弘光科技大學 109年度高等教育深耕計畫
人文素養提升自主學習課程認證
學習社群期末報告
社群編號:由通識填寫
社群名稱:
申請時數: 小時( 學分)
組長:
組員:
____年度人文素養提升自主學習-學習社群期末報告表
社群名稱:
組長 | 姓名 | 學號 | 系所級別 | ||||||||||
社群人數 | 活動總次數 | ||||||||||||
展覽形式 | ☐文件 | ☐照片 | ☐影音 | ☐展覽 | ☐設計成品 | ☐其他:______________ | |||||||
社群組成目的目標及背景說明 | |||||||||||||
社群成果 | |||||||||||||
活動情形 | 序號 | 日期 | 活動時數 | 主題 | 出席人數 | 地點 | |||||||
1 | |||||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
4 | |||||||||||||
5 | |||||||||||||
6 | |||||||||||||
實施策略 | 請詳細描述你們用何種執行方式循序漸進達成你們的目標 | ||||||||||||
具體成果 | (含質量化成果:證照考試、競賽名次、研究報告、實體作品〈研究作品、影片或光碟〉說明、獎狀及獎牌等證明及其他學習成果…等。) | ||||||||||||
綜合檢討與改善 | |||||||||||||
反思心得 | 請說明個人與團隊參與自主學習過程裡的心路歷程或心得反思 | ||||||||||||
相關佐證 | (需檢附相關成果資料) |
【需親筆簽名】(可掃描或插入簽名圖檔)
組長 簽名:
紀錄表附件填寫說明
※活動紀錄表若不敷使用,請自行增加。
※每次學習活動必須撰寫活動紀錄
(含活動照片及內容說明)
※完成後,請組長初步確認資料完整性後,
請於期限內將表單交至通識中心承辦人。
組員 簽名:指導老師簽名:
附件一
(每位成員均須填寫一份)
【人文素養提升自主學習】問卷調查
親愛的同學,你/妳好:
感謝同學參與學生自主學習,為了促使學校推動學習社群之制度更臻完善,敬請你/妳撥冗協助為我們填寫這份問卷,以作為我們改進的參考,在此感謝你寶貴的意見!
*本問卷所收集的資料僅供學術研究統計之用,不做為其他用途,敬請放心填寫。
一、《基本資料填寫》
1.
姓名:
2.
系所名稱:
3.
身份別:
□組長 □組員
二、《過往經驗之反思》
非常同意 | 同意 | 普通 | 不同意 | 非常 不同意 | |
1.依過往學習經驗,我可以找尋學習問題核心。 | |||||
2.依過往學習經驗,我可以反思調整學習方向。 | |||||
3.依過往學習經驗,我可以診斷本身學習需求。 |
三、《學習目標及規劃》
非常同意 | 同意 | 普通 | 不同意 | 非常 不同意 | |
1.我會依據學習需求,訂下學習目標。 | |||||
2.我可以瞭解自己的動機,有計畫地主動學習。 | |||||
3.我可以依學習需求,妥善規劃學習計畫。 | |||||
4.我可以從已知的條件與情境整理出工作計畫的架構。 |
四、《學習方式》
非常同意 | 同意 | 普通 | 不同意 | 非常 不同意 | |
1.我變得會考量完成目標所需的資源訂定可行的時程。 | |||||
2.我變得會與夥伴組成學習小組進行腦力激盪。 | |||||
3.我變得會依學習目標執行合適學習策略。 | |||||
4.我能識別出有助於完成學習目標的信息資源。 |
五、《執行後之反思》
非常同意 | 同意 | 普通 | 不同意 | 非常 不同意 | |
1.我變得能反思和改善自己的學習行為與技能。 | |||||
2.我能評估學習結果,並為自己的學習負責。 | |||||
3.我有提升自主學習的信心與興趣。 | |||||
4.我變得可以從不同的角度和層面看事物。 | |||||
5.我對整體自主學習非常滿意 |
六、《其它對自主學習之具體評語或建議》

附件二
______學年度 弘光科技大學 學習社群活動紀錄表
填表日期:
活動紀錄人:
社群名稱 | ||||
學習目標 | ||||
活動時間 | 第次活動 | () 點 分 ~ 點 分 | ||
本次參與人次 | __人 | 活動地點 | ☐校外☐校內 ; 地點: | |
學習活動主題 | ||||
活動內容說明 | ||||
本次學習活動預期成效 | ||||
活動照片與說明(請呈現活動過程之紀錄) | ||||
活動過程照片(說明) | 活動過程照片(說明) |