水中生物學習單
地球環境廳－瀛海探奇(A)
探索主題
劇場教室-潮起潮落-潮間帶
教學目標
了解潮間帶的生態與生活於其中的物種。
適用年級
4 年級
參觀時間
教學 40 分鐘+探索 15 分鐘，共 55 分鐘
探索區域
地球環境廳－瀛海探奇
探索形式
劇場動畫教學、平板探索任務
任
務
題
目
1
題目：
尋找潮間帶
問題：
阿波想帶弟弟在退潮時到潮間帶去玩，請問哪個選項是圖中潮間帶的範圍
呢？
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
B-高潮線和低潮線之間
任
務
題
目
2
題目：
藻類的影響
問題：
藻類是沿岸海域的重要生產者，若大量生長對潮間帶環境有很大的影響。
阿波、珍珍與鹿鹿分別提出自己的看法：
阿波：我認為藻類越多越好，因為植食性魚類就有很多食物可以吃。
珍珍：我覺得不錯啊！有些藻類是綠色的，可對抗地球暖化。
鹿鹿：我覺得藻類太多不好，藻類會將陽光擋住，造成珊瑚死亡。
你覺得誰的看法有誤呢？為什麼你認為他是錯的呢？
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
阿波
任
務
題目：
潮間帶的功能
問題：
題
目
3
熊寶想知道哪些是潮間帶的功能？你能幫熊寶選出正確答案嗎？
請寫下你覺得正確的代號。(小提示：答案可能不只一個喔！)
1. 可以提供住在潮間帶的生物一個家
2. 可以調節水位
3. 可以減少河岸受海水的侵襲
4. 可以提供水鳥食物
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
1、2、3、4
任
務
題
目
4
題目：
有趣的潮間帶
生物
問題：
寫下你今天認識最有趣的潮間帶生物，並寫下他們的有趣行為或特徵
(例如：藤壺-像鋼盔一樣附著在石頭上)。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
劇場教室中會介紹的生物有：海藻、海參、海膽、海星、藤壺、招潮蟹
地球環境廳－微觀世界(B)
探索主題
微觀世界
教學目標
透過顯微鏡觀察水族箱中動、植物
適用年級
4 年級
參觀時間
30 分鐘
探索區域
地球環境廳－微觀世界
探索形式
平板探索任務
任
務
題
目
1
題目：
粉紅色的外來
種
問題：
鹿鹿看到一種外來種生物，爸爸說這種生物是可怕的農業害蟲，有鮮豔粉
紅色的卵團，請問鹿鹿看到的是下列哪一種生物？
1. 班卡拉蝸牛
2. 櫻花蝦
3. 福壽螺
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
福壽螺
任
務
題
目
2
題目：
琴蝦蛄在哪
裡？
問題：
熊寶聽說海洋中有一種叫做琴蝦蛄的生物，而這種生物又被稱為螳螂蝦。
牠的第二對顎腳就像摺疊鋸子的鐮刀爪，齒鋒巨大銳利，能夠輕易穿刺獵
物。
請你找到琴蝦蛄的模型並拍下琴蝦蛄的照片給熊寶看。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
任
務
題
目
3
題目：
水生生物小畫
家
問題：
請你找一種水生生物，仔細觀察後畫下來！記得要寫下他的名稱喔！
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 ☑繪圖 □打字
答案
學生自行作答。
任
務
題
目
4
題目：
有趣的水生生
物
問題：
熊寶發現在「生物大小眼」、「海洋生命樹」、「海洋搜秘」及「指尖放
大鏡」中，介紹了許多有趣的水生生物，請你體驗後選擇一種你覺得最有
趣的生物，記下他的名稱和特色和大家分享。(例如：臺灣青山蝸牛，殼是
翠綠色的)
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
學生自行作答。
植物園－中央水池－熱帶雨林溫室(C)
探索主題
水中生物
教學目標
藉由實地觀察與解說，了解水域的環境與生物
適用年級
4 年級
參觀時間
解說 15 分鐘+探索 20 分鐘，共 35 分鐘
探索區域
植物園－中央水池－海岸林區－熱帶雨林溫室
探索形式
導覽員解說、平板探索任務
任
務
題
目
1
題目：
探索水域環境-1
問題：
地球上有許多水域環境，包含了淡水水域、河海口交界、鹹水水域等。阿
波來到植物園中央水池，這裡屬於淡水的環境。請你幫阿波想想看，地球
上還有哪些地方也是淡水水域呢？
1. 湖泊
2. 河川
3. 溪流
4. 沙漠
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
湖泊、河川、溪流
任
務
題
目
2
題目：
探索水域環境-2
問題：
阿波和同組同學一起調查植物園中央水池的水域環境，完成一張水域環境
調查紀錄表。請你和同組的同學參考他們的表做調查，把不一樣的地方寫
下來(例如：天氣是晴天、我們看到的水中生物有烏龜 10 隻等)。
做調查時不可以隨意進入水中，而且不可以在水邊推擠，也不要傷害水中
生物唷！
阿波與同學的水域環境調查紀錄表：
水域環境調查紀錄表
組別
第 99 組
組員
我是阿波
調查日期
112 年 1 月 日
時間
□上午 □中午 ☑下午
天氣
☑晴天 □陰天 □雨天
1.調查地點 國立自然科學博物館植物園中央水池
2.水域類型 ☑
淡水 □河海口交界 □鹹水
3.水流速度
□流動快 ☑流動慢 □靜止
4.水質狀況
外觀
□清澈 ☑混濁
氣味
☑無氣味 □有異味
5.水中生物
我們這組有看到夜鷺 21 隻、烏龜 7 隻、數不完的吳郭魚
的數量數不完、水生植物 20 種等。
6.陽光條件 ☑
陽光充足 □有時可以照到陽光 □陽光照射不到
7.其他發現 池子旁邊有人丟垃圾
QRcode(編號)
無
題目類型
□每人一題 ☑每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
請各組依實際調查狀況填寫
任
題目：
問題：
務
題
目
3
探索水域環境-3
阿波走到與植物園中央大池隔著一條路的季風雨林區，發現 1 個也屬於水
域環境的瀑布，水生植物數量比中央大池少很多。請你觀察一下兩個地方
的環境，把可能造成植物數量少的原因寫下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
□每人一題 ☑每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
蛙池瀑布的水流速度比較中央水池快、陽光沒有中央水池充足、水中生物
種類比中央大池少。
任
務
題
目
4
題目：
探索水中植物-
生生不絕的水
蕨
問題：
熊寶在中央水池靠近步道的地方發現一種叫做水蕨的植物長得非常茂盛。
它除了利用孢子繁殖之外，葉子上常常會長不定芽。不定芽掉到水裡後會
漂浮在水面上繼續長大。
上圖是水蕨的植株，請在現場找找，並將不定芽拍下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
任
務
題
目
5
題目：
尋找依靠水生
活的動物
問題：
小來到植物園在中央大池裡看見許多生物，請幫小來找出 3 種動物，寫下
牠們的名字。
QRcode(編號)
無
題目類型
□每人一題 ☑每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
夜鷺、吳郭魚、蜻蜓、青蛙、烏龜等等，視實際觀察結果而定。
任
務
題
題目：
依靠水生活的
動物
問題：
目
6
小來 3 月在植物園在中央大池裡看見了夜鷺 1 隻。但他記得爸爸曾經告訴
他：
「10 月去植物園看見了夜鷺 21 隻。」請幫小來想想看，為什麼他沒有
看到這麼多鳥呢？請把你覺得可能的原因寫下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
□每人一題 ☑每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
植物園的夜鷺大部分是冬季從別的地方飛過來的候鳥。這些候鳥在天氣轉
暖時就離開植物園，所以不同月份能看到的數量不一樣。
任
務
題
目
6
題目：
放生對環境的
傷害
問題：
珍珍在中央水池裡發現許多吳郭魚，聽說牠是一種來自非洲的外來種動
物，對於環境的適應力很強，常常被放生到臺灣各地的池塘或河流，已經
對環境造成很大的影響。請大家想一想，隨便放生會對環境造成什麼影
響？
1. 搶走其他魚類的生存空間
2. 破壞生態
3. 引發人類新疾病
4. 造成環境髒亂
5.以上皆是
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
5.以上皆是
任
務
題
目
7
題目：
探索水域環境-4
問題：
阿波走進植物園熱帶雨林溫室裡，發現 1 個比季風雨林區蛙池瀑布大很多
的瀑布，因為陽光充足所以岩壁有許多根很發達的爬藤植物，請你幫阿波
拍 1 張爬藤植物的根的相片。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
任
務
題
目
8
題目：
水族箱
問題：
小來在熱帶雨林溫室裡發現 1 個水族箱，裡面有許多來自熱帶地區的水中
生物，請在其中找出你最喜歡的生物，幫牠拍 1 張照片。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
各人依喜好作答。
任
務
題
目
9
題目：
水族箱中的植
物
問題：
熊寶在水族箱裡看到許多整株沉在水中，莖與葉柔軟並會隨著水流擺動的
植物，請問它們是哪一種類型的水生植物？
□挺水性植物
□浮葉性植物
□漂浮性植物
□沉水性植物
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
沉水性植物
任
務
題
題目：
食人魚與其他
生物
問題：
目
10
珍珍在水族箱裡看見了食人魚。請你幫珍珍仔細觀察牠們跟其他生物有沒
有住在同一個水族箱裡？如果沒有，你覺得可能的原因是什麼？請把它寫
下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
食人魚沒有和其他生物養在一起，因為牠們會吃掉其他生物。
植物園－亞馬遜河傳奇(E)
你知道在遙遠的地球另一邊有一條叫作亞馬遜河的大河嗎？它有超過 1 萬 5 千條的支流，流過
的土地面積比 2 百個臺灣還大。有超過 2 千種的魚類住在這條河的主流與大小支流裡，很多種
魚身上隱藏著神奇密碼，解開這些密碼就能解讀亞馬遜河傳奇。
來吧！帶著解讀密碼的神奇電腦與高超的觀察力及信心，跟你的夥伴一起仔細閱讀每一個關卡
提供的線索，在限定時間內完成挑戰，完成屬於自己的亞馬遜河傳奇。
※「亞馬遜河傳奇」總共有 12 個小題，在平板內是編號「E」開頭的題目喔！
探索主題
限時任務--請仔細閱讀每一個關卡上面提供的線索，接受挑戰，限時完成任
務。
教學目標
以水族活體與相關展示為引導物，結合解迷遊戲語法，搭配不同的任務題型
觀察找尋特徵，並連結推想答案，學會觀察技巧以及透過物件架構知識。
適用年級
4 年級
參觀時間
50-60 分鐘，總計 12 關。
探索區域
植物園熱帶雨林溫室
探索形式
水族活體觀察結合平板任務
任
務
題
目
1-1
亞
馬
遜
河
是
魚
類
天
堂
題目：
認識亞馬遜河
神奇密碼：
亞馬遜河是世界上流域面積最大的河流。
挑戰：
想要完成亞馬遜河傳奇，當然要先認識亞馬遜河。亞馬遜河位在南美洲，流
域面積達 800 萬平方公里。臺灣面積大約 4 萬平方公里，請在神奇電腦裡算
出亞馬遜河是臺灣的幾倍大？要記得寫出算式喔。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
答案：８００÷４＝２００
地點：象魚池前方座位區
說明：
1.亞馬遜河流域面積約 795 萬平方公里，800 萬平方公里是以整數計算。
2.臺灣面積約 3 萬 6 千平方公里，4 萬平方公里是以整數計算。
任
務
題
目
1-2
亞
馬
遜
河
是
魚
類
天
堂
題目：
魚類身上的密碼
神奇密碼：
魚是有鰓的水生脊椎，用鰭在水裡活動，身上常有鱗。
挑戰：
魚類是這次亞馬遜河傳奇的主角，主要靠魚鰭在水裡活動。請找出溫室裡的
魚類拼圖板，把魚鰭放在正確後，用神奇電腦拍照上傳。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
地點：不特定
裝備：魚類拼圖
說明：
1.魚類的鰭可以分成背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭與尾鰭。
任 題目：
神奇密碼：
務
題
目
2-1
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
魚家樂
生活在不同環境的魚類體型會不同
挑戰：
請找出相片裡的這兩種魚，觀察牠們主要的活動範圍後，找出牠們的住在什
麼地方？
選項
1. 水面
2. 水域中層
3. 水底
QRcode(編號)
無
題目類型
☑ 每人一題 □每組一題
答題類型
☑ 選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
答案：3.水底
地點：不限定
說明：
1.上方為紅尾鴨嘴
2.下方為鐵甲武士
任
務
題
目
2-2
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
題目：
造型奇特的貓魚
神奇密碼：
臺灣水族界稱為「鴨嘴」的魚，臺語中都稱為「貓」，英文名是 catfish。
挑戰：
亞馬遜流域河魚的大水族箱裡有幾條長著 6 根長鬍子的大魚，相片裡這條魚
叫紅尾鴨嘴，請跟你的朋友討論牠的鬍子有什麼作用呢？
選項：
1.捕捉獵物
2.感覺環境
3.發光照明
4.攻擊敵人
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑ 選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
答案：2.感覺環境
地點：象魚缸前
說明：
1. 「紅尾鴨嘴」可說是鴨嘴類的代表魚種，嘴邊有三對觸鬚，可以感覺周
圍環境的水流。憨厚大頭的模樣跟我們熟悉的土虱相似，生活在水域底
層，以魚類、甲殼類，甚至水果為食。
任
務
題
目
2-3
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
題目：
神奇的跳耀魚
神奇密碼：
生活在水面附近的銀帶會跳出水面捕食獵物。
挑戰：
亞馬遜河裡有一種做作銀帶的魚，牠會跳出水面補食其它小型動物。請幫這
種神奇的跳耀魚拍照後上傳。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
地點：不特定
說明：
1. 銀帶與象魚同為骨舌魚類，生活在水域上層，主要棲息在亞馬遜河支流
的水潭及岸邊被水淹沒的灌木叢中，甚至有浮草的水上草原都是牠們的棲
息地，常在靠近水面的地方捕食其他魚類、甲殼類和昆蟲。牠們具有強而
有力的第一棘條，使其可以躍出水面，而為牠們贏得「跳躍魚」的美名。
任
務
題
目
2-4
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
題目：
害羞的鐵甲武士
神奇密碼：
鐵甲武士是夜行性的魚。
挑戰：
相片裡的魚叫鐵甲武士，是棲息在水底的魚類。人們白天看到牠時常常靜止
不動，有些人會以為是標本。
請想出牠白天不動的原因後寫下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
地點：不特定
說明：
1. 鐵甲武士的名字聽起來雖然威武，個性卻是十分害羞，是夜行性的魚
類，白天常看見牠害羞地躲在固定位置睡大覺。
任
務
題
目
2-5
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
題目：
可怕的淡水魟魚
神奇密碼：
不同種類的魚會用不同方式保護自己
挑戰：
請找出黑帝王魟，仔細觀察之後，與你的隊員討論，當牠遇到敵人的時候會
怎麼保護自己？
1. 用魚鰭攻擊敵人
2. 用魚頭撞敵人
3. 用背部後端的毒刺刺敵人
4. 用嘴巴噴水趕走敵人
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
☑選擇 □照片 □繪圖 □打字
答案
答案：3. 用背部後端的毒刺去刺敵人
地點：不特定
說明：
1. 黑帝王魟是目前臺灣水族館中可以看見的淡水魟魚之一，胸鰭跟身體連
接成一個盤子的形狀。身體後半段是細長尾柄，上面有小小的背鰭跟鐮刀
狀的尾鰭。尾柄的棘刺為中空的構造，其下有分泌毒液的毒腺及儲藏毒液
的毒囊，毒性極強，上面並有倒刺。
任
務
題
目
2-6
多
姿
多
采
的
大
型
魚
世
界
題目：
亞馬遜河魚霸主
神奇密碼：
象魚是亞馬遜河中體型最大的魚類。
挑戰：
象魚是亞馬遜河中體型最大的魚類，可以長到 4.5 公尺。
請你跟隊友想一個方法，可以不用尺來幫象魚量長度，然後把它寫下來。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
地點：不特定
說明：
1. 象魚是亞馬遜河中體型最大的淡水魚，當地人稱其為「彼拉魯克」，意
思是紅色的大魚。依據文獻記載，象魚最大可以長到 4.5 公尺，重達 200 公
斤。
任
務
題
目
3-1
繽
紛
美
麗
的
熱
帶
魚
世
界
題目：
當我們同在一起
神奇密碼：
水草缸裡動物與植物一起生活，可以提供彼此生活所需。
挑戰：
請仔細觀察眼前的水族箱，找出 3 種不同的植物與 3 種不同的動物，一起畫
在平板裡。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 ☑繪圖 □打字
答案
地點：水草缸前
說明：
1.水草缸裡的各種植物可以進行光合作用，產生動物需要的氧氣。並且提供
動物躲藏的空間。
2.水草缸裡的動物產生的二氧化碳可以讓植物進行光合作用，排泄物可以提
供植物養分。
任
務
題
目
3-2
繽
紛
美
麗
的
熱
帶
魚
世
界
題目：
○○○來了
神奇密碼：
有一種魚會成群結隊出沒，攻擊人類及其他動物。
挑戰：
請你找到和照片中一樣的魚，並寫下他的名稱。
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 □照片 □繪圖 ☑打字
答案
地點：不特定
說明：
1.食人魚主要棲息在河面寬廣、水流湍急的地方。覓食時間主要在以黎明和
黃昏，為主。捕食的時候以上下顎交錯的尖銳三角形牙齒緊咬獵物不放，以
身體扭動的力量將肉撕裂下來，強而有力的撕咬常引起致命的傷害。
常成群結隊出現，長久以來人們一直認為血的氣味是引發大群食人魚攻擊的
主因，也有人認為是受傷動物所造成的噪音和水花引起牠們的注意，但真正
的原因還不確定。
任
務
題
目
4-1
熱
帶
雨
林
中
的
活
動
寶
石
題目：
美麗的箭毒蛙
神奇密碼：
箭毒蛙身上有鮮豔的顏色，警告敵人牠身上有毒，不可以吃。
挑戰：
請仔細觀察箭毒蛙展示櫥窗裡的各種箭毒蛙，然後在熱帶雨林溫室裡找到你
最喜歡的箭毒蛙的模型後，一起與牠合照。
(小提示：箭毒蛙模型總共有３隻，在溫室 B1 喔！)
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
地點：熱帶雨林溫室
說明：
1. 箭毒蛙的毒性來自於平常所吃的食物，野外的箭毒蛙會食用有毒的昆蟲
或蕈類，經由生物累積作用，把毒性物質存在皮膚。
2. 箭毒蛙身身上的鮮豔色彩是一種警戒色。
任
務
題
目
4-2
熱
帶
雨
林
中
的
活
動
寶
石
題目：
箭毒蛙的家
神奇密碼：
許多種類箭毒蛙會將卵產在鳳梨科植物葉片基部積水的地方，利用這個空間
來孕育後代。
挑戰：
請仔細觀察箭毒蛙喜歡躲在什麼樣的植物附近，然後在熱帶雨林溫室裡尋找
同類植物，並將它的樣子拍下來。
小提示：箭毒蛙喜歡的植物在溫室 1F，記得要找葉片基部裡面有水的拍照
喔！
QRcode(編號)
無
題目類型
☑每人一題 □每組一題
答題類型
□選擇 ☑照片 □繪圖 □打字
答案
地點：不特定
說明：
1. 許多種類的箭毒蛙會將卵產在鳳梨科植物葉片基部積水的地方，利用這
個空間來孕育後代。
2. 鳳梨科植物捲筒狀的葉鞘也是箭毒蛙們躲藏的好所在，