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認識多元文化～教案設計
主題名稱 認識多元文化
學校
頭社國小
設計者
郭礎聞
參考資料
1. 台灣多元文化我和你宣導短片-開場.wmv
https://www.youtube.com/watch?v=aZYStKEADbQ
&t=16s
2. 新北市政府教育局多元文化學習
http://www.multiculture.ntpc.edu.tw/?cat=4
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年級
五年級
人數
5
節數
1 節 40 分鐘
設計理念
根據統計資料，新住民子女就讀國中小人數已逾 21 萬人，約每 10 名國
中小生當中，即有一名為新住民子女，此比例已創歷年來新高。而學校應提
供學生瞭解不同國家的不同，讓學生學習以不同觀點來看世界，提升學生多
元文化素養。因此本教案設計以世界各個國家的風俗民情為出發點，以活潑
生動的教學內 容，啟發學生文化思考的空間，除了讓學生肯定自己生活的家
鄉外，也能接受、欣賞異國家鄉的文化，學會尊重群體，培養包容心，建立
多元的觀點，以適應現今多元文化的社會。
教學目標 1. 認識東南亞國家風俗民情、傳統的節令、習俗及其在生活中的重要性
2. 察覺不同文化間的歧異性與價值，並懂得尊重與接納
教學資源 地圖(以東南亞為主)、教學簡報、電腦、投影機、電腦喇叭、網路、小白板。
教學方法 討論法、講述法、實作法
對應指標
九年一貫／能力指標
I-1-4-3 瞭解社會與自然環境對個人及家庭的
影響
(國際教育能力指標)
2-1-2 體認國際文化的多樣性。
2-1-3 具備學習不同文化的意願與能力。
2-2-2 尊重與欣賞世界不同文化的價值。
1-4-4 瞭解並接納不同國家、宗教的飲食文
化
3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同
的傳統與文化
3-3-4 認識不同的文化，並分享自己對多
元文化的體驗。
3-4-4 探索世界各地的生活方式，展現自
己對國際文化的理解與學習
2
指標
對應
教
學
活
動
時
間
教學
資源
教學評量
社會
1-3-1
綜合
2-1-2
第一節
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壹、準備活動
一、本課程將以小組方式進行，課前請教師先將
學生進行分組，每組 3-4 人，共分
成 6 組，以營造小組討論氣氛。
二、教室空間安排：上課前公告分組名單，並請
學生以小組為單位將桌子合併，以利討論之
進行。
三、視聽設備：確認電腦、網路、投影機、電腦
喇叭是否能運作，使影片能順利播放。
四、教學資源：教學簡報。
貳、發展活動
【活動】誰的外婆家
一、引起動機
1.
請學生說一說
～在學校裡你有沒有認識的人，他
的親人是住在國外的呢？
(大陸, 日本, ,美國, 印尼, 越南……等)
好的, 剛剛小朋友都說的很棒，在學校裡有一些小
朋友他們的親人就住在國外～而其中就包含了東南
亞國家,老師今天就要來介紹其中裡的四個國家…..
請大家看這裡…
這些都是東南亞國家,接下來老師要介紹這四個國
家, 請同學注意這段影片, 老師會問幾個問題，
而答案就在影片中哦…
多元文化我和你宣導短片-開場.wmv
https://www.youtube.com/watch?v=aZYStKEADbQ&t=1
片段 ：1 分 40 秒至 5 分 00 秒
(提問 1-2 個事實性問題/每一國)
8
’
電腦
投影機
喇叭
網路
簡報 PPT
參與討論
口頭發表
仔細聆聽並
回答問題
3
Q1～請說出小岳外婆家的兩個節慶是跟台灣一樣的?
簡報 PPT
四國國家
名稱紙箱
4 國零食包
共 6 件
(3 件/組)
(春節,中秋節&端午節/ 清明節中元節重陽節)
Q2～小岳的外婆家-越南到台灣需要多久時間呢?
(大約 3 小時)
Q3～請問面積是台灣的 52 倍的印尼是哪位小朋友的
外婆家呢?
(妮妮)
Q4～請問印尼有多少島嶼呢?
(大約 1 萬多個島嶼)
Q5～剛剛小曼說她的外婆家泰國有什麼特殊的東西?
(佛寺、僧侶和大象)
Q6～請問小飛的外婆是信哪個宗教呢?
(天主教)
Q7～請問是回到哪裡的外婆家搭飛機的時問最短呢?
(小飛到菲律賓的外婆家最短，只需 2 小時)
二、發展活動
教師利用 PPT 讓學生認識泰國、印尼、越南、菲律賓
四個國家的國旗、地理位置、語言文字、食物和特殊
節慶。
＃小活動～
老師有準備了這 4 個國家的零食,每組有 3 樣,請各組
小朋友依照你所觀察到食品包裝的蛛絲馬跡來判斷這
些小零食是來自哪個國家呢?
組員討論後請投入各國箱子裡面。
(老師可觀察小朋友投入的正確率來提問 1-3 題)
提問～請你說說看, 為什麼第 1 組的小朋友你們依據
什麼理由或有何線索,要把這包零食投入泰國呢?
認真聆聽
及參與討論
20
小組合作
踴躍參與
討論與發
表
4
參、綜合活動
一、回顧課程內容&教師講解活動規則。
各組推派 1 人到前面，跟老師取一張
8 開海報。
現在各組都有拿到一張小海報,請小朋友將信封裡面
的答案紙張貼在正確位置上唷!
老師要大家想一想剛剛這堂課所介紹的這四國特點你
都還記得嗎??? 我要小組一起合作完成,看看哪一組
可以花最少時間唷...錯一張,則加 10 秒.
完成的小組請每個人坐好舉手後,小隊輔才會將完成
時間寫在海報上.
二、活動開始：
請問各組都準備好了嗎??? 預備...開始.
1.國旗題：請將各國國旗與國家配對。
2.文字題：請說出各國家的文字配對。
3.
宗教題：請將各國家的主要宗教配對。
4.節慶題：請將節日與國家配對。
5.食物題：請將特色食物與國家配對。
公佈花費時間最少的小組...給予愛的鼓勵。
三、教師為課程及學生的表現做總結並肯定學生
今天的報告及認真參與課程。
----------------課程結束------------------
12’
2 張海報
、答案信
封、膠水
正確答案
大海報