下列哪一種動物和人類一樣具有肚臍？ (A)鯊魚 (B)虎鯨(C)企鵝(D)響尾蛇。
◎小憶觀察可愛植物園，發現榕樹上有臺灣藍鵲，生態池中有黑眶蟾蜍，花圃中有青帶鳳蝶，水溝中有老鼠。小憶將這四種動物的特性比較如下表。請根據附表的資料，試回答下列問題：
卵的數量
胚胎發育方式
受精方式
甲
少
卵生
體內受精
乙
少
胎生
體內受精
丙
多
卵生
體內受精
丁
多
卵生
體外受精
小蓮根據小憶的表格，可以找出何者是黑眶蟾蜍和臺灣藍鵲？
(A)丙、甲 (B)丙、丁 (C)甲、乙 (D)丁、甲。
丁動物的生殖方式與下列何種動物最接近？ (A)螳螂 (B)臺灣獼猴 (C)企鵝 (D)樹蛙。
◎小伶觀察朱槿花的構造，並利用電腦繪出花的構造如下圖，試回答下列問題：
關於此實驗的操作內容，下列敘述何者正確？ (A)想觀察花粉，應取丙部位，用複式顯微鏡觀察 (B)觀察胚珠，應取己部位，縱切後用複式顯微鏡觀察 (C)乙通常是紅色，適合用解剖顯微鏡觀察 (D)若要計算丁構造的數量，適合使用解剖顯微鏡。
小伶觀察了花的構造後，提出以下看法，何者可能是錯誤的？ (A)朱槿花有鮮艷的花瓣，可能會利用昆蟲傳播花粉 (B)朱槿花的基部有花蜜，可能有利吸引昆蟲 (C)依小伶繪製的花朵可看出，結果後的種子應不止一顆 (D)若摘除了一朵花的雄蕊，這朵花就沒有機會完成受精作用了。
小伶想替盛開的朱槿花進行人工授粉，則他需將朱槿花的花粉沾至下列哪一構造？
(A)甲 (B)丙 (C)戊 (D)己。
小伶解剖朱槿花的子房，觀察到許多個胚珠，則下列哪一種花的子房切開後，可以觀察到類似的結果?(A)番茄(B)荔枝(C)梅子(D)芒果。
◎閱讀下列短文後，試回答下列問題：
親代產生子代的過程中，不須雌雄個體共同參與，沒有受精作用發生，這一類生殖方式稱為無性生殖。自然界中，有一些生物的卵子不須經過受精作用，即可直接發育為成體，這種生殖方式稱為單性生殖，又稱為孤雌生殖。孤雌生殖的現象大多發生在昆蟲，例如蜜蜂和螞蟻等。以蜜蜂為例，蜂后與雄蜂交配後，所接受的精子會儲藏在體內，當蜂后經減數分裂產卵時，會視蜂巢的需要決定是否要進行受精作用。若蜂后所排出的卵有受精，則受精卵發育為雌蜂，成為工蜂或下一代蜂后；若排出的卵未經受精作用，則發育為雄蜂。
依據上文的敘述，請問工蜂和蜂后的體細胞內的染色體套數依序為下列何者？
(A)單套、單套 (B)雙套、雙套 (C)單套、雙套 (D)雙套、單套。
關於蜂后產生雄蜂的整個過程，下列何者正確？ (A)須經過減數分裂，為有性生殖 (B)不須經過減數分裂，為有性生殖 (C)須經過減數分裂，為無性生殖 (D)不須經過減數分裂，為無性生殖。
高雄市立民族國中110學年度第二學期一年級生物科第一次段考試題答案
1~25 CBCAABCBBBBACCCDDCDDABCBA
26~50 CADCCDCDDAABAADABDDADAABC