臺北市北投國中107學年社會領域防災教育教案：颱風災害與應對策略

主題

颱風

設計者

王人禎

單元名稱

臺灣的氣象災害

授課時間

45分鐘

教學目標

1.能說明形成颱風的環境條件及定義。

2.能了解颱風行進的方式與西南氣流造成西南部災害之關係。

3.能說出颱風可能帶來哪些災害。

4.能說出可降低颱風所帶來災害程度之作法。

5.能體悟颱風可能造成災害但仍是臺灣主要的水資源來源。

分段能力指標

1-4-1 1-4-2 1-4-7

教學資源

課本、投影片

評量方式

口頭報告、學習單

教學流程

內容說明

時間

備註

引起動機

以颱風的衛星照片和網路新聞照片，由學生反應帶出主題

2分鐘

發展活動

1.能說明形成颱風的環境條件及定義。

2.利用「颱風路徑統計圖」說明颱風經常路徑臺灣的方向和地區。

3.說明颱風的氣流旋轉方向，並以莫拉克颱風為例，解釋西南氣

流容易造成臺灣西南部災害的原因。

4.說明颱風輕颱後帶來的災害類型：水災、土石流、海水倒灌。

5.說明可降低颱風所帶來災害程度之作法：加強水土保持、減少高山地區之開發、不要過度抽取地下水。

6.小組討論：

提供2015年蘇迪勒颱風和2018山竹颱風之路徑圖，請學生分組討論：(1)受颱風影響之地區、(2)該地區可能出現的災害、(3)可降低災情的作法。

20分鐘

15分鐘

回饋與統整

1.教師做歸納統整

(1).總結因颱風路徑之不同，對各地區會造成不同的影響和災害

(2).解釋颱風雖可能造成重大災害但仍是臺灣主要的水資源來源。

2.表揚優勝小組。

5分鐘

3分鐘