臺北市立大同高級中學
112 學年度第 1 學期國七升國八暑假作業(801-806)
科目
暑假作業說明
國文 1.閒話《世說》2.任課老師自訂(1 張 A4 單面)
數學 練習卷 5 張 B4 雙面
歷史
(1)台灣史總複習(2 張 A3 雙面)
(2)一冊全練習題(1 張 B4 雙面)
(3)二冊全練習題(1 張 B4 雙面)
地理 (1)中國地形圖(2)中國氣候(合計 1 張 B4 雙面)
圖書館
閱讀心得學習單 1 篇(112 年國中部暑假閱讀心得學習單書單 1 張 A4
雙面、112 年國中部閱讀心得學習單 1 張 A4 單面)
輔導室
112 學年度家庭教育活動單(祖父母節)：高國中學生自由參加，前
30 位參加學生可抽獎獲得實用文具組一份。活動單自行上網下載。
備註 遺失不補發，請自行上網下載列印
國七升國八 國文科 暑假作業
1. 閒畫《世說》
（詳見附件一）
2. 各任課老師自行規定
附件一：
閒畫《世說新語》
準備
A4
大小之
美術用紙
一張。
（圖畫紙、雲彩紙、粉彩紙等皆可，不可使用影印紙）
選擇一篇《世說新語》故事，作業內容須標明此篇的
篇目
和
書寫原文
(形式不拘)。
請仔細閱讀文章，理解之後，以
四格漫畫
形式
(亦可自行分鏡)
呈現該篇內容，
並為之塗上繽紛色彩。
格式範例如下：
A4 縱向
閒畫《世說》
班級： 座號： 姓名：
篇目：
原文：
漫畫：
9
112 學年第一學期國七升國八數學科暑假作業
______班______號 姓名___________________
第一章(1)
一．選擇題（每題 6 分，共 18 分）
（
D
）1.
化簡－3（－2x－5y）＝？
(A)－6x－5y
(B) 6x－5y
(C)－6x＋15y
(D) 6x＋15y
（
A
）2. 若 x＝a、y＝5 是－7x－2y＝32 的解，則 a＝？
(A)－6
(B)－
7
22
(C)
7
22
(D) 6
（
B
）3. 有一丟銅板遊戲，其規則是丟出正面得 3 分，丟出反面得 2 分。小民參加此遊戲，共丟了 26 次，得 68 分，
則小民共丟出幾次反面？
(A) 6 次
(B) 10 次
(C) 13 次
(D) 20 次
二．填充題（每格 8 分，共 64 分）
1. 若 x＝1、y＝2 為 ax＋by＝45 的解，又 x＝2、y＝1 為 ax＋by＝21 的解，則 a＝
－1
，b＝
23
。
2. 解下列各二元一次聯立方程式：
(1)
2
3 2 1
y
x
x
y
＝ ＋
－
＝－
答：
x＝
3
、y＝
5
。
(2)
5 4 6
3 7 13
x
y
x
y
－
＝
＋
＝
答：
x＝
2
、y＝
1
。
3. 父子的年齡差 28 歲，4 年後父親的年齡是兒子的 3 倍，則父親今年
38
歲，兒子今年
10
歲。
三．計算題（共 18 分）
1. 怡青買了每張 10 元的生日卡，及每張 15 元的賀年卡各若干張，共花了 85 元，則怡青可能買了幾張 15 元的賀年卡？
第一章(2)
一．選擇題（每題 10 分，共 30 分）
（
D
）1. 下列何者為二元一次式？
(A) 2x＝5＋x
(B) 3y＋5＝x＋z
(C) 2x－4
(D) 3x－y＋5
（
A
）2. x＝2、y＝－1 為下列哪一個方程式的解？
(A) 2x－y＝5
(B) 3x＋2y＝1
(C) 4x－y＝2
(D) 5x－6y＝3
（
D
）3. x＝4、y＝2 為下列哪一個聯立方程式的解？
(A)
2 7
2 5
x
y
x
y
＋ ＝
－ ＝
(B)
2 3 7
3 2 2
x
y
x
y
＋
＝
＋
＝
(C)
2 3 5
2 3 7
x
y
x
y
＋
＝
＋
＝
(D)
2 3 2
3 2 16
x
y
x
y
－
＝
＋
＝
二．填充題（每格 10 分，共 50 分）
1. 若 x＝2、y＝1 是二元一次聯立方程式
8
4
ax
by
ax
by
＋
＝
－
＝
的解，則：(1) a＝
3
。(2) b＝
2
。
………○
1
……○
2
……○
1
……○
2
2
2. 一年甲班共有學生 38 人，在校慶活動時，男生每 4 人吃一顆西瓜，女生每 7 人吃一顆西瓜，共吃了 8 顆西瓜，則：
(1)男生有
24
人。(2)女生有
14
人。
3. 若二元一次聯立方程式
2 2
2 4
x
y
x
y
＋
＝
－ ＝
的解能滿足 2x－y＋k＝0，則 k＝
－4
。
三．計算題（共 20 分）
1. 甲、乙兩人同時解聯立方程式
3 7
3
18
ax
y
x
by
＋
＝
＋
＝
，甲看錯 b，解得 x＝2、y＝1；乙看錯 a，解得 x＝4、y＝2。若無其他計算
上的錯誤，則 a＋b＝？
第二章(1)
一．選擇題（每題 8 分，共 24 分）
（
A
）1. 坐標平面上，若點（3 , b）在方程式 3y＝2x－9 的圖形上，則 b 的值為何？
(A)－1
(B) 2
(C) 3
(D) 9
（
C
）2. 若方程式 2x－3y＝6 的圖形與 x 軸的交點為（m , n），則 m＋n＝？
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
（
B
）3. 在坐標平面上，方程式 ax＋by＝4 的圖形通過（2 , 1）、（－2 ,－5）兩點，則此方程式為何？
(A) 3x＋2y＝4 (B) 3x－2y＝4
(C) 2x－3y＝4
(D) 2x＋3y＝4
二．填充題（每格 6 分，共 60 分）
1. 求下列坐標平面上各點到 x 軸與 y 軸的距離：
(1) A（4 , 3）到 x 軸的距離是
3
個單位長，到 y 軸的距離是
4
個單位長。
(2) B（－7 , 5）到 x 軸的距離是
5
個單位長，到 y 軸的距離是
7
個單位長。
2. 判別下表中各點分別在哪一個象限內或哪一條坐標軸上？
點
（－
3
5
,－2）
（4 ,
1
4
）
（9.8 , 0）
（9 ,－6）
（－1 , 1
1
3
）
象限或坐標軸
第三象限
第一象限
x 軸
第四象限
第二象限
3. 坐標平面上，方程式 3x＋y＝1 與 x－y＝3 圖形的交點坐標為
（1 ,－2）
。
三．計算題（共 16 分）
1. 如圖，長方形 ABCD 中，已知 A 點坐標為（－2 , 3）
，
C 點坐標為（3 ,－1）
，求長方形 ABCD 的周長。
3－（－2）＝5
A（－2 , 3）
C（3 ,－1）
B
D
O
x
y
9
第二章(2)
一．選擇題（每題 8 分，共 24 分）
（
C
）1. 下列哪個數對不是二元一次方程式 3x－2y＝2 的解？
(A)（－2 ,－4）
(B)（0 ,－1）
(C)（1 , 2）
(D)（4 , 5）
（
A
）2. 坐標平面上，哪個方程式的圖形通過（2 , 3）且與 x 軸垂直？
(A) x＝2
(B) x＝3
(C) y＝2
(D) y＝3
（
C
）3. 若方程式 y＝ax＋b 的圖形通過（1 , 3）、（4 , 2）兩點，則 a＋b＝？
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
二．填充題（每格 8 分，共 64 分）
1. 寫出右圖中，坐標平面上 A、B、C、D、E、F 六點的坐標。
A：
（6 ,－5）
。
B：
（3 , 2）
。
C：
（－5 , 3）
。
D：
（－3
1
2
,－4）
。
E：
（－3 , 0）
。
F：
（0 , 4
1
2
）
。
2. 坐標平面上，方程式 3x＋4y＝23 與 x－2y＝11 圖形的交點坐標為
（9 ,－1）
。
3. 坐標平面上，若點（－4 ,－2）在方程式 kx＋2y＝4 的圖形上，則 k＝
－2
。
三．計算題（共 12 分）
1. 坐標平面上 A（－2 ,－3）、B（4 ,－3）、C（0 , 1）三點，求三角形 ABC 的面積。
〔4－（－2）〕×〔1－（－3）〕÷2
＝6×4÷2
＝12
第三章(1)
一．選擇題（每題 8 分，共 32 分）
（
A
）1. 已知 y 與 x 成反比，且 x＝3 時，y＝－16，則當 x＝4 時，y 的值為多少？
(A)－12
(B)－8
(C)－4
(D) 0
（
C
）2. 下列何者表示 x 與 y 成反比？
(A) 3x＝5y
(B) 3x－5y＝2
(C) 2xy－1＝0
(D) x－y＝4
（
A
）3. 已知 x 與 y 成正比，當 y 增為原來的 2 倍時，x 增為原來的幾倍？
(A) 2 倍
(B) 4 倍
(C) 6 倍
(D) 8 倍
（
B
）4. 下列何者表示 x 與 y 成正比？
(A) xy＝3
(B) 3x＝5y
(C) x＋y＝5
(D) x－y＝3
y
x
O 1
1
A
B
C
D
E
F
4
二．填充題（每格 10 分，共 60 分）
1. 求下列各比的比值：
(1)
3
2
：
5
8
，比值為
5
12
。 (2) 1.5 公尺：20 公分，比值為
5
12
。
2. 求下列各比例式中的 x 值：
(1) 3：x＝
2
1
：7，x＝
42
。 (2)（2x－1）：3＝（x＋2）：（－1），x＝
－1
。
3. 設 y 與（x－3）成正比，且當 x＝－3 時，y＝4，則當 y＝6，x＝
－6
。
4. 小明與小華原有錢數的比為 7：5，後來小明用去 600 元，小華得到獎學金 600 元，此時小明、小華兩人錢數的比為 1：2，
則小明原有
1400
元。
三．計算題（共 8 分）
1. 有一件工程，如果 10 個工人合作，18 天可以完工，現在增加 5 個工人，則可提早幾天完工？
設工作人數為 x 人，y 天可完工，
因為工作人數與天數成反比，所以可設 xy＝k，k≠0。
第三章(2)
一．選擇題（每題 8 分，共 24 分）
（
C
）1. 下列哪一個選項中，x 和 y 成正比？
(A) x＝2y＋1
(B) 3xy－1＝0
(C) x＋6y＝0
(D) 2x＋y＝3
（
C
）2. 已知 2x－3y＝0，則下列敘述何者正確？
(A) x：y＝2：3
(B) x＝
2
3
y
(C) x 與 y 成正比
(D)
1
x
與
1
y
成反比
（
B
）3. 已知 x 與 y 成反比，若 x＝10 時，y＝20，則下列何者正確？
(A)當 x＝8，則 y＝16 (B)當 x＝8，則 y＝25 (C)當 x＝4，則 y＝8
(D)當 x＝5，則 y＝10
二．填充題（每格 8 分，共 56 分）
1. 已知 x：y＝7：5，且 4x＋3y＝86，則：(1) x＝
14
。(2) y＝
10
。
2. 若 x 與 y 成正比，當 x＝3 時，y＝－18，則：
(1)當 x 與 y 的關係式為
y＝－6x
。
(2)當 x＝－2 時，y＝
12
。
(3)當 y＝36 時，x＝
－6
。
3. 阿宗走路上學需 35 分鐘，騎自行車上學需 14 分鐘，則：
(1)走路和騎自行車的時間比為
5：2
。
(2)走路和騎自行車的速率比為
2：5
。
三．計算題（每題 10 分，共 20 分）
1. 已知在彈性限度內，彈簧的伸長量和所掛物重成正比。若有一彈簧原本長 10 公分，在彈性限度內秤 20 公克的物體時，
彈簧長變為 12 公分，回答下列問題：
(1)若秤 40 公克的物體時，彈簧長變為多少公分？
(2)改秤多少公克的物體時，彈簧長為 20 公分？
(1) 設物重 x 公克時，伸長量為 y 公分，故 x、y 的關係式為 y＝k×x，k≠0。
9
第四章(1)
一．選擇題（每題 8 分，共 24 分）
（
B
）1. 已知解不等式 2（x＋2）－3（2x＋3）＞3 的解為 x＜a，則 a＝？
(A) 2
(B)－2
(C) 3
(D)－3
（
D
）2. x＝3 可以是下列哪一個不等式的解？
(A) 2x＜1
(B) 3x－5＜1
(C) x＋2＞5
(D) 3x＋5＞9
（
A
）3. 若一元一次不等式 ax＞6 的解為 x＜－2，則 a＝？
(A)－3
(B) 3
(C) 2
(D)－2
二．填充題（每格 8 分，共 48 分）
1. 將下列敘述列成不等式：
(1) x 的 9 倍不小於 3：
9x
＞
－3
。
(2) 9y＋1 小於 15：
9y＋1＜15
。
(3) 3x＋1 不小於 9：
3x＋1
＞
－9
。
(4) 5y－9 不大於 y＋7：
5y－9
＜
－y＋7
。
2. 阿土伯今年 56 歲，兒子今年 19 歲，若 x 年後，阿土伯的年齡小於兒子年齡的 2 倍，
則可列出不等式：
56＋x＜2（19＋x）
。
3. 一元一次不等式 3（x－2）＋1
＜
－5x＋6 的最小整數值為
－5
。
三．計算題（共 28 分）
1. 解下列各不等式，並在數線上圖示其解：
（每題 8 分，共 16 分）
(1) 2x
＜
－x＋9
(2) 2x－8＞x＋10
(1)
x
＜
－9
(2) x＞18
2. 阿丹買了每個 15 元的麵包 5 個與每瓶 12 元的牛奶至少 5 瓶，總共花費不超過 200 元，
則阿丹買的牛奶可能為多少瓶？（12 分）
設買牛奶 x 瓶
15×5＋12x
＜
－200
75＋12x
＜
－200
所以阿丹買的牛奶可能為 5、6、7、8、9、10 瓶。
第四章(2)
一．選擇題（每題 10 分，共 30 分）
（
C
）1. 下列哪一個選項是不等式－2x＋3＞x＋5 的解？ (A) 1 (B) 0 (C)－1 (D)－
1
3
（
B
）2. x＝－3 可以是下列哪一個不等式的解？
(A)－3x＋2＞11
(B) 2x－1
＜
－x－4 (C)－3x＋1＜－x－13
(D) 1＋4x＞3x－1
（
C
）3. 若 a＞b，則下列何者錯誤？
(A) a－b＞0
(B) a－5＞b－5
(C) 3－a＞3－b
(D)
1
3
a＞
1
3
b
二．填充題（每格 10 分，共 60 分）
1. x＝－1 是下列哪些不等式的一個解？
(A)、(B)、(D)、(E)
(A)－2x＋3
＞
－3
(B)－5x－5
＜
－0
(C) 3x＋2
＞
－5
(D) 4x－5＜－5
(E)－8x＋6
＞
－7
(F) 32x－8
＞
－20
01
6
2. 解下列各一元一次不等式：
(1) 2（6x－4）－5＞3（x－2）＋1。
答：
x＞
8
9
(2)
3
5
2
x－
＋1
＜
－
2
3
x－
。
答：
x
＜
－
8
9
(3) 3x＋1＜17－x。
答：
x＜4
(4)－2（x＋2）
＞
－4x＋3。
答：
x
＜
－－
8
9
3. 一個空木箱重 3 公斤，當放滿每瓶重 1800 公克的可樂之後，總重量仍不到 25 公斤，則最多可放
12
瓶可樂。
三．計算題（共 10 分）
1. 有一個梯形的上底是 x 公分，下底是（2x－3）公分，高為 5 公分，面積大於或等於 100 平方公分。若上底長為整數，則
最小為多少公分？
100
x＋（2x－3）
＞
－40
第五章(1)
一．選擇題（每題 10 分，共 30 分）
（
C
）1. 某校七年級有 20 班，各班參加戶外教育的人數如下：30、25、39、32、32、29、30、12、16、32、
36、32、36、32、28、22、15、18、20、30，中位數為 a 人，眾數為 b 人，則 a＋b 為多少？
(A) 60
(B) 61 (C) 62 (D) 63
（
D
）2. 下列有關中位數的敘述，何者正確？
(A)中位數為一組數值資料的總和除以資料總個數
(B)中位數較會受極端值影響
(C)若數值資料有偶數個，則沒有中位數
(D)若數值資料有奇數個，將其由小而大依序排列，最中間的一個資料就是中位數
（
D
）3. 右圖是寶結國中七年級學生身高的次數分配直方圖，
則下列敘述何者錯誤？
(A)共分 6 組
(B)組距是 5 公分
(C)身高未滿 155 公分的人數有 30 人
(D)身高在 150～160 公分共有 20 人
二．填充題（每格 14 分，共 56 分）
1. 下表是小康班上 50 位同學體重的次數分配表，部分資料有缺漏，根據下表回答問題：
體重（公
斤）
35～40
40～45
45～50
50～55
55～60
次數（人）
6
15
7
10
(1)體重在 50～55 公斤這組的人數有
12
人。 (2)平均體重為
48
公斤。
2. 下表為某班學生家中兄弟姐妹人數的次數分配表：
兄弟姐妹的人數
（人）
1
2
3
4
5
6
合計
次數（人）
1
x
10
7
y
2
40
若該班兄弟姐妹人數的平均數是 3.9 人，則 x＝
5
，y＝
15
。
9
三．計算題（共 14 分）
1.下表為七年甲班 40 位學生投籃測驗進球數的次數分配表，求這 40 位學生進球數的平均數。
進球數（球）
0
1
2
3
4
5
次數（人）
3
6
10
8
7
6
0×3＋1×6＋2×10＋3×8＋4×7＋5×6＝108，108÷40＝2.7（球）
。
第五章(2)
一．選擇題（每題 8 分，共 24 分）
（
B
）1. 右圖為第三屆書法比賽成績的次數分配折線圖，
下列敘述何者正確？
(A)剛好有 10 人得 60 分 (B)不及格的人數為 17 人
(C)一共有 35 人參加比賽 (D)有人得 100 分
（
D
）2. 七年甲班 20 位同學的家庭人口數如下：4、4、5、3、7、4、4、6、3、8、4、9、5、4、
6、4、6、4、5、5（單位：人），若其平均數為 A，中位數為 B，眾數為 C，則下列何者正確？
(A) C＜A＝B
(B) C＜A＜B (C) C＝B＜A (D) C＜B＜A
（
C
）3. 有 8 個數值資料為 10、50、65、40、73、55、82、77，則中位數為多少？
(A) 65 (B) 62 (C) 60
(D) 55
二．填充題（每格 10 分，共 60 分）
1. 某公司 30 名員工身高次數分配表如下，回答下列問題：
身高（公分） 150～155 155～160 160～165 165～170 170～175 175～180
次數（人）
3
10
11
3
2
1
(1) 平均數為
161.5
公分。
(2) 中位數在
160～165
公分這一組。
2. 右圖是園遊會射飛鏢命中次數的長條圖，則命中次數的中位數是
2
次。
3. 有一組資料由小到大排列為：
13、18、21、24、24、27、28、30、30、30、30、30、31、31、38，
則此組資料的眾數為
30
，中位數為
30
， 平均數為
27
。
三．計算題（每題 8 分，共 16 分）
1. 右圖是美芳班上同學一星期內玩電腦遊戲時間的次數分配直方圖，
回答下列問題：
(1) 該班學生玩電腦遊戲時間的平均數是多少小時？
(2) 該班學生玩電腦遊戲時間的眾數在哪一組？
(1)（4.5×6＋5.5×8＋6.5×5＋7.5×4＋8.5×5＋9.5×2）÷30
＝195÷30
＝6.5（小時）(2) 5～6 小時這一組。
8
第 1~5 章
一．選擇題（每題 10 分，共 30 分）
（
C
）1. 化簡二元一次式 2（x＋y＋3）－（4x－5y）為下列何者？
(A)－2x－3y＋6
(B) 2x＋7y＋6
(C)－2x＋7y＋6
(D)－2x＋7y＋3
（
A
）2. 二元一次聯立方程式
3
1
4
3
7
x y
x
y
－ ＝
－ ＋ ＝
的解為何？
(A) x＝2、y＝5
(B) x＝1、y＝2
(C) x＝－3、y＝1
(D) x＝－2、y＝5
（
C
）3. 某班 30 位學生做身高檢查，原本全班平均身高為 160 公分，後來發現誤將甲生身高 164 公分
記為 146 公分，則將其更正後，全班平均身高應為多少公分？
(A) 158.2 公分 (B) 159.4 公分 (C) 160.6 公分
(D) 161.2 公分
二．填充題（每格 6 分，共 54 分）
1. 某長方形長 40 公分，寬 25 公分。現在將長增加 24 公分，則寬要增加
15
公分，才能和原來的長方形有相同的長寬
比。
2. 育輝原有儲蓄 450 元，為了買一部定價 1799 元的腳踏車，育輝預定每天存零用錢 25 元，x 天後就有足夠的錢買腳踏車，
則依題意可列不等式為 。
3.
小萍在小林皮鞋店打工，已知底薪是 20000 元，賣出一雙鞋還可以賺 20 元的佣金，如果小萍這個月的薪水超過 30000 元，
那麼這個月她至少賣出
501
雙鞋。
4. 若 y 與（2x－5y）成正比，且 x＝3 時，y＝1，則當 x＝－12 時，y＝
－4
。
5. 某校調查學校各年級的性別狀況，調查結果如下，完成下表：
七年級
八年級
九年級
合計
男生
180
190
180
550
女生
140
145
165
450
合計
320
335
345
1000
三．計算題（每題 8 分，共 16 分）
1. 回答下列問題：
(1)已知（a－9 , 9－2b）與（b＋1 , 2a＋1）在坐標平面上代表相同的點，求該點的坐標。
(2)若 a＞b，則坐標平面上一點（b－a , b
2
）在第幾象限
？
(1)得 a＝7、b＝－3，
所以坐標為（－2 , 15）。
(2)因為 a＞b，所以 b－a＜0，又 b
2
＞0，
故（b－a , b
2
）在第二象限。
9
第 1 章（一）
一.選擇題
１. (D) ２. (A) ３. (B)
二.填充題
１. －1，23
２. (1) 3，5
(2) 2，1
３. 38，10
三.計算題
１. 可能買了 1、3、5 張
第 1 章（二）
一.選擇題
１. (D) ２. (A) ３. (D)
二.填充題
１. 3，2
２. 24，14
３. －4
三.計算題
１. 5
第 2 章（一）
一.選擇題
１. (A) ２. (C) ３. (B)
二.填充題
１. (1) 3，4
(2) 5，7
第三
象限
第一
象限
x 軸
第四
象限
第二
象限
３. （1 ,－2）
三.計算題
１. 18
第 2 章（二）
一.選擇題
１. (C) ２. (A) ３. (C)
二.填充題
１. (6 ,－5) , (3 , 2) , (－5 , 3) , (－3
1
2
,－4) , (－3 , 0) , (0 , 4
1
2
)
２. （9 ,－1）
３. －2
三.計算題
１. 12
第 3 章（一）
一.選擇題
１. (A) ２. (C) ３. (A) ４. (B)
二.填充題
１. (1)
5
12
(2)
15
2
２. (1) 42
(2)－1
３. －6
４. 1400
三.計算題
１. 6 天
第 3 章（二）
一.選擇題
１. (C) ２. (C) ３. (B)
二.填充題
１. (1) 14
(2) 10
２. (1) y＝－6x
(2) 12 (3)－6
３. (1) 5：2
(2) 2：5
三.計算題
１. (1) 14 公分
(2) 100 公克
第 4 章（一）
一.選擇題
１. (B) ２. (D) ３. (A)
二.填充題
１. (1) 9x
＞
－3 (2) 9y＋1＜15 (3) 3x＋1
＞
－9 (4) 5y－9
＜
－y＋7
２. 56＋x＜2（19＋x）
３. －5
三.計算題
１. (1) x
＜
－9
(2) x＞18
２. 可能為 5、6、7、8、9、10 瓶
第 4 章（二）
一.選擇題
１. (C) ２. (B) ３. (C)
二.填充題
１. (A)、(B)、(D)、(E)
２. (1) x＞
8
9
(2) x
＜
－
5
7
(3) x＜4 (4) x
＜
－－
7
6
３. 12
三.計算題
１. 15 公分
第 5 章（一）
一.選擇題
１. (C) ２. (D) ３. (D)
二.填充題
１. (1) 12
(2) 48
２. 5，15
三.計算題
１. 2.7 球
第 5 章（二）
一.選擇題
１. (B) ２. (D) ３. (C)
二.填充題
１. (1) 161.5
(2) 160～165
２. 2
３. 30，30，27
三.計算題
１. (1) 6.5 小時
(2) 5～6 小時這一組
第 1~5 章
一.選擇題
１. (C) ２. (A) ３. (C)
二.填充題
１. 15
２. 450＋25x
＞
－1799
３. 501
４. －4
七年級 八年級 九年級
合計
男生
190
女生
145
165
450
合計
320
三.計算題
１. (1)（－2 , 15）
(2)第二象限
２.
５.
1
一、臺灣史前時代的分期
階段
時間
文化或分期
生活型態
舊石器
時代
距今約
50,000～5,000年前
1
【
長濱
】
文化
1.已知用火。
2.敲打石器：以採集、漁獵維生。
新石器
時代
距今約
7,000～2,000年前
早期
2
【
大坌坑
】
文化
1.過著農耕的定居生活。
2.磨製石器，製作陶器。
晚期
圓山文化
以漁撈和食用貝類維生。
卑南文化
1.石板棺、玉器：極高工藝水準。
2.臺灣島內、東南亞出現類似玉器各文
化間彼此互動往來。
金屬器
時代
距今約
2,000～400年期
3
【
十三行
】
文化
1.農業維生，漁獵發達。
2.使用鐵器：鐵渣、煉鐵作坊。
3.玻璃、銅錢
與其他地區有貿易往來。
二、臺灣原住民族的傳說與遷徙
類 別
內 容
代表族群或文化史蹟
岩石
4
【
始祖
】說
祖先從岩石走出，族人開始繁衍，之
後遷往他地。
南投縣仁愛鄉瑞岩部落的巨石，被
部分泰雅族人視為祖先發源地。
洪水漂流說
洪水淹沒陸地，族人漂流他處避難。 布農族、高山族。
三、原住民族名稱演變
清帝國時期
日治時期
中華民國
根據是否納稅與服勞役，分為生番、熟番
高砂族、平埔族
山地同胞
→原住民族
四、荷、西競爭與入臺，荷蘭在臺灣的經濟活動
項 目
西班牙
荷 蘭
統治期間
西元1626～1642年(共16年)。
西元1624～1662年(共38年)。
來臺目的
國際貿易、傳教。
國際貿易、傳教。
統治地區
北臺灣地區(今基隆、淡水、宜蘭)。
初期以南部為中心，西元1642年後擴及中
部、北部及東部。
運作中心
1.在今基隆和平島興建
聖薩爾瓦多城
。
2.在今淡水興築
聖多明哥城
。
1.
5
【
熱蘭遮城
】(安平)為統治中心。
2.
6
【
普羅民遮
】為商業中心。
東亞根據地
馬尼拉城(今菲律賓)。
巴達維亞城(今印尼雅加達)。
建城
1.聖薩爾瓦多城(和平島)。
2.聖多明哥城(淡水)。
1.熱蘭遮城(安平古堡)。
2.普羅民遮城(赤崁樓)。
3.聖安東尼堡(紅毛城)。
統治原住民
政策
1.鎮壓：平定雞籠、淡水的反抗者。
2.教化：宣揚天主教(與荷蘭作法相近)。
3.傳教成效：建立教堂，部分原住民因而
選擇改信天主教。
1.鎮壓：打擊麻荳社的反抗行動。
2.教化：設立學校、教堂。
3.統治措施：實施「地方會議」制。
4.傳教成效：宣揚基督教、翻譯聖經、拼
寫文字。
第 1 冊
臺灣的歷史(上)
2
經濟發展
模式
1.
轉口貿易
。
2.
透過馬賽人到東部貿易
。
1.
轉口貿易
。
2.透過漢人承包原住民的交易活動。
殖民經濟
成果
1.原以臺灣為據點，進行與日本及中國大
陸的貿易。
2.後因日本鎖國政策等因素，將經營重心
轉回菲律賓。
1.以臺灣為中心，展開日本、東南亞和中
國大陸間的「區間貿易」。
2.大量招攬漢人來臺開墾，但後來爆發
7
【
郭懷一
】
事件
。
傳布宗教
天主教。
基督教。
驅逐者
荷蘭人。
鄭成功
。
五、鄭氏勢力在臺的經營
人 物
事 蹟
鄭成功
以金門、廈門為據點，出兵臺灣，驅離荷蘭人，建立
臺灣第一個漢人政權
。
鄭經
在
8
【
陳永華
】的協助下，提倡文教、設立孔廟，使漢人典章制度移植臺灣。
鄭克塽
兵敗投降，結束鄭氏在臺21年的統治。
六、原住民與鄭氏政權
統治手段
說 明
安撫教化
1.在原住民部落設立學校，教授儒家思想文化。
2.衝擊荷蘭傳入的基督教文明。
鎮壓手段
1.背景：(1)鄭氏侵奪原住民土地。
(2)原住民被迫擔負沉重勞役。
2.鎮壓反抗：
9
【
大肚王
】武力反抗鄭氏統治。
拓墾活動
1.規範：拓墾過程中不可侵奪原住民土地。
2.發展：(1)鄭氏軍民拓墾過程中仍有侵占原住民土地情事。
(2)漢原接觸的過程中，使原住民游耕生活受影響。
3.影響：(1)引發大肚王反抗。
(2)引爆漢原衝突。
七、對外事件與施政改革
1.【
牡丹社
】事件始末
項 目
說 明
背景
同治10年(西元1871年)，琉球船隻遭遇暴風，漂到今恆春半島，船員遭臺灣原住民殺害。
經過
同治13年(西元1874年)，日本以「懲辦凶手」為藉口，出兵攻打臺灣。
結果
中、日雙方簽訂議和的條約，清廷承認日本此次出兵為「保民義舉」，並予以賠款，而日
本則藉此聲稱琉球人為日本臣民。
影響
清廷意識到臺灣對中國海防的重要性，派沈葆楨等人來臺，
治臺政策轉趨積極
。
2.新政改革與建設
項目
沈葆楨
劉銘傳
來臺背景
同治13年
日軍侵臺
。
11
【
清法
】
戰爭
法軍侵臺。
在臺時間
西元1874～1875年。
西元1884～1891年。
行政區規畫
重劃行政區：
(1)二府八縣四廳： 增設臺北府。
(2)設恆春縣：防日軍入侵。
12
【
臺灣建省
】：
(1)三府一州十一縣三廳。
(2)建設臺北城，北、中、南均衡發展。
3
法令
建議廢除
13
【
渡臺禁令
】。
—
防務
興建安平(億載金城)、旗後的炮臺。
添購軍艦，增設炮臺，設機器局，建軍械儲存
軍備。
輪船
購新式輪船，航行臺閩間。
添購輪船，發展航運。
電報線
—
(1)架設臺灣至福州的海底電纜。
(2)連接南北電報線。
郵政
—
在臺北設郵政總局，各地設分站。
鐵路
—
臺北大稻埕到基隆。
八、水利建設：十八世紀初葉後，合力開發的水圳
地 點
臺 北
彰 化
高雄鳳山
臺 中
名稱
瑠公圳
14
【
八堡圳
】
曹公圳
猫霧捒圳
備註
引新店溪
引濁水溪
引高屏溪
原漢合作
九、開港後的變遷：茶、糖、樟腦的外銷
產 物
產 區
發 展
特 色
15
【
茶
】 北部丘陵地區
由
淡水
出口，以烏龍茶為主，其次為包種茶
最大宗的輸出品
16
【
糖
】 臺灣南部
由
打狗
出口，出口的糖主要有紅糖及白糖兩種 歷史悠久的外銷商品
樟腦
臺灣北部、中部 十九世紀後期樟腦成為賽璐珞原料
供應產量曾居世界第一
十、械鬥與民變
項 目
定 義
起 因
事 例
械鬥
民間發生的武裝
衝突
1.政府管理不良。
2.生存競爭激烈：各籍移民墾殖時爭奪
土地、水源。
祖籍
(閩粵、漳泉)、
職業、姓氏
等械鬥。
民變
人民對地方政府
或官吏武力抗爭
1.吏治腐敗，軍紀敗壞，官逼民反。
2.會黨林立，清廷查禁嚴苛，激起爭端。
朱一貴事件
、
17
【
林爽文
】
事件
、
戴潮春事件
。
十一、西方文化的再傳入
項 目
北部(英屬加拿大長老教會)
南部(英國長老教會)
醫療
馬偕
：成立偕醫館、為人拔牙
18
【
馬雅各
】：看西街醫館
教育
馬偕：創立理學堂大書院、淡水女學堂
—
十二、原住民社會文化的變遷
項 目
內 容
平埔社會的變遷
19
【
平埔
】族群女子與漢人通婚、改漢姓、學漢字。
平埔族群生活的變遷與遷徙
1.原漢合作：合資開墾，如猫霧捒圳。
2.原漢衝突：平埔族群逐漸往埔里盆地或東部遷徙。
開港通商的影響
1.有些平埔族群接受西方宗教。
2.原始的山林被茶樹等具有經濟價值的作物所取代。
3.清末「
20
【
開山撫番
】」迫使原住民遷往他處或移居更高的山
區。
4
一、日本殖民統治政策
項 目
統治中心
地方統治制度
統治制度
1
【
總督專制
】
體制
警察制度
保甲制度
實施方式
設立總督府，臺灣總督為最
高首長。
在各地廣設派出所。
甲設甲長，保設保正，採連坐法。
特色
總督擁有行政、立法及指揮
軍隊等權力。
穩定社會秩序，協助
宣達政令。
1.協助警察維持治安，推動政務。
2.壯丁團協助救災及推動地方事
務。
影響
強化日本在臺統治，形成總
督專制體制。
臺灣民眾甚為畏懼，
稱之為「大人」。
臺灣社會受到嚴密監控。
二、皇民化運動的推展
項 目
說 明
時間
西元1937～1945年，
中日戰爭
爆發，到日本戰敗投降為止。
措施
說國語(日語)；改
2
【
日本
】姓名；參拜神社；鼓勵日式穿著與生活禮儀；徵召志願兵。
目的
將臺灣人改造成
效忠日本天皇的子民，
強化臺人對日本的認同感及愛國心。
三、「理蕃」政策的實施：強化對山區的控制
項 目
說 明
措施
安撫政策 設置學校教化原住民，引進現代化文明。
強力統治
1.運用
軍警力量深入山區
，迫使原住民歸降。
2.
設隘勇線
，以
鐵絲電網圍堵原住民
，以取得林木與樟腦等資源。
結果
1.原住民的傳統文化受到衝擊 2.原住民部落出現摩擦與衝突 3.原住民生活空
間受到侵奪，被迫改變生活方式 4.受到駐在山地的地警察欺負，負擔沉重勞役。
影響
引發原住民對日本統治不滿。
四、基礎建設內容：有助於臺灣日後工業化的發展
基礎建設
項 目
目 的
結 果
調查工作
人口調查
建立詳實的人口資料。
有利於人力資源運用。
土地調查
確實掌握地籍資料，便於行政管理及
徵稅。
1.
田賦收入大為增加
。
2.總督府有效掌控各地的地形。
林野調查
無法證明產權的林野地轉為
國有地
。 原住民的生活空間受到剝奪與壓縮。
統一貨幣
與度量衡
統一貨幣
解決臺灣市場幣制混亂的問題。
便於市場交易。
統一度量衡
使度量衡制度與日本一致。
減少交易爭議，方便市場管理。
交通建設
陸路方面 強化西半部地區的連結。
西部
3
【
縱貫
】
鐵路
完工後，解
決南北交通不便的問題。
海運方面 打造貨物進出口的重要門戶。
4
【
基隆
】
港
與
5
【
高雄
】
港
成為重要港口。
通訊方面 加強各地間的聯繫。
6
【
郵局
】及電報系統使各地聯
繫更為便利。
第 2 冊
臺灣的歷史(下)
5
五、政治社會運動的發展
項 目
臺灣議會設置
請願運動
臺灣文化協會
臺灣民眾黨
臺灣地方自治聯盟
時間
西元1921～1934年 西元1921～1931年
西元1927～1931年 西元1930～1937年
倡議者 林獻堂、蔣渭水
林獻堂、蔣渭水
蔣渭水
林獻堂、蔡培火
目的
爭 取 設 立 臺 灣 議
會。
啟迪民智、改良風
俗、喚起臺人民族意
識。
宣導民權與地方自
治的觀念。
實施
7
【
地方自治
】，
以普選方式選出地方首長
及民意代表。
措施
歷經十五次請願仍
未獲得日本政府同
意。
1.透過《
8
【
臺灣民
報
】》發表言論。
2.舉辦演講會、讀報
社、夏季學校等。
舉辦演講會宣揚其
政治理念。
透過請願與鼓吹的方式宣
揚地方自治。
影響
喚起臺灣人的政治
意識。
提升臺灣民智，喚起
臺人的民族意識。
強化臺人對於政治
活動的關心，參與
農工運動。
1.
西元
9
【
1935
】
年舉辦
第一次的地方議員選舉。
2.臺灣民眾對於自治、普
選等觀念有初步認識。
六、二二八事件
項 目
說 明
背景
1. 行政失當：
(1)特殊化的
行政長官公署
：行政長官集軍政大權於一身，民間戲稱
陳儀
為「新總督」。
(2)臺人與外省人在政治權力分配上的差別待遇：高級官員及地方首長多由大陸來臺人
士擔任，臺籍精英未獲重視。
(3)官員、軍警貪汙腐化、濫用特權。
2. 經濟惡化：行政長官公署將米糧等物資運往中國大陸，支援國共內戰，使臺灣物價飛漲。
3. 文化差異：大陸來臺人士與臺人之間因社會文化、語言、生活習慣等的差異，雙方時生
紛爭，誤解與隔閡不斷增加。
結果
1. 中央政府成立
10
【
臺灣省政府
】取代行政長官公署。
2. 派員來臺進行調查，社會紛亂逐漸平息。
七、動員戡亂與戒嚴
項 目
說 明
目的
國共內戰愈趨激烈，中華民國政府為了對抗共產黨的擴張與滲透，並穩固臺澎金馬政局。
法令依據
1. 民國
11
【
37
】年
制定《動員戡亂時期臨時條款》
：全國進入戰爭準備狀態，賦予
總統緊急處分權。
2. 民國38年，臺灣省政府
發布《
12
【
戒嚴令
】
》
：限制人民言論、出版、集會、結
社、營業時間等自由。
結果
1. 政府多次修訂《動員戡亂時期臨時條款》，擴增總統職權，可一再連任。
2. 情治單位以「反叛政府」或「為匪宣傳」等罪名，不依法律程序逮捕異議分子，造成
許多冤獄。
3. 民眾畏懼參與政治，也不願談論國事，形成「
白色恐怖
」。
6
八、國家政策下的原住民
項 目
說 明
政策
1.稱原住民為
山地同胞。
2.山地平地化：設置
13
【
山地鄉
】。
3.要求原住民說國語、改用漢人姓名。 4.設置
原住民保留地
。
九、民主化的歷程
項 目
雷震案
美麗島事件
時間
民國49年
民國68年
背景
雷震
主導的《
自由中國
》雜誌經常批
判時政，提倡民主與政黨政治。
民國六十年代，教育水準提升，經濟快速發展，人
民對民主的要求提高，政治與社會改革運動興起。
案件
雷震等籌組「
14
【
中國民主黨
】」
。
黨外人士為了紀念國際人權日，在高雄集會遊行，
呼籲解除戒嚴。
結果
雷震以「為匪宣傳」罪名被判刑。 警察與遊行民眾發生衝突，許多黨外人士被捕。
影響
臺灣民主發展受限。
其他黨外人士透過選舉與宣傳推動民主，促使
民國
75年「
15
【
民主進步黨
】
」成立
。
十、政府遷臺後的對外關係
時 間
背 景
對外關係
民國38～39年
1. 國共內戰後期，國軍節
節敗退。
2. 政府遷臺處境危急，兩
岸分裂對峙。
3. 民國39年韓戰爆發。
1. 民國38年10月，國軍在古寧頭戰役阻止共軍攻勢。
2. 中華人民共和國持續企圖以武力「解放臺灣」，我國
則以「反攻大陸」回應，雙方衝突不斷。
3. 民國39年
16
【
韓戰
】
爆發
，美國派遣第七艦隊巡
防臺灣海峽，並提供我國「
美援
」，臺灣轉危為安。
民國40～50年
1. 《中美共同防禦條約》
簽訂。
2. 八二三炮戰。
1. 民國43年，美國與我國簽訂
《中美共同防禦條約》
，
臺灣成為反共防線的一環，持續接受美國的經濟與軍
事援助。
2. 民國47年8月23日，中華人民共和國密集炮擊金門，
是為「
八二三炮戰
」。
民國50～67年
民國60年，我國退出聯合
國。
1. 民國60年，在聯合國即將通過中華人民共和國入會之
前，我國政府宣布退出聯合國。
2. 許多我國邦交國改與中華人民共和國建交。
十一、臺美斷交後的外交發展
時 間
背 景
對外關係
民國68～75年
民國68年，美國與
中華人民共和國建
交。
1. 民國68年，美國為拉攏中華人民共和國對抗蘇聯而與其
建交。
2. 美國廢止《中美共同防禦條約》，改採
《臺灣關係法》
與
我國維持經濟、文化交流。
3. 中華人民共和國對我國採「和平統一」、「一國兩制」的
統戰策略，我國則以「三不政策」與「三民主義統一中國」
回應。
4. 面對中華人民共和國的軍事威脅與外交壓制，我國致力
發展與無邦交國家的經濟、文化交流，以突破外交困境。
7
民國76～97年
1. 民國
17
【
76
】
年解嚴。
2. 民 國 80 年 終 止 動
員戡亂。
3. 民 國 90 年 以 後 陸
續開放
18
【
小三
通
】、大三通。
1. 解嚴後開放民眾前往中國探親，以及終止動員戡亂，兩岸
民間往來日趨頻繁。
2. 我國政府設置陸委會，並委託民間成立海基會，建立兩岸
交流機制。
3. 隨著開放小三通、大三通，金門、馬祖從防衛據點轉為交
流通道。
民國97年以來
1. 我國推行「
新南向
政策
」。
2. 中 華 人 民 共 和 國
持 續 打壓 我國 外
交。
1. 面對中華人民共和國的外交壓制，我國政府積極參與或
舉辦國際會議，並鼓勵民間投入國際交流活動。
2. 政府積極推動「新南向政策」，加強與東南亞地區等各國
的聯繫，希望藉此開創新局。
3. 中華人民共和國的外交壓制與堅持「
一個中國
」，讓兩岸
關係充滿變數。
十二、戰後臺灣的經濟發展
十三、農山漁村的挑戰與轉型
項 目
說 明
挑戰
1.工業產值提升，超越農、林、漁、牧業。
2.勞動人口
22
【
老化
】與外移，使產業發展困難。
轉型
1.政府積極扶植農、林、漁、牧等傳統產業的發展。
2.結合觀光資源，推動產業轉型。
3.鼓勵專業人才回鄉，創造產業特色。
階 段
時 間
說 明
經濟
起飛
民國四十
年代
1.
政府推行「
進口替代
」政策，進口工業原料和設備，發展輕工業，減少相關
產品進口。
2.
「
以農業培養工業
」，提升農產量，利用農產及其加工品，出口賺取外匯。
民國五十
年代
1.
措施：(1)採取「
19
【
出口導向
】」策略，輸出食品、家電為主的輕工業，
拓展海外市場。
(2)設立
加工出口區
，提供完善環境(如給予區內廠商進口原料免稅、簡
化手續等優惠)，吸引外商投資。
2.
影響：帶動中小企業更加蓬勃發展，對外貿易持續成長與出超。
民國六十
年代
1.
措施
：
國際能源危機
造成全球經濟不景氣，臺灣
推動十大建設
。
2.
影響：(1)經濟持續成長，漸由輕工業轉型為重化工業。
(2)臺灣的經濟型態逐漸由農業轉變為以工商業為主。
經濟
轉型
民國七十
年代
1.
背景：經濟成長的榮景面臨工資、土地成本高漲與國際競爭壓力。
2.
措施：民國69年，成立
新竹科學工業園區
，鼓勵發展電子、資訊等
20
【
高科技
】產業。
3.
結果：突破工業轉型的瓶頸。
民國八十
年代以後
1.
目的：朝貿易自由化、國際化發展。
2.
措施：(1)降低貿易限制。
(2)先後加入
亞太經濟合作會議
(APEC)及
21
【
世界貿易組織
】
(WTO)。
《背面有試題 1－1》
一、單題：每題 3 分，共 90 分
（ ）1. 家美整理史蹟考察照片時，發現照片中的孔廟掛有
「全臺首學」的匾額，這張照片應該是家美在參觀
何地孔廟時所拍攝？ (A)臺北 (B)彰化 (C)高雄
(D)臺南。
（ ）2. 永婕參觀「臺灣族群文化大展」，
看到展區的一幅圖片。請問：住
在圖 ( )
一
中何處的族群，曾經發生
過大甲西社事件？ (A)A (B)B
(C)C (D)D。
（ ）3. 阿德是淡水的一名商人，雍正年
間與人有土地糾紛，他應該找哪
一處行政長官處理？ (A)天興
縣 (B)諸羅縣 (C)彰化縣 (D)淡水廳。
（ ）4. 圖 ( )
二
是 某 一 文 化
的 復 原 想 像 圖 ，
「 這 個 村 落 的 房
子，大都是以木頭
架高而成。平時除
耕作外，也會飼養
一些如豬、狗之類
的家畜。當然有時
也會帶著村裡製造的鐵製鏢槍頭去捕獵野鹿。除了
耕作與打獵外，村裡有些人也會製作精美的陶器，
而女人大都也會織布。」請問：這應該是哪一文化
遺址？ (A)大坌坑文化 (B)圓山文化 (C)卑南文
化 (D)十三行文化。
（ ）5. 英商布萊恩於 1880 年到臺灣來購買樟腦，他直接從
樟腦的主要出口港上岸，與臺灣人接洽貿易事宜。
請問：布萊恩應該從何處上岸？ (A)打狗 (B)雞籠
(C)淡水 (D)安平。
（ ）6. 圖 ( )
三
是早期臺灣所使用的
「新港文字」，試問此文字
最 早 出 現 在 哪 一 時 期 ？
(A) 荷 治 時 期 (B) 鄭 氏 時
期 (C) 清 帝 國 時 期 (D) 日
治時期。
（ ）7. 1860 年英國長老教會宣教師訪問淡水、艋舺等地，
發現閩南語在臺灣通行，因此向英國母會提出請求
派遣宣教師來臺。1864 年有一位傳教士為了傳教而
放棄醫生工作，來到臺灣，從事醫療傳教的工作，
並在臺灣成立了第一所西醫診所。請問：這一位傳
教士應該是下列何人？ (A)利瑪竇 (B)馬偕
(C)馬雅各 (D)甘為霖。
（ ）8. 清帝國時期臺灣之土地開發與水利建設，可以說跟
漢人的開墾移動息息相關。請問：表 ( )
一
中的 ( )
丁
應指
下列何者？ (A)瑠公圳 (B)八堡圳 (C)貓霧拺圳
(D)曹公圳。
（ ）9. 荷治時期，平埔族中有一族最先與荷蘭人接觸、也
互動最深，他們分布在嘉南平原，屬於母系社會，
女人負責農耕，男人負責漁獵；部落倫理由部落長
老會議運作中習得，較大的社（部落）有尪姨（女
巫），她們負責祭典及部分技藝的傳承。請問：這
應該是哪一個平埔族的習俗？ (A)西拉雅族
(B)噶瑪蘭族 (C)凱達格蘭族 (D)道卡斯族。
（ ）10. 圖 ( )
四
為清代某一官員
在臺的建設，請問：
以下敘述何者符合對
此 官 員 的 描 述 ？
(A)他是第一任的臺
灣巡 撫 (B)購置輪
船航行於臺灣、中國
大 陸 與 東 南 亞 間
(C) 他 建議 清 廷廢 除
渡臺、入山等禁令並獎勵栽種經濟作物 (D)他奏請
設立臺灣府。
（ ）11. 在臺灣史課堂上，陳燕要交一份歷史人物的報告，
其中有一段敘述：「這位人物是福建泉州人，生於
日本平戶，起兵抗清，縱橫中國東南沿海。他在結
束對荷蘭戰事後不久即病逝，實際在臺灣時間只有
十三個月。」請問：根據以上的敘述判斷，陳燕報
告中的歷史 人物應該 是下列何人 ？ (A) 鄭成功
(B)鄭芝龍 (C)鄭經 (D)施琅。
（ ）12. 大航海時代來臨後，歐洲各國陸續來到亞洲建立據
點。西元 1624 年，荷蘭占領臺灣南部，開始統治臺
灣。請問：當時荷蘭統治臺灣的方式，對原住民社
會造成何種影響？ (A)鼓勵原住民與漢人通婚，導
致原住民文化逐漸消失 (B)禁止原住民與漢人往
來，引起漢人不滿而進行抗爭 (C)傳入基督新教，
成為原住民主要信仰之一 (D)教導原住民耕種，使
原住民進入農耕社會。
（ ）13. 鄭成功在臺曾實行某個制度，其做法為「諸鎮按鎮
分地，按地開墾，日以什一者瞭望，相連接應，輪
流迭更，是無閑丁，亦無逸民。插竹為社，斬茅為
屋；圍生牛教之以犁，使野無曠土，而軍有餘糧。……
農隙，則訓以武事。有警，則荷戈以戰；無警，則
負耒以耕。」請問：上述的制度所指為何？ (A)王
田制 (B)官田制 (C)軍屯制 (D)番田制。
（ ）14. 明朝末年，許多國家對亞洲貿易興致勃勃，而臺灣
擁有硫磺、木材、鹿甚至金礦等豐富天然物產的傳
聞又不斷流傳，這時有一個國家早於荷蘭到臺灣進
行貿易，1593 年此國派遣部屬到臺灣時，曾要求「高
山國王」前往進貢。請問：這個國家是下列何者？
(A)法國 (B)西班牙 (C)日本 (D)葡萄牙。
（ ）15. 表 ( )
二
是小丁在閱讀臺灣歷史時所做的資料表格整
理，根據表中資料所示，以及課堂所學的歷史知識，
請問：表中的 ( )
乙
應是哪一項商品？ (A)茶 (B)稻米
(C)鴉片 (D)軍火。
開港前
開港後
《1－2》
（ ）16. 有一首民間歌謠「勸君切莫過臺灣，臺灣恰似鬼門
關，千個人去無人轉（返），是生是死都是難。……
臺灣本係福建省，一半漳州一半泉，一半廣東人居
住。」請問：這首歌謠所描述的史事為何？ (A)臺
灣民變械鬥眾多，移民必須加入原鄉組織以自保
(B)清廷頒布渡臺禁令，禁止閩、粵沿海居民偷渡來
臺 (C)反應了當時移民者萬般無奈、莫可奈何的心
情 (D)反映當時清廷的態度是以消極的方式治理
臺灣。
（ ）17. 有一本臺灣史書中，記錄清帝國領時期臺灣的社會
現象：「一是臺灣吏治和軍紀不佳，政府的公權力
無法伸張；二是限制移民造成的不正常男多女少現
象；三是來臺的族群複雜，血緣、地緣觀念濃厚，
常分彼我而時有爭執。」請問：這種現象造成當時
臺灣的何種特色？ (A)漢人移民紛紛偷渡回唐山
(B)各地民變與分類械鬥眾多 (C)因為漢番通婚而
逐漸融合 (D)政府派遣官員來臺建設。
（ ）18. 家甫要寫一份關於歷史人物的報告。他蒐集到許多
資料──資料一：康熙晚年，他以反清復明為號召，
聚眾千餘人舉事，進占府城後，建國號大明，年號
永和。但因其部下多為烏合之眾，缺乏統治能力，
不久即被清軍平定；資料二：他領導的起義被平定
後，清廷檢討治臺的政策，乃在臺灣增設行政區。
請問：根據家甫收集到的資料判斷，報告內容應該
是關於下列何人的事蹟？ (A)朱一貴 (B)鄭成功
(C)吳三桂 (D)林爽文。
（ ）19. 圖 ( )
五
是臺灣各時期的人口
變遷圖，人口持續上升，
但康熙 24 年的人口為何不
升反降？ (A)施琅攻打臺
灣時，因戰爭而死亡的人
不少，使得臺灣人口減少
(B)清朝實施生育政策控制
人口 (C)清軍攻臺，臺灣人民多數逃亡海外
(D)官兵遣返及實施渡臺禁令使人口銳減。
（ ）20. 臺灣開港通商後，有一種物產的主要產地在濁水溪
以南地區 ，其出口的地區除了中國大陸之外，還銷
往日本、澳洲、美國等地。請問：這物產應該是下
列何者？ (A)茶葉 (B)蔗糖 (C)樟腦 (D)稻米。
（ ）21. 英商「怡和洋行」自清代以來即已在臺灣成立據點，
至今仍擁有肯德基、Pizza Hut 等股份。其最早可在
臺灣設立洋行的原因為何？ (A)臺灣開始進行自
強運動 (B)臺灣建省 (C)臺灣在咸豐同治年間開
港 (D)臺灣割讓給日本。
（ ）22. 圖 ( )
六
是臺灣史上某一時期出現
的旗幟，請問：這面旗幟會在下
列何處出現？ (A)1624 年的聖
薩爾瓦多城 (B)1650 年的熱蘭
遮城 (C)1670 年的全臺首學
(D)1896 年的臺灣總督府。
（ ）23. 英國商人在洋行盤點商品，大量女工在騎樓下揀
茶，這種景象最有可能出現在何時何地？ (A)1624
年的臺南 (B)1723 年的安平 (C)1878 年的大稻埕
(D)1990 年的基隆。
（ ）24. 小武家附近有座三山國王廟，據說歷史悠久，在清
代已有。由此可以推知此地情形為何？ (A)原為潮
州人聚居之處，故有原鄉神祇護祐 (B)漳泉械鬥頻
繁，故需心靈慰藉 (C)文風鼎盛，有「海東鄒魯」
之稱 (D)原為海邊漁村，今則已成商港。
（ ）25. 表 ( )
三
是依據臺灣舊石器時代生活特質與新石器時代
人類的生活，做成臺灣史前新舊石器時代的生活比
較表。下列哪項的敘述是正確的？
（ ）26. 有座海港城市，1831 年編的地方志記載：「街衢縱
橫，皆有大街，長三里許，泉廈郊商居多。舟車輻
輳，百貨充盈。」到了 20 世紀初年，這座城市已告
衰落，盛況不再。請問：這是指下列哪一個城市？
(A)福州 (B)泉州 (C)鹿港 (D)艋舺。
（ ）27. 關於清帝國時臺灣行政區的演變，何者符合史實？
(A)朱一貴之亂後，雍正增加了宜蘭縣 (B)牡丹社事
件之後增設恆春縣 (C)光緒年間因有海盜侵擾而設
噶瑪蘭廳 (D)英法聯軍後，臺灣在劉銘傳主持下建
省。
（ ）28. 圖 ( )
七
為臺灣各地區史前
文化時空架構圖，由圖中
可以看出哪一個臺灣史
前文化與其他史前文化
在「分布區域上」有較大
的差異？ (A)長濱文化
(B)大湖文化 (C)大坌坑
文化 (D)十三行文化。
（ ）29. 荷蘭人入侵臺灣後的措施和鄭成功治臺的政策，最
相似的地方是下列哪一項？ (A)都實施軍屯政策
(B)都注重發展國際貿易 (C)都完全控制臺灣海
峽，壟斷海上貿易 (D)都殘害原住民部落，與原住
民關係緊張。
（ ）30. 臺灣在下列哪一時期開始進入西方體系，成為亞洲
地區重要的戰略、商業轉運據點？ (A)日治時期
(B)清帝國時期 (C)鄭氏時期 (D)荷治時期。
二、題組：每題 2 分，共 10 分
( )
一
臺灣的行政區劃經過了數次的變革。圖 ( )
八
是三個時期的臺灣
行政區劃變遷圖。請根據此圖回答問題：
（ ）31. 圖中的「事件乙」所指何事？ (A)中法戰爭
(B)林爽文事件 (C)朱一貴事件 (D)牡丹社事件。
（ ）32. 圖中的「事件丙」所指何事？ (A)清法戰爭 (B)林爽
文事件 (C)朱一貴事件 (D)吳沙入宜蘭，海盜為禍。
( )
二
1661 年，鄭成功大軍由鹿耳門登陸，於 1662 年驅逐荷蘭人，
在臺灣建立第一個漢人政權，同時也將漢人的典章制度移植
於臺灣。請問：
（ ）33. 鄭氏開始推動軍屯政策，是何人在位時期？ (A)鄭
芝龍 (B)鄭成功 (C)鄭經 (D)鄭克塽。
（ ）34. 鄭氏收復臺灣的主要目的為何？ (A)做為通往日
本的跳板 (B)駐足臺灣，放眼世界 (C)做為反清復
明的基地 (D)做為海上事業的基地。
（ ）35. 鄭氏時期的軍政制度，採取的精神是什麼？ (A)兵農
合一 (B)兵農分開 (C)全民皆兵 (D)募兵精神。
《背面有試題 2－1》
一、單題：每題 3 分，共 87 分
（ ）1. 表 ( )
一
為臺灣某時期人口數超過1 萬人的都巿。根據表中
的資料推測，我們可以得知這項調查應於何時完成？
(A)1805 年 (B)1850 年 (C)1905 年 (D)1950 年。
（ ）2. 清帝國治後期，劉銘傳在臺灣推動自強新政，從事近代
化的建設；日治時期，日本在臺灣進一步拓展了現代化
建設的規模，為日後經濟發展奠定基礎。請問：下列何
者是這兩個時期共同的建設項目？ (A)統一幣制與度
量衡 (B)在臺灣西部興築鐵路 (C)興建高雄、基隆等
地的炮臺 (D)進行全面的戶口與人口普查。
（ ）3. 李登輝前總統的施政，在內政上逐步推動政黨政
治，對外則採取務實外交的策略。請問：此外交政
策的目的為何？ (A)使臺灣成為軍事強國 (B)擴
展臺灣的外交空間，宣示我國主權獨立之事實
(C)使臺灣獲得各國的經濟援助，擺脫窮困 (D)以此
做為與中共談判的籌碼。
（ ）4. 雲門舞集的《薪傳》，1978 年12 月16 日於嘉義體育
館首演，那時臺上、臺下觀眾情緒都非常激動，大家
哭成一片。林懷民說：「幸好今天演的是《薪傳》。」
請問：當時發生哪一事件，讓林懷民如此說？
(A)臺灣宣布退出聯合國 (B)蔣中正總統逝世
(C)美國宣布與中華民國斷交 (D)政府宣布解嚴。
（ ）5. 1926 年，家齊的阿公與一群朋友由基隆上船，到日
本接受大學教育。當時臺人有志青年踴躍前往日本
留學，至1945 年為止，留日學生共達 20 萬人，其中，
大專畢業生總數達 6 萬餘人，以習醫的最多，習法、
商及經濟的居次。請問：下列哪一項原因造成當時
此種風潮？ (A)臺人在臺灣升學不容易 (B)日本
教 育 制度 較為 公平 (C) 臺 灣 沒有 高等 教育 學校
(D)日本倡導學術研究政策。
（ ）6. 郁民到臺灣某地旅遊，看到如圖 ( )
一
的 1930 年賽德克
族抗日紀念碑。此碑應該是紀念發生於圖 ( )
二
何地的
事件？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
（ ）7. 西元 1920 年起，臺灣啟蒙運動群英如林獻堂、蔣渭
水、蔡培火、賴和等，從事政治、社會、文化的運動，
喚起了臺灣人的自覺，那個時代因而被稱為「臺灣人
的文藝復興」。請問：臺灣的文化啟蒙運動，在哪一
個歷史事件之後展開？ (A)甲午戰爭 (B)日俄戰爭
(C)第一次世界大戰 (D)第二次世界大戰。
（ ）8. 政府遷臺之後持續推出各項土地改革，對臺灣後來
的歷史產生很大的影響。請問：土地改革所帶來的
成效為何？ (A)從此農民地位提高 (B)佃農成為
自耕農，生產意願提高 (C)使工業進步，創造臺灣
經濟奇蹟 (D)使臺灣從此成為亞洲四小龍之一。
（ ）9. 日治後期，總督府在臺灣推動「皇民化運動」，請問：
該運動的主要目的為何？ (A)積極建設臺灣為日本
的版圖 (B)加強臺灣漢人與日本人的融合 (C)消弭
臺灣人的抗日事件 (D)改造臺人為忠於天皇的子民。
（ ）10. 有一部小說中敘述臺灣農民在日本殖民統治時期備
受欺凌，甚至遭到「大人」當街鞭打、無故被罰坐
監等侮辱。請問：當時的「大人」是指下列哪一種
人物？ (A)總督 (B)軍人 (C)警察 (D)議員。
（ ）11. 在日治時期，臺灣風俗習慣顯著改變。請問：下列改
變何者正確？ (A)根絕抽鴉片惡習，改善公共衛生習
慣 (B)剪掉辮子，改留洋式髮型；衣服鞋帽漸改成歐
式或日式 (C)婦女不再有綁小腳的風氣，取代男子可
出外工作 (D)推行斷髮運動，製帽工廠紛紛倒閉。
（ ）12. 臺北市北投區是著名的溫泉勝地，臺北市政府將北
投公共浴場訂為三級古蹟，此項古蹟的出現與日本
殖民統治時期推動的哪一項政策有關？ (A)守法
觀念的確立 (B)現代衛生觀念的建立 (C)放足斷
髮的執行 (D)守時觀念的養成。
（ ）13. 日治時期，總督府建立西式教育制度，推動現代教
育，自初等教育採行日語教學。請問：建立西式教
育制度的主要目標為何？ (A)讓大家認識日本文
化，鼓勵到日本留學 (B)同化臺灣人民，使其忠於
日本 (C)透過學習日文，推動義務教育的制度 (D)
讓臺灣人接受西方文化，以推動現代化建設。
（ ）14. 表 ( )
二
為 日 本 殖 民 統 治
臺灣時期，學齡兒童就
讀公學校的比率表。請
問：日治末期，就學率
大增，與哪一政策有密
切相關？ (A)理番政策的成功 (B)內地延長主義
(C)皇民化運動 (D)同化政策。
（ ）15. 日本統治時期，□為了啟迪民智及
改良社會風氣，因而發行了圖 ( )
三
的
報紙，用以宣傳理念。請問：□中
應是指下列何者？ (A)臺灣議會
(B)臺灣文化協會 (C)臺灣民眾黨
(D)臺灣地方自治聯盟。
（ ）16. 清廷將臺灣割讓給日本後，臺灣人旋即成立「臺灣
民主國」以應對。請問：對於當時「臺灣民主國」
的敘述，下列何者正確？ (A)由蔣渭水等仕紳成立
(B)以獨立為訴求，堪稱臺灣獨立開端 (C)其成立的
主要目的為抵抗日本接收 (D)由民主國的國旗來
看，建國同時是要切割與大清的關係。
（ ）17. 第一次世界大戰結束後，「民族自決」的呼聲高漲。
日本派駐臺灣的第一位文官總督為了因應民族自決
的風潮，聲稱臺灣也是日本的「內地」，並標榜「日
臺融合」、「一視同仁」。請問：當時日本為安撫
臺灣人，在臺灣實施什麼政策？ (A)內地延長主義
(B)無方針主義 (C)隔離政策 (D)皇民化運動。
（ ）18. 日治時期，原住民為反抗日本對山地資源的掠奪和
勞力的剝削起而抗日，結果日本當局對臺灣原住民
展開一次最大規模的血腥鎮壓事件。請問：上述的
事件是指下列何者？ (A)西來庵事件 (B)苗栗事
件 (C)霧社事件 (D)余清芳事件。
《2－2》
（ ）19. 日治時期，總督府得以瓦解臺灣各地的反抗勢力，
而且能確實掌握戶口，奠定統治臺灣的基礎，其主
要原因與下列何者有關？ (A)保甲制度與壯丁團
(B)軍隊與壯丁團 (C)警察與軍隊 (D)警察與保甲
制度。
（ ）20. 住在金門的王爺爺雙眼失明，是因為小時候撿到未
爆彈造成的傷害。請問：金門由於發生了哪場戰爭，
因而留存許多未爆彈？ (A)韓戰 (B)越戰 (C)中
日戰爭 (D)八二三炮戰。
（ ）21. 圖 ( )
四
是臺灣某一時期政府所
頒布的行政命令。請問：此
一命令頒布後，對臺灣政治
社會造成何種影響？
(A)進入動員戡亂時期，總統
在遭遇重大變故時，得以作
緊急處分 (B)取消黨禁、報
禁，回歸憲法保障的基本人
權 (C)中央政權輪替，人民
已充分享有政治參與的權利
(D)人民基本權利與自由遭到限制與剝奪。
（ ）22. 芳儀對臺灣的歷史很有興趣，打算採訪家族長輩，
以口述歷史的方式探討歷史發展，作為學期報告。
當她採訪家族長輩時，有位長輩說到：「那個時候，
美國流行大量文化傳入，聽美軍廣播電臺，學唱英
文歌變成當時的流行。」請問：芳儀的長輩描述的，
應 是 哪 個 時 期 ？ 造 成 這 種 現 象 的 原 因 為 何 者 ？
(A)二次大戰後；為清除日本統治的影響 (B)韓戰
後；受到美援影響 (C)民國60 年代；內政外交面臨
挑戰且城鄉差距擴大 (D)民國70 年代至今；政治與
社會逐漸開放。
（ ）23. 圖 ( )
五
的漫畫是描繪臺灣與中國
大陸某一時期的兩岸政策。請
問：這應該是下列哪一時期的兩
岸 政 策 ？ (A) 武 力 對 抗 時 期
(B)政治對峙時期 (C)兩岸交
流時期 (D)國共內戰時期。
（ ）24. 解嚴後，臺灣政府與中國大陸進行各項文化交流與
間接貿易，但兩岸民間的頻繁交流，卻衍生出通婚、
繼承、偷渡、走私等眾多問題。政府於是委託哪一
個民間機構，負責兩岸交流事務？ (A)海峽兩岸協
進會 (B)臺灣事務委員會 (C)中國大陸委員會
(D)海峽交流基金會。
（ ）25. 民國 36 年，國民政府明令全國「動員戡亂」，次年
又制定《動員戡亂時期臨時條款》的原因為何？
(A)國共內戰情勢緊張 (B)臺灣發生 228 事件
(C)為了凝聚國人向心力 (D)臺灣退出聯合國。
（ ）26. 臺灣解嚴後至民國 90 年代間，政府改採務實做法，
陸續開放兩岸間的接觸，其中下列哪項是當時我國
政府的措施？ (A)兩岸直航 (B)中國大陸探親
(C)政治交流 (D)和平對談。
（ ）27. 第二次世界大戰結束後，國民政府因為國共內戰失
利，被迫遷臺；遷臺之初兩岸局勢緊張，但因為下
列哪一事件，才使臺海局勢穩定下來？ (A)韓戰
(B)越戰 (C)古寧頭戰役 (D)八二三炮戰。
（ ）28. 建霖大學畢業後在新聞
報業從事攝影記者的工
作，他在一次新聞中拍
到一幅照片（如圖 ( )
六
）。
請問：圖中的行為成為
合法的活動是因為下列
何事？ (A)臺灣光復後
(B)中央政府遷臺後 (C)取消戒嚴令後 (D)結束動
員戡亂時期後。
（ ）29. 民國 36 年臺灣某份報紙報導：「政府廣播要民眾復
學、復市，有些好學生紛紛去上學，反而被士兵誤
殺；還有很多送牛奶、送報、電信、賣菜及拉車的
臺人，因不懂戒嚴令而被誤殺。……主要因為臺人
無戒嚴經驗，不識其為何物；加上絕大多數人仍不
懂國語，無法與士兵溝通。」請問：這應該是描述
下列哪一事件的情形？ (A)西來庵事件 (B)二二
八事件 (C)美麗島事件 (D)自由中國事件。
二、題組：第 30.～32.每題 3 分，其餘每題 2 分，共 13 分
( )
一
圖 ( )
七
是日治時期臺灣人所從事
的社會運動之一。請問：
（ ）30. 根據此圖判斷，推動此
一長達十餘年的社會運
動之中堅分子是
(A)殖民政府官員
(B)日本政客
(C)婦女團體
(D)新知識分子。
（ ）31. 他們的主要訴求是什麼？
(A)推行本土化運動 (B)呼應皇民化政
策 (C)改革殖民政治 (D)倡導獨立。
（ ）32. 圖中參與人物所在的地點，可能是在下
列 哪 一 時 空 ？ (A)1895 年 的 臺 南
(B)1918 年的臺北 (C)1922 年的東京
(D)1945 年的高雄。
( )
二
圖 ( )
八
是民國60 年代，政府所推動的十大建設計畫內容。請問：
（ ）33. 圖中建設的內容主要是偏
重在哪個方面的建設？
(A)國防
(B)交通
(C)觀光
(D)電子科技。
（ ）34. 從 事 這 些 建 設 的 背 景 為
何？ (A)國際能源危機
(B)臺灣經濟奇蹟 (C)世界經濟大恐慌 (D)第二次
世界大戰爆發。
暑
假
作
業
(
一
)
：
中
國
地
形
區
分
布
圖
班
級
__
_
__
_
姓
名
__
_
__
_
__
_
__
_
__
__
_
__
●
請
利
用
暑
假
時
間
，
完
成
圖
中
的
地
形
區
位
置
與
名
稱
背
誦
，
將
於
開
學
後
「
進
行
測
驗
」
。
2
暑假作業(二) 中國氣候分類標準與判讀
班級：_______ 座號：______ 姓名：__________________
1. 請記住下列氣候分類標準：
氣候類型
氣候分區
分類依據
季風氣候
溫帶季風氣候
年降水量＞
500mm
最冷月均溫
＜
0℃
副熱帶季風氣候
最冷月均溫
0～18℃
熱帶季風氣候
最冷月均溫
＞
18℃
乾燥氣候
溫帶草原氣候
年降水量
250～500mm
最冷月均
溫＜
0℃
溫帶沙漠氣候
年降水量
＜
250mm
高地氣候
高地氣候
高度約
3,000 公尺以上
(最暖月均溫不超過 20℃)
2.中國氣候類型分布圖
3
3.請根據上述氣候分類標準判斷甲~己的氣候類型：
_______________________氣候 _______________________氣候
_______________________氣候 _______________________氣候
_______________________氣候 _______________________氣候
臺北市立大同高級中學112年國中部暑假閱讀心得學習單書單
一、目的：
1. 鼓勵本校學生增加課外閱讀習慣並加強寫作技巧，以提升語文表達能力。
2. 透過閱讀及心得撰寫，充實假期生活，持續學習不輟。
二、作業內容：
可閱讀自選書籍或從以下推薦書單中挑選一本閱讀並撰寫閱讀心得學習單一篇，經
導師批閱後，列入閱讀護照認證集點。(已寫過心得的圖書請不要再重複寫作。)
三、繳交時間：
閱讀心得學習單請於112年8月30日(三)開學當天交由導師批閱。導師批閱完畢後，
由圖資股長交至圖書館。圖書館登記完畢後將發回各班，請同學放入生涯檔案夾中
。未能於暑假完成心得撰寫，將依校規懲處。
有任何問題請洽圖書館洪小姐(25054269分機152)
【推薦書單】
⚫ 出版社僅為參閱，不限定書單上的出版社。
⚫ 書名後有加
，可至
臺北市立圖書館電子書系統線上借閱
【
HyRead ebook 臺北市立圖書館】：
https://tpml.ebook.hyread.com.tw/
借閱說明：
請登入臺北市立圖書館借閱證證號與密碼，借閱證證號為身份證字號 10 碼(含大寫
英文字母)，密碼預設值為「出生日期」的「月日」，例如：3 月 15 日生，密碼即為
0315。如無借閱證，請至臺北市立圖書館總館或分館辦理，申請辦法請見臺北市立
圖書館網站。※ 線上辦證者請以您所設定的密碼登入。
借閱本數限制等規定請參閱市圖電子書借閱規則。
書名
作者
出版社
書名
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J.ho
國語日報 蜜蜂與遠雷
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吃冰的滋味:我的人間告白
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時報文化 最後的獨角獸
彼得．畢格 漫遊者
弗里德里希:一個被消失
的德國少年
漢斯．彼
得．里希特
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從讀書到考試，你可以
更好！
未秧 Winter
寫樂文化
怪物來敲門
派崔克．奈斯
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蓋瑞．伯森 野人文化
為什麼要睡覺?
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奈特莉.芭比特
小魯
廢墟少年
李雪莉
遠足文化 泡泡男孩
史都華
．
福斯特
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不便利的便利店
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寂寞出版 新來的同學
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用力的活，燦爛的死
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(李白)
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馬可孛羅 大武山下
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改變世界的六個點:15 歲
的點字發明家
珍．布萊揚 維京國際
故事學:學校沒教,你也
要會的表達力
歐陽立中 國語日報
書名
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了
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字畝文化
如果歷史是一群喵(1-11
集)
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鹿港少女 2:再見了老三甲
曹俊彥
字畝文化 在天堂遇見的五個人
米奇.艾爾邦
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西西莉亞的世界
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陸傳傑
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歡迎光臨夢境百貨 2:找回
不再做夢的人
李美芮
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加尼
李崇建
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獵書遊戲 3 逃出惡魔島
珍妮佛.夏伯
里斯.貝特曼
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厭世讀論語:千年名師神
回覆，開解你的人生疑難
厭世國文
老師
究竟出版
書名:
作者:
推薦指數:
年 班 座號:
姓名:
臺北市立大同高級中學 112 學年度家庭教育活動
8/2(日)為一年一度的祖父母節！
記得阿公、阿嬤是多麼寵愛你、疼愛你的嗎？
記得上一次和外公、外婆相處、出遊是什麼時候嗎？
邀請你一同「喀擦」，用相片「抓住溫馨時刻」。
※活動辦法：
一、 本校高國中學生自由參加，前 30 位參加學生可抽獎獲得實用文具組一份。
二、 分享與祖父母相處的溫馨時刻照片，寫下作品名稱及簡單的心情點滴。
三、 請於 9/6(三)17：00 前繳交至輔導室資料組，屆時將分享優良作品於穿堂電視牆。
(一)實體繳件：請於期限內由本人繳交紙本文件至輔導室資料組。
(二)線上繳件：請於期限內寄送 WORD 檔至輔導室資料組電子信箱([email protected])，
並注意相片圖檔需人像清晰。(可以 - 文字 WORD 檔＋JPG、JPEG、PNG 一起繳交)
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作品名稱：
4*6 彩色相片黏貼處
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