基隆市立中山高中 112 學年度第二學期 高二愛第二次段考歷史科解析卷
高二愛班 座號： 姓名： ※共計 40 題，請用 2B 鉛筆作答
單選題：40 題，每題 2.5 分，共計 100 分。
1. （ ）這部電影正在上演：1980 年代以來，這個國家的造船工人為爭取自身利益，成立「全國獨立自
治公會協調委員會」
，並推舉造船廠電機工程師出任主席，到了
1989 年 6 月，該國仿效蘇聯舉
行大選，結果該委員會推出的候選人取代原來的共產政權，率先在東歐組成非共的民主政府。
請問這電影是在敘述哪個國家的歷史？
(A)捷克 (B)波蘭 (C)南斯拉夫 (D)羅馬尼亞
【易】
【課後習作題】
解答 B
解析 這是波蘭格但斯克列寧造船廠的工人所發起的，主席為華勒沙
2. （ ）馬丁．路德．金恩在 1963 年演講中提到：
「一百年前，一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣
言，今天我們就是在他的雕像前集會。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命
的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結束了束縛黑人的漫漫長
夜。然而一百年後的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實。一百年後的今
天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓搾。一百年後的今天，黑人仍
生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上。一百年後的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角
落裡，並且意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這裡集會，就是要把這種駭人聽聞
的情況公諸於眾。」請問他的演講應該是為哪個族群爭取權利？
(A)女性 (B)勞工 (C)非裔
美國人
(D)兒童
【易】
【課後習作題】
解答 C
3. （ ）圖為冷戰時期的諷刺漫畫，圖中的兩位人物分別為赫魯雪夫與甘迺迪，雙方勢均力敵。請問這
幅漫畫在說明哪一項事件？
(A)古巴危機 (B)第二次世界大戰 (C)九一一事件 (D)星戰計畫
【易】
【課後習作題】
解答 A
解析 從圖中可知赫魯雪夫與甘迺迪代表的是蘇聯與美國的領導者在做對抗，符合的事件即為古巴危機
(B)當時為史達林與羅斯福 (C)為美國與蓋達組織的對抗 (D)美國的領導者為雷根
4. （ ）二次大戰之前，德、日、義成立「軸心國家」
，標榜以「柏林－羅馬－東京」為□□軸心；但
是事實上卻是為日後發動侵略戰爭做準備。請問□□應填入
(A)反共 (B)共產國際 (C)光榮
帝國再現
(D)極權
【易】
【課後習作題】
解答 A
解析 軸心國家以「反共」做為主要口號
5.
（ ）這是一個由社會主義國家組成的政治經濟合作組織，相當於歐洲經濟共同體，初時只有歐洲國
家可以參與，
1962 年後非歐洲的共產國家也可以加入，並陸續成立國際經濟合作銀行，制定
「社會主義經濟一體化」的方針。直到
1991 年，該組織才正式宣布解散。上述的這個組織是
(A)華沙公約組織 (B)東南亞公約組織 (C)北大西洋公約組織 (D)亞太經濟合作組織
【易】
【課後習作題】
解答 A
6.
（ ）圖為一諷刺漫畫，暗指蘇聯高壓政策壓垮了附庸國。請問蘇聯應是用何組織統治附庸國，而附
庸國處於哪個地區？
(A)北大西洋公約組織；東歐 (B)華沙公約組織；東歐 (C)北大西洋公約組織；西歐 (D)華
沙公約組織；西歐
【易】
【課後習作題】
解答 B
解析 蘇聯的附庸組織為華沙公約組織，北大西洋公約組織是美國在圍堵政策下所組成的
7. （ ）喬治．歐威爾在 1949 年出版的作品《一九八四》中，寫道：
「『四月裡的一個陽光明媚冰寒徹
骨的日子，時鐘指向十三點』，定義了現代暴政的獨特表徵。主角溫斯頓的職業是『真理部』
的審查員，為了適應國內當前的政治需要和風雲變幻的國際聯盟，天天篡改歷史。他和他的同
事被全面監視和全面領導的『老大哥』圈養在一個被控制的單位中。」請問此部作品最有可能
在諷刺哪一政權？
(A)美國 (B)蘇聯 (C)英國 (D)日本
【易】
【課後習作題】
解答 B
解析 歐威爾在 1949 年提出，所以應該是二戰後，而二戰後用嚴密的審查制度控制國家，是共產國家
的特色
8. （ ）天鵝絨革命，又譯絲絨革命，狹義上是指捷克 1989 年 11 月 16～17 日開始，到 12 月 29 日結
束，發生的反共產黨統治的民主化革命，從而結束了捷克的一黨專制。天鵝絨革命是指沒有經
過大規模的暴力衝突就實現了政權更迭，如天鵝絨般平順與柔滑。請問當時捷克反抗的政權為
何？
(A)美國 (B)蘇聯 (C)英國 (D)中國
【易】
【課後習作題】
解答 B
9.
（ ）附圖為 1989 年德國《每週郵報》上面的漫畫，圖中柏林圍牆破開一個大缺口，前方展開的是
一個無邊無際的複雜迷宮。請問這幅漫畫的背景是
(A)東西德統一 (B)蘇聯解體 (C)古巴危機 (D)柏林危機
【易】
【課後習作題】
解答 A
10. （ ）當時一般大學生的焦慮，來自於現實生活的不安：雖然當時法國經濟增長迅速，但是法國在北
非的戰事對於國家財政的影響尚在，而且
1960 年代正值法國大學擴招，大學生數目從 1960 年
的
20 萬暴增至 1968 年 50 萬，可以說，將大部分學生集結起來的原動力，來自普遍大學生對
於畢業後生計、師資素質低下的憂慮。請問當時造成學生人數暴增的原因為何？
(A)第二次
世界大戰後，戰後嬰兒潮
(B)二戰後，許多移民進入法國 (C)二戰後，東歐共產國家人民逃
難至法國
(D)第二次世界大戰後，美國為了防堵蘇聯，而移入人民到法國
【易】
【課後習作題】
解答 A
11. （ ）放射性元素研究先驅居禮夫人是首位獲得諾貝爾獎的女性，她雖然是法國公民，卻從未忘記她
祖國波蘭，訪問中多次提及苦難的波蘭歷史。請問有關波蘭的敘述何者錯誤？
(A)二次大戰
英、法向德國宣戰即因德國入侵波蘭
(B)二次大戰後波蘭受蘇聯影響成為共產國家 (C)蘇聯
與東歐共產國家所組成的軍事合作組織即於波蘭首都簽約成立
(D)1980 年在華勒沙的領導
下，團結工聯發動了布拉格之春運動，爭取自主
【中】
【課後習作題】
解答 D
解析 布拉格之春發生於捷克，而非波蘭
12. （ ）老師在課堂上提到一次大戰後的兩個國家，一個是戰勝國，一個是戰敗國，卻面臨相同的處
境：經濟瀕臨崩潰、幣值跌落、物價上漲、國內共產勢力猖獗，因而導致法西斯政權崛起等。
請問老師講述的是哪兩個國家？
(A)英、德 (B)美、俄 (C)義、德 (D)德、美
【中】
【課後習作題】
解答 C
解析 一次大戰後，德國是戰敗國，義大利是戰勝國，但兩國皆面臨同樣的處境
13. （ ）1954 年，艾森豪提出著名的「骨牌效應」觀點，來說明阻止中南半島淪陷的重要性。他說：
「你豎起一排骨牌，推倒第一塊，其他很快就會倒下，直到最後一塊。因此，一旦開始瓦解，
就會產生最深遠的影響。」艾森豪認為中南半島是圍堵政策中不可或缺的一部分，是冷戰中最
重要的堡壘，中南半島的淪陷極有可能給自由世界帶來難以估計的後果。請問以上在說明什麼
主題？
(A)韓戰的背景 (B)韓戰的影響 (C)美國出兵越南的背景 (D)越戰的影響
【中】
【課後習作題】
解答 C
解析 敘述提到艾森豪重視中南半島，因此應是出兵的背景，因為越戰後，美國開始以談判代替對抗
14.
（ ）國家不只是透過法律和靈性生活價值來管理並規範個人意志，也是讓個人意志可以施予他人的
權力……對○○而言，每件事情都是國家的事，國家之外的個人或團體不可能存在。對○○主
義來說，相較於個人和團體的相對關係，國家是絕對的。請問文中的○○主義，應為下列何
者？
(A)民主主義 (B)法西斯主義 (C)共產主義 (D)自由主義
【中】
【課後習作題】
解答 B
解析 題幹中強調國家在個人之上，反對個人本質，所以答案應該為法西斯主義 (A)民主主義強調權
力來自於人民，不會強調國家是絕對的
(C)強調的是階級，不會特別強調單一國家 (D)強調個
人的自由
15.
（ ）下列哪一場戰爭，使美國國內引起強大風暴，在戰場深陷泥淖？ (A)韓戰 (B)國共內戰 (C)
越戰
(D)波斯灣戰爭
【中】
【課後習作題】
解答 C
解析 越戰使美國深陷泥淖，鏖戰十三年，損失大量人力、物力，引發國內反戰聲浪後，以停戰告終
16.
（ ）
「從這個時間點開始，東德公民的工資、養老金、獎學金和房租按
1：1 兌換成西馬克，現金和
銀行存款則按
14 歲以下、15 歲至 19 歲、60 歲以上每人分別以 1：1 的比價兌換 2000、4000、
6000 馬克」。請問上述內容與什麼事件有關？ (A)1945 年二次大戰結束 (B)1949 年東、西德
分裂
(C)1948 年柏林危機 (D)1990 年東、西德統一
【中】
【課後習作題】
解答 D
解析 1989 年 11 月西德總理提出關於東西德統一計畫，1990 年 2 月東西德外長與四國（英美法蘇）外
長磋商統一相關事宜，決定自
7 月起東西德貨幣兌換率如題幹所述
17. （ ）一位政治領袖在演講中提到：
「另一種生活方式的基礎是少數意志的暴力脅迫。所依靠的是恐
懼與壓迫，報章廣播被控制、單調的選舉與對人身自由的迫害。我相信在我國的強力支援下，
將使自由之民擺脫外在的壓力與軍事脅迫」。請問這篇演講是何人針對什麼背景所言？
(A)梅
特涅，保守勢力再起
(B)拿破崙，對抗普奧聯軍 (C)羅斯福，拯救經濟蕭條 (D)杜魯門，圍
堵共產勢力
【中】
【課後習作題】
解答 D
解析 題幹中「少數意志的暴力脅迫」、「報章廣播被控制」、「單調的選舉」、「對人身自由的迫害」，可
以推測應是極權的政治體制，可能為極左（共產政權）、可能為極右（法西斯政權）；而選項裡沒
有與極右政權相關的描述，故判斷答案為
(D)
18.
（ ）
「女人不是天生命定的，而是後天塑造出來的。」（
20 世紀，西蒙．波娃，法國）
「我不希望女人控制男人，我希望女人控制自己。」（
18 世紀，吳爾史東，英國）
「女人有權上斷頭臺，就有權上演講臺。」
（
18 世紀，德古熱，法國）
以上是幾位著名的女性主義者的名言，請從其中找出女權運動所爭取的權益如何轉變？
(A)
從選舉權到身體自主權
(B)從身體自主權到選舉權 (C)從工作權到選舉權 (D)從身體自主權
到工作權
【中】
【課後習作題】
解答 A
解析 18 世紀婦女爭取的是參政的權利，後來開始延伸到工作，到現代女性爭取身體的自主權
19.
（ ）美國前駐華大使司徒雷登在其回憶錄中寫道：
「美國的強大及其在自由與安全事務的領導地
位，使美國成為自由國家抵抗共產主義威脅的領袖。」請問下列何者是美國在
1950 年代擔任
此類領袖的證明？
(A)化解古巴危機 (B)啟動杜魯門主義，援助希臘、土耳其 (C)領導北約
組織與華沙公約組織對峙
(D)進行越南戰爭
【中】
【課後習作題】
解答 C
解析 (A)(D)為 1960 年代 (B)為 1940 年代
20.
（ ）下列是某一中學歷史課本的部分內容：
「
1950 年美國發動侵略朝鮮的戰爭，並公然派艦隊進入
臺灣海峽，干預我國內政。
1960 年代美國繼法國之後，入侵越南，引起越南人民積極的反
抗。」請問這些文字內容最有可能放在哪一個標題之下？
(A)美、蘇冷戰 (B)共產主義的崩
潰
(C)帝國的瓦解 (D)世界大戰的結束
【中】
【課後習作題】
解答 A
解析 題幹所述各為韓戰與越戰，皆是共產主義與民主主義陣營的軍事衝突，故選(A)
21.
（ ）二次大戰後，有位政治家指出：
「從波羅的海的思德丁到亞德里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫
歐洲大陸的鐵幕已經降下，……假如西方民主國家能堅持《聯合國憲章》的理念，團結合作，
他們將可使任何國家都不敢破壞聯合國的規範。但如果西方國家無法團結或善盡這個職責，讓
這個重大時刻消逝，那麼災難將降臨到我們全體。」請問他所擔憂的是什麼樣的國際情勢發
展？
(A)德國對東歐的威脅 (B)日本在亞洲的崛起 (C)義大利對衣索比亞的侵略 (D)蘇聯
在東歐的擴張
【中】
【課後習作題】
解答 D
解析 這是二次大戰後，邱吉爾在美國的演說，他認為東歐將淪為「鐵幕」國家，將共產主義比喻為
「鐵幕」
22. （ ）美國在 1980 年代，積極發展 F-117 和 B-2 隱形戰略轟炸機、隱形巡弋飛彈以及「戰略防衛方
案」（
Strategic Defense Initiative），或者通稱「星戰計畫」（Star War Plan）等航空革新計畫，一
舉將航空軍事戰略提升至前所未有的境界。請問會有以上的計畫，應該跟什麼背景有關？
(A)第一次世界大戰的軍備競賽 (B)第二次世界大戰的新型武器 (C)美蘇冷戰時期的太空競賽
(D)美國的圍堵政策
【中】
【課後習作題】
解答 C
解析 題目提到 1980 年代、「星戰計畫」等名詞，可知為冷戰期間，雷根提出的星際大戰的作為，所以
答案為太空競賽
(A)一戰的時間為 1914～1918 (B)二戰的時間為 1939～1945 都不是題目所敘
述的時間
(D)圍堵政策反映在各地的公約組織，如北大西洋公約組織
23.
（ ）以下是某條約的內容：
「蘇俄軍隊全面復原，海軍軍艦駛回海港並解除武裝。」
「蘇俄承認烏克蘭、芬蘭、喬治亞之獨立。」
「蘇俄撤出阿達罕……等地，由鄂圖曼帝國接管。」
「蘇俄拆除阿蘭群島上的防禦工事，其未來地位由德、奧、瑞、芬等國共同決定。」
請問此條約最有可能簽訂於何時？
(A)1878 年 (B)1905 年 (C)1918 年 (D)1930 年
【難】
【課後習作題】
解答 C
解析 「蘇俄」指蘇維埃俄國，成立於 1918 年，條約內容與停戰、割地有關，且利益歸於鄂圖曼帝
國、德、奧等一次大戰同盟國，故判斷應是當時蘇俄為退出一次大戰而簽訂的條約
24. （ ）1971 年 4 月 10 日毛澤東邀請美國桌球隊前來中國，這是自 1949 年之後，首次有美國團體獲准
訪問中華人民共和國。尼克森非常興奮，因為透過乒乓外交，「中國給了我們與蘇聯斡旋的空
間，現在我們不再腹背受敵」。美國當局在寮國與其他地方的行動被視為失敗，「然而現在出現
了中方的行動，桌球隊和其他更重大的事件，使其他事件都相形失色」。後續事件可能具有
「強烈的重要性」。根據上文，乒乓外交產生的背景可能是因為下列何者？
(A)美國在韓戰
中，希望拉攏中國，讓中國退出戰場
(B)在亞洲的圍堵政策下，希望中國加入東南亞公約組織
(C)美國拉攏中國，希望可以脫離越戰的泥淖 (D)蘇聯解體後，拉攏中國
【難】
【課後習作題】
解答 C
解析 文中提到 1971 年、美國總統尼克森，所以可以理解此時越戰尚未結束，尼克森提出以談判代替
對抗的想法，故
(C)為正確答案 (A)為 1950 年 (B)圍堵政策也是在防範中國 (D)蘇聯解體為
1990 年
25.（ ）戈巴契夫上臺後，認為與美國的軍備競賽升級，以及紅軍在「某國」戰爭的投入，對蘇聯共產
主義經濟體系構成根本的威脅。因此，他必須先解決這兩個外在壓力，才能推動其他改革。請
問某國為何？
(A)伊朗 (B)印度 (C)阿富汗 (D)伊拉克
【易】
【漸進式學習題本題】
解答 C
解析 為了支持阿富汗搖搖欲墜的共產黨政權，1979 年蘇聯出兵介入阿富汗內亂，美國則暗中提供大量
軍火給阿富汗的穆斯林游擊隊。多數阿富汗人支持穆斯林，視共產黨為外國入侵者的傀儡，使蘇
聯的處境益加艱困，最後於
1989 年撤軍。然而，蘇聯參與阿富汗戰爭的十年中，投入的人力和
物力甚鉅，嚴重影響國內經濟
26.（ ）1930 年，為抗議英國政府制定的《食鹽專營法》，甘地率眾進行「食鹽進軍」，步行至海邊，
煮海水取得海鹽；
1963 年，馬丁‧路德‧金恩發起「為了工作與自由：向華盛頓進軍」大遊
行，並發表演說《我有一個夢》
。這兩場行動有何相似之處？
(A)抗爭背景：種族歧視 (B)抗
爭對象：殖民政府
(C)抗爭方式：非暴力行動 (D)抗爭目的：爭取獨立自治
【易】
【漸進式學習題本題】
解答 C
解析 甘地與馬丁‧路德‧金恩都採取非暴力的不合作運動，前者爭取的是印度獨立，後者則是種族平
等
27.（ ）1963 年，美、蘇兩國在華盛頓與莫斯科之間安裝「熱線」；同年，美、英、蘇三國在莫斯科達
成協議，簽訂核子禁試條約。這些發展使冷戰局勢從緊張趨向低盪，其關鍵轉折為何？
(A)
柏林危機
(B)古巴危機 (C)以阿戰爭 (D)阿富汗戰爭
【易】
【漸進式學習題本題】
解答 B
解析 古巴危機後，美、蘇兩國建立熱線並簽署限制核子禁試條約，避免衝突之下造成無可挽救的局面
28.（ ）一次大戰初期，在聖誕節前後，德軍與英軍，或德軍與法軍之間，會有短暫非官方的休戰，雙
方在無人地互相交換食物、香菸和酒，或以鈕扣、帽子作為紀念品。這種「聖誕節休戰」係在
何種戰爭型態下進行？
(A)爾虞我詐的情報戰 (B)僵持對峙的壕溝戰 (C)久攻不下的圍城之
戰
(D)廝殺慘烈的騎兵交戰
【中】
【漸進式學習題本題】
解答 B
解析 陷入僵持壕溝戰的雙方心情緊張，在聖誕節前後格外渴望休戰，因此產生「聖誕節休戰」這樣的
現象
29.（ ）電影《關鍵少數》的主角原型是凱薩琳．強森，她是美國 NASA 聘請的第一批非裔女性科學
家，也是美、蘇太空競賽期間，首度將美國太空人送上地球軌道的幕後功臣。回顧美、蘇太空
競賽歷史，何者是美國領先於蘇聯的成就？
(A)發射第一顆人造衛星 (B)首次完成人類太空
飛行
(C)太空人首次登陸月球 (D)發射第一個太空站
【中】
【漸進式學習題本題】
解答 C
解析 美、蘇兩強進行太空競賽的時間約是 1955∼1972 年。競賽期間，蘇聯多次領先美國。然而，1969
年阿姆斯壯等太空人登陸月球，讓美國稍微扳回一城
30.（ ）蘇聯在經濟政策上的改革：將大量土地租給農民的小團體，租期可達五十年，但國家仍保有土
地所有權。農民每年呈繳國庫固定配額後，能自由的處置剩餘糧產。這樣的經濟改革應為何人
所推動？
(A)列寧 (B)史達林 (C)赫魯雪夫 (D)戈巴契夫
【易】
【龍騰自命題】
解答 D
解析 戈巴契夫上臺後，放寬對於經濟的限制，使部分市場經濟得以存在
31.（ ）冷戰時期，部分東歐國家的人民，曾多次採取反抗共產黨極權統治的行動，但最後都慘遭壓
制。至
1989 年，東歐民主化運動再度興起，此時由於形勢轉變，他們終獲得自由與獨立。請
問造成此變化的關鍵為何？
(A)美國核子武器的優勢 (B)美國轉向與中共合作 (C)蘇聯實施
五年計畫成功
(D)蘇聯進行經濟改革與政治民主化
【易】
【龍騰自命題】
解答 D
解析 蘇聯總書記戈巴契夫開始推行改革，削減軍費，並減少對東歐國家內政的干涉，特別是停止武力
干預，這使得東歐國家在
1989 年爆發一連串的變化，被稱為蘇東坡浪潮
32.（ ）1946 年 3 月 6 日的英國每日郵報出現該篇名為「鐵幕之下的窺探」漫畫，鐵幕分隔了地上的
「
Europe」(歐洲)，鐵幕上寫著：命令「不准進入」。
請問導致這幅漫畫出現的原因為何？
(A)美蘇兩大陣營的對抗 (B)法西斯政權的崛起 (C)西
歐經濟的快速復甦
(D)二戰後孤立主義的崛起
【易】
【龍騰自命題】
解答 A
解析 邱吉爾演說認為，一道鐵幕在歐洲之間降下。原因是美蘇兩大陣營相互對抗，各自拉攏東歐與西
歐國家
33.（ ）列寧去世後，蘇聯共產黨內出現路線之爭，史達林主張的路線與列寧黨人的看法有所不同，因
而相執不下。請問有關列寧派與史達林派的主張，下列敘述何者正確？
(A)前者主張繼續內
戰，掃平叛軍；後者主張停止內戰，建設國家
(B)前者主張先進行世界革命；後者主張先進行
「一國社會主義」
(C)前者主張戰鬥共產主義；後者主張新經濟政策 (D)前者主張以農民為
主的革命路線；後者主張以工人為主的革命路線
【易】
【龍騰自命題】
解答 B
解析 (A)列寧主張退出一次世界大戰，但引發國內的內戰，並非其「主張繼續」內戰 (C)列寧在內戰
時實施戰鬥共產主義，後因反彈聲浪甚鉅改為新經濟政策，史達林則實施五年計畫（計畫經濟）
(D)兩者均主張以工人為主的革命路線
34.（ ）1971 年，美國尼克森總統在堪薩斯演講時說：「當我發表就職演說的時候，我提到一個需要談
判的時代，……我們在世界上許多地區正在進行談判而不是正在對抗。」請問促使尼克森進行
這段演說的背景為？
(A)蘇聯建立柏林圍牆分隔東西德 (B)蘇聯於古巴架設飛彈瞄準美國
(C)韓戰失利簽訂《韓戰停戰協定》 (D)越戰失利使美國從越南撤兵
【易】
【龍騰自命題】
解答 D
解析 尼克森於越戰失利後主張以談判代替對抗，改善與中國的關係，轉而與中共合作
35.（ ）1980 年，東歐某國家國內出現一連串罷工運動，此使勞工組成團結工聯，並立刻獲得大多數
國內工人的支持。此舉使蘇聯進退維谷：若進軍該國則會導致該國人民激烈抵抗，若不進攻則
可能會使東歐的共產政權相繼瓦解。最終在
1989 年，團結工聯全面贏得國會選舉，選出第一
位非共產黨員的領導人。請問此東歐國家應為下列何者？
(A)波蘭 (B)匈牙利 (C)捷克
(D)東德
【易】
【龍騰自命題】
解答 A
解析 1989 年，波蘭共產黨也放鬆政治控制，團結工聯全面贏得國會選舉，華勒沙成為第一個非共產黨
員的領導人
36.（ ）蘇聯的解體，代表持續近半個世紀的冷戰和兩極格局的結束，美國成了世界上唯一的超級強
國，但是後冷戰時期的世界局勢發展，並未如預期般朝向一元發展。綜觀世界局勢發展，不斷
出現不同陣營爭霸的情況：
(甲)同盟國與協約國；(乙)協約國與法西斯陣營；(丙)資本主義與共
產陣營。請問若按照世界局勢的發展，上述應如何排列？
(A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C)乙甲丙
(D)乙丙甲
【易】
【龍騰自命題】
解答 A
解析 (甲)一次世界大戰→(乙)二次世界大戰→(丙)冷戰
37.（ ）這個地區除了有處於瓦解狀態的鄂圖曼帝國，南方是獨立的希臘，北方黑海地區有自治的保加
利亞與獨立的羅馬尼亞，中部則是獨立的塞爾維亞。多元的宗教與種族，使該地區成為引爆
20
世紀初期重大戰事的關鍵。請問文中所言地區應為下列何者？
(A)伊比利半島 (B)巴爾幹半
島
(C)北非地區 (D)西歐地區
【中】
【龍騰自命題】
解答 B
解析 18 世紀末鄂圖曼帝國開始衰弱，在巴爾幹半島內各個民族紛紛爭取獨立，加上巴爾幹半島位處歐
亞交界，其重要的戰略位置引起歐洲各國介入半島內的事務，成為一戰的引爆點
38.（ ）1910 年代列寧曾說過：我們要的是重新建立一個全新的國家，……現在是我們該脫下又髒又
舊的襯衫，換上一件新襯衫的時候了！請問：有關上文的理解，下列何者正確？
(A)「全新
的國家」所指應為法西斯主義
(B)「又髒又舊的襯衫」所指應為資本主義國家 (C)「新襯
衫」應追求工業化，贏得第一次世界大戰
(D)換上「新襯衫」後的俄國退出戰爭，國內繁榮
和平
【中】
【龍騰自命題】
解答 B
解析 列寧推翻舊有的資本主義國家（臨時政府），目標是為了使共產政權統治蘇俄，十月革命後雖退
出一次世界大戰，但國內又歷經內戰
39.（ ）一位領導者在 1980 年代的演講中先後說到：「我們肯定史達林對社會主義建設的卓越貢獻，但
史達林及其同僚鑄下的重大政治錯誤濫權，使我們的人民付出沉重代價。這是對所有世代的一
個教訓。」、「……馬列主義的概念是要把人當作目標，而不是工具，史達林政權卻將其扭曲
了。」請問這位領導者最可能為下列何者？
(A)戈巴契夫 (B)赫魯雪夫 (C)雷根 (D)尼克
森
【中】
【龍騰自命題】
解答 A
解析 題幹中提到 1980 年代，故僅有(A)、(C)可選，從文中判斷該名領導人對於史達林的評價正反並
陳，故應為蘇聯領導者戈巴契夫
40.（ ）一篇社論如此評論墨索里尼：「他使義大利免於陷入與俄國相同的邪惡命運，如今義大利幾乎
完全沒有罷工，……領袖已完全收服大家的心，法律、秩序、效忠隨處可見。」根據社論的評
論，我們可以判斷作者的意識形態最可能為下列何者？
(A)孤立主義的擁護者 (B)共產主義
的反對者
(C)姑息主義的反對者 (D)民主政治的擁護者
【中】
【龍騰自命題】
解答 B
解析 作者評論共產主義「洪水般猛烈的騷亂動盪」，可知其最可能為共產主義的反對者