高雄市立民族國民中學110學年度第一學期第二次段考一年級國文科試卷
_________年______班 座號________姓名____________________
一、國字注音10％，每題一分
1.怪病「ㄔㄢˊ」身
2.伊「ㄉㄧㄢˋ」園
3.
「ㄔㄢ」扶老人
4.出類拔「ㄘㄨㄟˋ」
5.長袍馬「ㄍㄨㄚˋ」
6.心靈桎「梏」
7.吸「吮」汁液
8.創作不「輟」
9.史書記「載」 10.照「看」行李
二、解釋20%，每題二分
1.鬱鬱寡歡 2.譬如「平地」 3.差使 4.未成一簣 5.憔悴
6.蹣跚 7.無干 8.妥帖 9.躊躇 10.三省吾身
三、摘釋4%，每題一分
1.暗笑他的「迂」 2.是謂能「養」 3.與朋友交而不「信」乎 4.禁「錮」
四、選擇題44%，每題二分
1.下列選項「 」的讀音寫成國字後，何組字形相同？
(A)聽信「ㄔㄢˊ」言 / 「ㄔㄢˊ」涎欲滴 (B)道德「ㄌㄨㄣˊ」喪 / 無與「ㄌㄨㄣˊ」比
(C)不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏 / 回「ㄎㄨㄟˋ」鄉里 (D)字跡「ㄌ一ㄠˊ」草 / 窮困「ㄌ一ㄠˊ」倒
2. 下列選項「 」中的字，何組讀音相同？
(A)「差」強人意/ 參「差」不齊 (B)飼「養」牲畜 / 奉「養」雙親
(C)綁架人「質」/ 典「質」財產 (D)「為」山九仞 / 「為」人謀事
3. 下列選項「 」中的字，何組字意相同？
(A)玩物「喪」志 / 「喪」盡天良 (B)恕我「斗」膽 / 「斗」室之中
(C)大去之「期」/ 不「期」而遇 (D)雖「覆」一簣 / 明確答「覆」
4. 下列各句，何者用字完全正確？(A) 劉俠長年羅患類風濕關節炎，但她總是樂觀面對生活 (B) 校外教學之
前媽媽囑咐我，在路上警醒些注意安全(C) 孔子不僅飽讀詩書典籍，還會射箭、駕御馬車等技術 (D) 父
親退休後赴閒在家，終於有時間沉膩於書畫之中了
5.下列各選項「 」中的詞語，何組意思相同？ (A)這棵榕樹依舊「生意」盎然 /這家餐廳天天「生意」興
隆 (B)獲得冠軍的他顯得「躊躇」滿志 /面臨關鍵時刻他卻「躊躇」不決 (C)他看起來二十歲「光景」
/家中「光景」十分慘澹 (D)颱風過後公園變成一片「狼藉」/慶功宴後留下滿目杯盤「狼藉」
6. 國文老師請同學搜尋有關孔子與論語的資料來學校報告，下列四位同學哪一位蒐集的資料是錯誤的？
(A)小民：論語一書是孔子與弟子及時人談論、應答的語錄(B)小族：孔子整理易、詩、書、禮、樂等古
籍，並撰寫論語一書(C)阿國：孔子是春秋時期魯國人，為儒家思想的代表人物(D)阿中：孔子是中國
歷史上首位私人興學的教育家，後世尊稱為「至聖先師」
7. 論語記載：顏淵、季路侍。子曰：「盍各言爾志？」子路曰：「願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而無憾。」
顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願聞子之志！」子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」有
關本章的內容，下列敘述何者正確？(A)子路喜歡駕車旅遊，而且會呼朋引伴，快樂生活每一天 (B)孔子有民胞物與的精神，他的志向表現出對全天下人民的關懷 (C)顏淵做事認真負責，一肩扛起所有的過失，不
想把工作事情分給別人做 (D)子路喜歡配合老師的提問，又因為對這個問題早已深思熟慮，因此搶先發言
8.下列對朱自清背影一文的說明與分析，何者完全正確？ 甲、作者運用寫實的手法，將父親含蓄的愛隱含在
許多細節的描述中 乙、「他說話不大漂亮」是指說話態度不夠和藹。 丙、文中敘述自己對父親情感的
轉變依序為「抗拒排斥→不以為然→感動慚愧」 丁、看著父親上下月臺時的背影，朱自清不禁流下眼
淚，是因父親太過肥胖、健康不佳而難過戊、作者用回憶中父親的背影來象徵父愛的溫暖 己、文中提
及「紫毛大衣」、「朱紅的橘子」是分別以大衣材質和橘子顏色來暗示父親生活奢華。
(A)甲丙戊
(B)乙丙己
(C)乙丁戊
(D)甲丙丁
9. 針對論語中各文句闡釋，下列選項何者正確？ (A)「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，
何以別乎？」—— 一般人只知道飼養犬馬，卻不知道奉養父母(B)「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；
譬如平地，進，吾往也」——是說明表示為學進度可快可慢，完全控制在自己(C)曾子曰：「吾日三省吾
身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」——可看出曾子每日都從處事、待人、學習等方面來反省自己的行為(D)「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」——孔子認為人分為「善者」與「不善者」，只有「善者」才有值得我們學習效法的地方
10. 朱自清在背影一文最末提到父親來信的內容：「我身體平安，惟膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，
大約大去之期不遠矣！」，推測朱自清的父親寫這段話的用意為何？ (A)後悔以前沒有善盡父親責任，晚
景淒涼，只能自己體會 (B)刻意將病情嚴重化，讓朱自清自責，為當年的輕狂自省 (C)暗指兒子不孝，
未能了解自己的病情，漠視父親健康狀況 (D)期望兒子知情，卻又輕描淡寫自己情況，不想讓兒子擔憂
11. 隨著時代變遷，有些詞語古今有異。小民把形容人物的詞彙做了整理如下：（甲）夥計：商店中的員工（乙）
掌櫃：接待顧客的服務生（丙）捕快：警察（丁）仵作：法醫（戊）東家：老師。請問哪些項目錯誤？
(A)丙戊 (B)乙丁 (C)乙丙 (D)乙戊
12. 下列各句關於成語的使用，何者正確？ (A)許多年輕人在公車上都未能主動讓座，使得許多長者都不禁
大嘆「後生可畏」 (B)眼看這件事因一時疏忽而「功敗垂成」，他惱恨不已 (C)除夕前家家戶戶都會除舊
布新，因為春節的用意就是在提醒我們要「慎終追遠」 (D)下課鐘一響起，同學們都「當仁不讓」地搶
先衝出教室
13. 關於寫作方法的說明下列何者正確？ (A)「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，進，吾往
也」是以譬喻和轉化等修辭說明為學之道在持之以恆(B)背影一文首尾兩段寫現在，形成呼應效果，中
間各段以追述方法回憶往事 (C)心囚一文用先議後敘的方法寫成，敘述部分立場採第三人稱 (D)貪睡的
長頸鹿是一篇藉物說理的論說文，說明物競天擇的重要
14. 杏林子說：「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人，除非他的心先被頹喪憂傷所囚禁。」
這段話的涵義和下列哪一個選項意思最相近？ (A)哀莫大於心死，對任何事都沒有感覺、希望，這才是
最大的悲哀 (B)畫地自限的人，不會有進步的空間 (C)沒有理想目標的人，容易被挫折擊倒而一蹶不
振 (D)現在所遭遇的任何挫折、失敗與壓力，都可能會是你未來人生的重要養分。
15. 有關資料檢索的方法，下列四人的敘述何者正確？ (A)小民：我們可以查閱異體字字典來了解「玫瑰」
一詞的標準讀音 (B)小族：我們可以查閱台灣閩南語常用詞辭典了解台語歌〈望春風〉歌詞含義 (C)
阿國：我們可以查閱動物疾病知識庫來了解「指鹿為馬」的意思及典故 (D)阿中：我們可以查閱名人智
慧語錄來知道中國歷代皇帝的名字。
16.「很多人以為有錢就能擁有快樂，因此窮其一生都在追求前方的功名利祿，卻忽略了近在咫尺的珍貴事
物。於是賺到了財富，卻賠上了天倫之樂；在市場上搶得了市占率，____________________ 。」文中畫
線處最適合填入下列何者？ (A)也失去了與所愛共處的良機 (B)同時招來世俗妒忌的眼光 (C)也因
此贏得世人讚譽的掌聲 (D)卻換來有心人的虎視眈眈
曲曲折折的荷塘上面，彌望到的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著白花，有嬝娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。
節錄自朱自清荷塘月色
人，沒有獅子的能力、地位，卻想過獅子的生活。」根據這段話的內容，下列哪一項錯誤最可能導致人
們發生「錯置」的情形？(A)好高騖遠 (B)執迷不悟 (C)囿於自見 (D)好逸惡勞
18. 這上面篇文章中作者運用了大量譬喻修辭，請問下列各句所譬喻的對象何者正確? (A)像亭亭的舞女的
裙——荷花 (B)如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人——荷葉 (C)彷彿遠處高樓
上渺茫的歌聲似的——花香 (D)宛然有了一道凝碧的波浪——流水
19. 馬詩客老師送了一句勵志格言給民族國中的小國一們：「人生方程式：『加』多一點認真負責，『減』少一
點怨天尤人，『乘』機不斷努力向上，『除』去所有不良習慣。」請問，以下何者的解讀不符合此方程式
原意？ (A)掌握時機，追求利益，擁有富裕的人生(B)持之以恆的努力，就能開創屬於自己的人生 (C)
凡事皆先反求諸己，抱怨自然消失無蹤 (D)揮別過去，改掉惡習，讓生活多采多姿
20. 在貪睡的長頸鹿一文中「當長頸鹿真想趴著睡時，它的三條腿彎曲在肚子下，留另一條後腿伸展在一
邊，長脖子呈弓形彎向後腿。這種奇特的睡姿既能縮小目標，又可在緊急情況下一躍而起。不只如此，
長頸鹿還能睜著眼睛睡覺」，其意與下列何者最為相關？ (A)為維持體態必須如此 (B)是肉食性動物的
物種特性 (C)表現出特有的憂患意識 (D)需要藉此消耗充沛的活力。
21. 下列關於閱讀時運用「3W」策略，下列敘述何者錯誤？ (A)「3W」指的是「What」、「Why」「How」
(B)「3W」有助於我們掌握一篇文章的要點 (C)閱讀時可先運用「3W」進行「自我提問」，再從文本中找
到相關的敘述 (D)所有文章在進行「自我提問」時都會兼具「What」、「Why」與「How」三者
22. 下列「 」中文句的意思，何者說明錯誤？(A)「當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。」——不以成
敗論英雄(B)「逆境並不可怕，可怕的是禁不起挫敗，暴氣喪志，自陷於絕望之中，一蹶不振。」—
—可怕的逆境使人一蹶不振(C)「苦難猶如一張濾網，將生命中的雜質一點點濾 去，剩下的便是清澄
如水。」——梅花香自苦寒來(D)「人生究竟是光明美好，或是頹喪陰暗，完全取決於一心。」——旗
未動，風也未動，是人的心裡在動。
1959
年在青森出生的奈良美智，早期以插畫為主要表現方式，作品以大量無透視感的插畫背景來凸顯人物的神情。奈良美智的筆下人物以大眼睛、大頭的形象聞名，搭配各種捉摸不定的眼神：無論是斜視的眼神、緊閉雙眼的神態、或以星空般璀璨大眼直視觀者，眼神傳遞出難以言盡的情感，任由觀者兀自投射，令人猜不透這些萌樣外表的個性小娃兒，到底在想些甚麼。
奈良在武藏野美術大學退學後，轉往愛知縣立藝術大學，畢業後留學德國杜賽道夫藝術學院。在德國的留學生活他更專注於挖掘、呈現自我內心感受的創作，將生活所感知的一切寄託畫筆，描繪出諸多天真有邪而與世疏離的作品。
2011年日本發生311大地震，奈良的父親亦在同年去世，他的創作發生了改變，他開始將創作由內心世界轉向外界觀察，思考自己與社會的關係，其筆下的娃娃，也開始睜開深邃的眼睛，看向流動的世界，藉由溫暖的眼神，撫慰受災的人們。 來自網路資料
23.
請由以上文字來判斷，下列畫作何者是藝術家奈良美智2011年後的作品?
(A) 
(B)
(C)
(D)
24.
以下為藝術家或作家對奈良美智的畫作的評論，閱讀完上述文字後，請問下列何者評論並非奈良美智的畫作?(A)「用糖果般甜美的色彩，繪畫出眼中的悲哀」
(B)「天真甜美的外表，抗拒且睥睨現實」
(C)「圓點是富有生命的，抱括月亮星星及太陽都是數億顆的圓點之一」
(D)「甜美背後有對人生的質疑」
新冠肺炎危機尚未解除，「戴口罩、勤洗手」仍是防疫關鍵。研究指出戴口罩可有效降低染疫機率，但是，您選擇的口罩真能有效阻隔飛沫和細菌嗎？
市面上口罩種類繁多，宣稱具有防疫效果者亦大有人在，不過不少醫師都指出，選擇「醫用（外科）口罩」才是防疫的最佳選擇。醫用口罩採三層結構，外層為聚丙烯（PP）防潑水不織布，可阻隔帶有病毒的飛沫或血液，並防止這些液體附著；中層為熔噴（Melt Blown）不織布，具靜電吸附功能，能濾除百分之九十以上的微米顆粒（約是細胞和較大細菌大小）；內層則是聚丙烯或聚乙烯（PP 或 PE）親膚性不織布，可吸收汗水、油脂與佩戴者的口沫，以保舒適。
除了透過結構辨識口罩是否為醫用規格，醫用口罩還有二項標章可供辨識、選擇。第一、凡衛福部核准的醫療器材都具備「醫療器材許可證字號」，醫用口罩的醫療器材許可字號格式若為「衛部（署）醫器 製字第 xxxxxx 號」，表示是臺灣生產的醫用口罩，而格式若為「衛部（署）醫器輸字第 xxxxxx 號」，則 是經衛福部核可，自他國進口的醫用口罩。第二，口罩包裝上若有醫療級 CNS 標章，編號如為下列三者之 一：「CNS 14774」（可阻隔懸浮微粒、細菌、體液）、「CNS 14775」（可過濾細菌）、「CNS 14776」 （可阻擋血液），也代表這是通過國家認證標準的醫用口罩。
此外，醫用口罩需具備的過濾率標準，分別為可阻擋飛沫的 BFE(Bacterial Filtration Efficiency，細菌過濾率）、可阻擋冠狀病毒的 PFE(Particle Filtration Efficiency，微粒子過濾率），以及可阻擋一般病毒的 VFE(Virus Filtration Efficiency，病毒過濾率），三者差異在於測試時所能過濾的粒子大小。這些過濾率的數值愈高，防護力也就愈強，因此，過濾率也可作為選購醫用口罩時的參考標準。 來自網路資料
25. 民族少年偵探團讀完上文說明後，開始調查市面上標示為「醫用」的口罩是否為真，並拍下包裝標示存
證。根據上文說明，下列何者找到的是「臺灣製造」的醫用口罩？
材質：三層不織布(PP
親膚不織布，高密度熔噴不織布、柔軟不織布)
＊符合
CNS14755
標準
＊粉塵防護 99%以上
＊臺灣製造 材質：三層不織布
(PP
防潑水不織布、熔噴不織布、PP
親膚不織布)
＊符合
CNS14775
標準
＊BFE＞95%
衛署醫器輸字第
XXXXXX
號
材質：四層不織布（PET
不織布過濾層、PE柔軟不織布、柔軟不織布）
＊親膚舒適，有效防疫。＊臺灣生產製造 ＊99%防花粉 材質：三層不織布
(PP
防潑水不織布、熔噴不織布、PP
親膚不織布)
＊符合
CNS14774
標準
＊BFE＞95%
衛署醫器製字第
XXXXXX
號
26. 根據上文下列說法何者正確？
(A)口罩過濾率數值與防護力成反比，可做為選購醫用口罩標準 (B)市面上口罩種類繁多，防疫效果大
同小異，因此不一定要醫用口罩 (C)過濾標準中BFE可以阻擋冠狀病毒，PFE可以阻擋飛沫，VFE可防
甲、子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(1)，不亦君子乎？」——論語‧學而 乙、子曰：「苗而不秀(2)者，有矣夫！秀而不實(3)者，有矣夫！」——論語‧子罕 注：(1)慍：音ㄩㄣˋ，生氣、怨恨。
(2)苗而不秀：苗，長出禾苗；秀，禾吐花。
(3)實：結實成穀。
27. 關於甲則的章旨，不包含下列哪一項？ (A)為學的方法 (B)為學的態度 (C)為學的樂趣 (D)為學的目標 28. 下列選項中，何者與甲則「人不知而不慍」的意思相去最遠？ (A)古之學者為己 (B)今之學者為人
(C)不患人之不己知 (D)不患莫己知，求為可知也
如今在大城市裡，到處可見咖啡連鎖店的招牌。如果你喝過咖啡，那你是否發現，人生就好比到咖啡店喝咖啡？ 當你進到店裡後，你不能坐在位子上等服務生來，而必須自己到櫃檯去點選。這是人生的第一課：沒有人會把現成的人生送到你面前來，你必須自己去挑選。在你點了一杯本日咖啡後，你必須自行到調理檯去加牛奶和糖。奶有全脂、脫脂和鮮奶，糖有砂糖、冰糖和代糖，另有肉桂、荳蔻等香料，你選擇自己喜歡的牛奶、糖和香料，然後以不同的比例調配出讓自己滿意的色澤、香醇與味道，這是人生的第二課：老天爺只提供你生活的基本素材，要怎麼調劑全靠你自己。同樣的材料在不同人的調配下，可以出現截然不同的色澤、香醇與味道。 如果你覺得生活沉悶、單調是因為缺乏新奇的刺激，那可能是因為你還沒有了解生命的真諦。每個人都是自己生活的調劑師。生活沉悶，主要不是缺乏五光十色的刺激和千奇百怪的際遇，而是你對家庭、學校、學習、娛樂、親情、友情、愛情等這些生活基本素材調配的比例和方法不對。 人生就好比到咖啡店喝咖啡，你不能坐在那裡等待有什麼「服務生」來提供你生命的歡樂，而必須自行走上調理檯，利用那幾種基本材料，學習改善自己對人生咖啡的調配方法，直到產生讓自己滿意的色澤、香醇與味道。
節錄自王溢嘉特調一杯人生咖啡
溯流，始能貫徹 (C)溫故知新，始能不忘 (D)舉一反三，始能會通
30. 根據本文指引，若我們覺得生活沉悶、單調，我們該如何改善這個情形？(A)追尋新奇的刺激以加速了解生
命的真諦 (B)利用生活素材學習調配合乎己意的人生 (C)設定一個不可能完成的目標以激勵自己 (D)尋求心理諮商師的幫助以破解生命迷津
31. 文章在「咖啡店喝咖啡」與「人生」之間的比喻，下列敘述何者有誤？ (A)到咖啡店喝咖啡需要自己點餐，
人生同樣也是由自己一手掌握 (B)咖啡店會提供調製咖啡的材料，就像老天爺只提供我們生活的基本素材。
(C)不同人調配的咖啡，會有不同的色澤、香醇與味道，生活的比重分配也要全靠自己 (D)如果覺得沉悶、
單調是因為生活缺乏刺激，就像咖啡沒有調味般苦澀
「主管」像是指揮大軍作戰時的司令，而「助理」則是他的智囊。兩者的角色截然不同，需要的專長與特質也絕不一樣。 當主管的人，必須很擅長「領導統御」。管理，是很專業的技巧，一方面來自有系統的學習，另一方面則要靠經驗的累積。別看當主管的人風光，其實內心承擔的壓力十分巨大，因為他負責一切成敗，所以必須有很大的魄力和足夠的韌性。 相對地，擔任幕僚的人必須要具備的條件，又是另一種特質，例如：有條不紊地處理事情的態度、精準的執行能力、定期追蹤並且回報的耐心……。 總之，「主管」和「助理」是不同的角色，需要的能力大不相同，愈早弄清楚自己對哪一種角色有興趣，並且學習擔任那個角色必備的能力，就比較能夠勝任愉快，並且發揮那個角色應該有的價值。
節選自吳若權 數位助理，助理數位
的價值 (D)抗壓性高低是成功的指標
33.「愈早弄清楚自己對哪一種角色有興趣，並且學習擔任那個角色必備的能力，就比較能夠勝任愉快。」此
處「勝任愉快」可用下列何者取代？ (A)游刃有餘 (B)勢在必行 (C)未卜先知 (D)欣然起行
高雄市立民族國民中學110學年度第一學期一年級國文科第二次段考答案卷 ____年_____班______號姓名__________________
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一、國字注音：10%(每題一分) | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二、解釋：20%(每題二分) | |
1.鬱鬱寡歡： | 2.譬如「平地」： |
3.差使： | 4.未成一簣： |
5.憔悴： | 6.蹣跚： |
7.無干： | 8.妥帖： |
9.躊躇： | 10.三省吾身： |
三、摘釋：4%(每題一分)
1.暗笑他的「迂」： | 2.是謂能「養」： |
3.與朋友交而不「信」乎： | 4.禁「錮」： |
高雄市立民族國民中學110學年度第一學期一年級國文科第二次段考解答
一、國字注音：10%(每題一分) | ||||
1 纏 | 2 甸 | 3攙 | 4萃 | 5 褂 |
6 ㄍㄨˋ | 7 ㄕㄨㄣˇ | 8ㄔㄨㄛˋ | 9 ㄗㄞˇ | 10 ㄎㄢ |
二、解釋：20%(每題二分) | |
1.鬱鬱寡歡：悶悶不樂 | 2.譬如「平地」：填平窪地 |
3.差使：此指職務。 | 4.未成一簣：指山沒有堆成，只差一筐土而已。 |
5.憔悴：面色黃瘦，沒有精神的樣子。 | 6.蹣跚：走路緩慢不穩的樣子。 |
7.無干：沒有關係 | 8.妥帖：周到、妥善。 |
9.躊躇：猶豫不決的樣子。 | 10.三省吾身：拿三件事來反省自己。 |
1.暗笑他的「迂」：言行守舊，不切實際。 | 2.是謂能「養」：此指以衣食等來侍奉父母。 |
3.與朋友交而不「信」乎：誠信。 | 4.禁「錮」：監禁。 |
四、選擇題：44%(每題二分)
1~5 DCABD 6~10 BBACD 11~15 DBBAB
16~20 ACCAC 21~22 DB
五、閱讀題組：22%（每題2分）
23~24 DC 25~26 CD 27~29 DBA
30~31 BD 32~33 CA