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高雄市立國昌國民中學 110 學年度第一學期第一次段考ㄧ年級國文科試題卷
ㄧ年 班 號 姓名
※請將第一大題到第三大題的答案直接填入答案欄，以鉛筆作答扣 10 分。
一、國字注音
：
10％（每字一分）
1. 「椰」子樹：（ ） 2. 澄澈「剔」透：（ ） 3. 不「屑」一顧：（ ）
4. 無限感「慨」：（ ）5. 垂「涎」三尺：（ ）6. 「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜：（ ）
7. 山「ㄌㄨㄢˊ」起伏：（ ）8. 「ㄉㄡ」售商品：（ ）9. 越俎代「ㄆㄠˊ」：（ ）
10.驚「ㄏㄨㄤˊ」失措：（ ）
二、解釋
：
16％（每題二分）
1 朦朧：
2向隅
：
3 俄頃
：
4奪人眼目
：
5 名聞遐邇
：
6五花八門
：
7 一席之位
：
8不時之需
：
三、摘釋
：
4％（每題一分）
1 「騰」出時間：
2 相形「遜」色：
3 童「叟」無欺：
4 「沁」涼暢快：
四、綜合測驗：50％（每題二分） ※請用 2B 鉛筆將第四、五大題的答案劃記在答案卡上！
1.下列選項「 」內的字，哪一選項讀音全相同？
（Ａ）「軋」入機器／日夜「軋」戲 （Ｂ）一「哄」而上／連「哄」帶騙
（Ｃ）「埋」頭苦幹／「埋」怨不已 （Ｄ）「刨」冰配料／「刨」削木頭。
2.下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字形均相同？
（Ａ）「ㄕㄠ」縱即逝／喜上眉「ㄕㄠ」 （Ｂ）考試作「ㄅ一ˋ」／作法自「ㄅ一ˋ」
（Ｃ）甜言「ㄇ一ˋ」語／關鍵「ㄇ一ˋ」訣 （Ｄ）流「一ㄥˊ」飛舞／手機「一ㄥˊ」幕。
3. 下列選項「 」中的字，何者意思兩兩不同？
（Ａ）「道」過晚安／能言善「道」 （Ｂ）豐功偉「績」／戰「績」輝煌
（Ｃ）公然「撒」謊／任性「撒」嬌 （Ｄ）「闔」上眼睛／「闔」第光臨。
4. 下列「 」中的量詞，何組使用完全正確？
（Ａ）一「彎」明月／一「股」味道 （Ｂ）一「襲」長袍／ 一「隻」鉛筆
（Ｃ）一「列」火車／ 一「節」車廂 （Ｄ）一「道」彩虹／ 一「顆」大砲。
5.「時間就像海綿裡的水一樣，如果你願意擠，總還是有的。」這段話主要表達的含義為何？
（Ａ）努力求取新知就像海綿的吸水力 （Ｂ）善用零碎時間妥善安排該做的事
（Ｃ）不浪費光陰，就能創造生命的奇蹟 （Ｄ）一心多用，同時處理很多事可提高效率。
6.魯迅曾說過：「生命是以時間為單位的，浪費別人的時間，等於謀財害命；浪費自己的時間，則等於慢性自殺。」
這段話的含義與下列何者相差最遠？
（Ａ）應該珍惜生命，不可加以殘害 （Ｂ）拋棄時間的人，時間也拋棄他
（Ｃ）浪費時間是一種損人害己的行為 （Ｄ）把活著的每一天都看作是生命的最後一天。
7. 「副詞」在語文中可以修飾形容詞、動詞及副詞。請判斷下列「 」中的詞語，何者不當副詞使用？
（Ａ）在等待時可以「趁」機逛書店
（Ｂ）「火」紅的太陽也滾著火輪子回家了
（Ｃ）這些童年吃冰的記憶，如今多已消失「殆」盡
（Ｄ）看得旁邊圍觀的小孩直流口水，卻只有「乾」瞪眼的分。
非選得分
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8. 下列文句，何者錯別字最多？
（Ａ）此處花草、蕨類遍布，連棉數里，蕨類捲屈狀的嫩葉與偏然飛舞的彩蝶，構成一副優美的畫面
（Ｂ）她曾貴為豪門千金，無耐造化弄人，以前的白晰纖手，因長年勞動變得粗糙不勘，另人感嘆不已
（Ｃ）競技場上選手各個磨拳擦掌、迫不急待，只有他按步就班，準備就序才描準靶心拉弓，技壓群雄
（Ｄ）網路世界的繽紛多彩，讓青少年沉膩其中，消浩太多時間，以至於常報怨沒時間寫作業、準備考試。
9.下列文句，何者「 」內的成語使用恰當？
（Ａ）小燕模仿隔壁大嬸維妙維肖，逗得媽媽「哄堂大笑」
（Ｂ）時間竟如「白駒過隙」，當年青春容貌，今日已成鶴髮蒼顏
（Ｃ）她凝視著鏡中自己如「鏡花水月」般的容顏，慨嘆命運的捉弄
（Ｄ）他喜歡探索星空奧妙，常常架起觀星望遠鏡觀賞銀河的「物換星移」。
10.「每到夏天吃冰時，我都會想起這些往事，像鄉愁般的隨著現代化的冰淇淋一一嚥下，竟別有一番古老的滋味在心
頭。」下列何者是這段文字的主要含義？
（Ａ）作者夏天吃冰憶童年，心生今日更勝往昔的感慨
（Ｂ）作者夏天吃冰，勾起童年回憶，引發懷舊的情懷
（Ｃ）作者特別喜愛古早味冰品，藉此重溫童年吃冰滋味
（Ｄ）現代冰品滿足了作者的食欲，也撫慰了他的思鄉情緒。
11.〈夏夜〉一詩中「只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋」
，運用以動襯靜的手法描繪夏夜的寧靜，
下列詩句，何者沒有運用此種手法？
（Ａ）空山不見人，但聞人語響 （Ｂ）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
（Ｃ）月出驚山鳥，時鳴春澗中 （Ｄ）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
12.
「蚌強忍著撕裂一般的痛苦，一點點分泌出光滑的真珠質來層層包容侵入牠生命中的沙礫，最後沙礫變成渾圓美
麗的珍珠。」句中敘述蚌歷經痛苦的過程，其精神不可用下列何者形容？
（Ａ）痛苦會過去，美會留下來 （Ｂ）沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花
（Ｃ）幸福是一種心靈感受，非由外求 （Ｄ）唯有流過淚的靈魂，才能讓夢想發聲。
13. 下列文句「 」中的連詞，何者運用最恰當？
（Ａ）「寧可」抱怨，不如思考如何補救
（Ｂ）「即使」木已成舟，就該勇敢面對
（Ｃ）他「寧願」被人指責，也不願連累你
（Ｄ）平時你就應該用功讀書，「尚且」明天就要段考了。
14.關於〈吃冰的滋味〉的內容說明，何者錯誤？
（Ａ）｢一旦把冰抽離，相信每個人的童年都會黯然失色。」這段話的文意是說冰品豐富了每個人的童年歲月
（Ｂ）「一根冰棒含在嘴裡，總要舔上半天，才捨得吃完。」是因為早期生活清苦，冰棒得之不易，格外珍惜
（Ｃ）「臺糖產製的冰棒和冰水，使用的都是道地的砂糖，絕不含糖精。」一句呼應前文「貨真價實，童叟無欺」
（Ｄ）「現代的冰品，拜科學昌明之賜，固然色彩繽紛，花樣百出，但單就口味而言，比臺灣早年的冰製品，恐怕
就遜色了。」由此推測，作者認為冰品的口味昔不如今。
15.關於楊喚〈夏夜〉一詩的說明，何者正確？
（Ａ）全詩採用倒敘法，透過擬人化的動詞來描寫夏夜
（Ｂ）詩中大量運用了視覺和嗅覺的感官來描繪夏夜的美好
（Ｃ）「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」最先正面點出黑夜降臨
（Ｄ）「只有綠色的小河還醒著」、「只有夜風還醒著」為安詳的夏夜增添蓬勃的生命力。
16.文章裡用來標明語意轉變、聲音延續或在行文中補充說明的符號稱為「破折號」。下列文句中的破折號，何者是用
來表示「語意的轉變」？
（Ａ）叭──叭──叭──，街上的汽車喇叭聲響個不停
（Ｂ）這趟日本之旅，我來到伊豆──川端康成的第二個故鄉
（Ｃ）於是人人都成了一個差不多先生──然而中國從此就成了一個懶人國了
（Ｄ）雖然我們常說：「時間就是金錢」，但是時間與金錢不同──錢可以管理，但時間不行。
17.下列哪一選項詩句所描寫的事物有誤？
（Ａ）匠人造了你／原是為燒的／既已燒著／又何苦／傷心流淚──蠟燭
（Ｂ）有一夜，他又在蠟燭上／試著世界的溫暖／卻被燒成灰燼／永不回來──蛾
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一年 班 號 姓名
（Ｃ）以水上人家自居／以吟唱流浪的歌自娛／我們恆以翠綠的心情／靜觀雲的繾綣／感受水的溫柔──水稻
（Ｄ）走過／才知那是中年／以後弄皺了的／一張臉／凹的 是舊疾／凸的 是新傷／談笑之間／有人說／涼拌最好
──苦瓜。
18.下列文句「 」中的詞語經替換後，何者文義改變了？
（Ａ）雪花冰一匙一匙挖入嘴裡，冰花「瞬即」融化
／須臾
（Ｂ）此處離京城不過五十里「光景」，可以當日往返／境況
（Ｃ）阿庭連趕了五里路，路過樹林，連忙稍作「憩歇」／休息
（Ｄ）這條河流是周邊居民維持日常生活所需的命脈，常見民眾在此「洗滌」衣物／洗濯。
19. 下列與「然」字有關的詞語，何者使用有誤？
（Ａ）這本書的封面很吸引人，可讀起來卻「索然
」無味
（Ｂ）就算有天仙般的外貌，但沒有半點學問，也覺「徒然」
（Ｃ）即使遇到的問題很困難，他也能「固然
」處之，沉著應付
（Ｄ）剎那間，耳邊響起一陣可怕的嘎嘎聲，使得他大吃一驚，不覺毛骨「悚然」。
20.下列文句，何者用字最精簡？
（Ａ）今天多喝了一杯咖啡，直到凌晨三點，他都還醒著沒睡
（Ｂ）在講究顧客至上的環境，遇到顧客刁難，服務生只能賠小心道歉
（Ｃ）學者呼籲政府應重視高齡化社會可能產生的問題，及早制定因應措施
（Ｄ）這事千頭萬緒，人事糾葛深重，他對我的幫助，我打從心裡由衷的感謝他。
21.凡描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一種本質截然不同的事物，而加以形容敘述的修辭方法，稱為「轉化」。
下列文句，何者沒有使用此種修辭技巧？
（Ａ）那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽融化掉
（Ｂ）眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩
（Ｃ）當街燈亮起來向村莊道過晚安，夏天的夜就輕輕地來了
（Ｄ）原本應該帶來自由的科技，卻創造了手銬，將我們的思緒綑綁在片斷零碎的訊息中。
22.「摹寫」是對事物的各種感受，通過作者的主觀加以形容描述的一種修辭方法。下列文句，何者沒有使用此種修辭
技巧？
（Ａ）我老覺得我們的小屋快要炸了，快要被澎湃的愛情和友誼撐破了
（Ｂ）小販手上還持有鈴鐺，一路騎來，串串鈴鐺聲響徹街頭巷尾
（Ｃ）苦澀的綠茶，慢慢吞入喉嚨後，卻有一股淡淡的清香迴繞在嘴裡
（Ｄ）高大的絲柏樹如同黑色火焰，熊熊的火舌伸向天空，盡情的擺動。
23.下列關於新詩的敘述，何者說明正確？
（Ａ）句數、字數不拘，十分自由
（Ｂ）又名近體詩、白話詩和現代詩
（Ｃ）每首詩最多只能分四節，每節的字數不限
（Ｄ）是將散文分行的文學形式，不押韻，也不講究聲韻起伏。
24.關於文章的寫作手法，下列說明何者錯誤？
（Ａ）〈夏夜〉大量運用整齊或重疊的句法，表現優美的節奏感
（Ｂ）〈吃冰的滋味〉第一段以「夏日吃冰，是人生一大享受」破題，明確點出題旨
（Ｃ）〈善用時間的方法〉首尾呼應，以「省時的要訣」貫串全文，融敘事、說理於一文
（Ｄ）〈一顆珍珠〉先敘後議，是一篇藉事說理的文章，啟示我們「苦難是人生最好的老師」。
25.阿傑拜託三嬸婆作媒，三嬸婆打聽到隔壁村莊一名適婚女子，寫了一張紙條「我敢保證黑頭髮沒有麻子腳不大端正」
給阿傑。請問加上標點符號後，下列哪一選項的對象最合宜？
（Ａ）我敢保證：黑頭髮，沒有麻子，腳不大，端正。
（Ｂ）我敢保證：黑頭髮沒，有麻子，腳不大端正。
（Ｃ）我敢保證：黑頭髮沒，有麻子，腳不大，端正。
（Ｄ）我敢保證：黑頭髮沒有。麻子腳不大，端正。
五、閱讀題組：20％（每題二分）
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（一）
什麼是「網路同溫層」？在網路社交媒體發達的時代，人們接受與自己立場相近的訊息，但與不同觀點
的人對話就變得愈加困難。這種訊息的流動模式，與同溫層（又稱平流層）大氣的水平方向流動非常相似，
因此稱之為「網路同溫層」。
在新傳播時代，網路社交媒體的發達帶來訊息爆炸。乍看人們接觸訊息的管道、內容、數量都極度豐富
了，然而事實上，在資訊技術的進步和主觀的選擇下，人們往往會在網路上結交背景、意見相似的朋友，並
不斷接受依偏好篩選過的訊息。久而久之，會使人強化本已持有的觀點，並對不同立場的觀點更加排斥。
那麼，該如何逃離「網路同溫層」呢？首先，要摒棄排斥他人的心理以及多認識、傾聽來自不同領域的
人的觀點與見解。其次，拓寬信息來源管道，多閱讀、多思考。第三，對於資訊需要有懷疑及驗證的精神。
最後，培養多元興趣和寬闊視野，不要把自己關心的一小塊天地當作世界的全部。
不要再滿足於待在自己舒服的同溫層裡了，出來透透氣吧！
──
改寫自網路文章
26.根據本文，下列關於「網路同溫層」的敘述，何者正確？
(Ａ) 「網路同溫層」的資訊流動方式近似大氣的垂直方向
(Ｂ) 大量「網路同溫層」的訊息使人們易於認清事情真相
(Ｃ) 「網路同溫層」導致了不同立場的人們更加排斥異己
(Ｄ) 處於「網路同溫層」中的人們在現實世界中彼此疏離。
27.根據本文，逃離「網路同溫層」的最佳方法是下列何者？
(Ａ) 擴充閱讀訊息的管道 (Ｂ) 增加網路朋友的數量
(Ｃ) 熟悉網路的多元語言 (Ｄ) 結交志同道合的朋友。
（二）
在這人手一機的時代下，一位正值國中二年級的李同學，自國小二年級發現近視起，近視度數已經來到
六百二十五度，近二、三年每天使用手機至少一個半小時以上，就算在燈光不足的被窩裡也照樣玩手機。目
前李同學發現眼睛模糊、看東西不規則不完整，就醫檢查後發現左眼視網膜剝離、右眼視網膜裂孔，所幸經
手術治療後，情況已獲控制。
根據二
○
一七年臺灣「兒童青少年視力監測調查」，幼兒園大班近視率
9%，小一學童攀升到 19.8%，小
二倍增至
38.7%，到小六達到 70.6%，國三更是 89.3%。若進一步檢視學童高度近視率，即近視度數五百度
以上，小六約
10.3%、國三 28%、高三 35.7%。高雄長庚醫院眼科系主任強調，近視是一種病，若近視三百
度以上，視網膜剝離風險增加十倍□近視五百度以上，更是四十倍以上，因此不能輕視。
然而我們應該如何降低近視率？國健署研究發現，每週從事戶外活動十到十四小時，有效下降近視率五
成；每週多一小時戶外活動，可降低 2%近視風險。因為戶外光線刺激視網膜，會促進人體生成多巴胺，而
多巴胺會阻止眼球橫向拉長，進而預防近視發生。
眼科醫學會強調，寒暑假不用上課，學童使用 3C 用品的時間增加，是近視度數增加的高峰期，因此提
醒家長應為孩子安排其他活動，以減少他們花在電腦或手機的時間。除此之外，戶外活動時間最好在早上十
點前、下午四點後，並且要記得戴帽子或太陽眼鏡，避免紫外線傷害眼睛。
出自南一〈來煲閱讀粥〉
28.「若近視三百度以上，視網膜剝離風險增加十倍□近視五百度以上，更是四十倍以上，因此不能輕視。」這
段文句的□處，應填入下列哪一種標點符號最恰當？
(Ａ) ； (Ｂ) ， (Ｃ) ！ (Ｄ) 。
29.根據文章內容，下列敘述何者正確？
(Ａ) 近視度數三百度以上即屬高度近視
(Ｂ) 寒暑假期間最有可能近視度數劇增
(Ｃ) 視網膜剝離的風險和近視度數無關
(Ｄ) 臺灣目前小六生的近視率尚未過半。
30.四位爸爸在討論有關小孩近視的話題，請問誰的說法較正確？
(Ａ) 瑪莎：視野缺損、視力下降是視網膜剝離的症狀之一，不可輕忽
(Ｂ) 石頭：小孩近視不是病，只要戴眼鏡矯正就好，我們不需要太過擔心
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一年 班 號 姓名
(Ｃ) 冠佑：多巴胺有助於預防近視發生，只能透過攝取藥物來促進其生成
(Ｄ) 怪獸：為了避免小孩近視，暑假每天下午兩點我都帶他們去公園曬太陽。
（三）
夏日的暑熱，總是一開始便密天匝地而來，不留餘地。挽著提籃上菜場的當兒，偶然見到仙草冰上市，就覺得
那樣光潤烏沉的東西，是在為余光中的詩句「暑假剛開始，夏正年輕」做注腳。
的確，在島上小市民的生活裡，仙草冰早已成為「立夏」的標幟。當吹在臉上的風，不知不覺地溫暖起來；當
穿在身上的衫子，不知不覺地薄得透明時，彷彿眾所週知的記號，仙草冰便陸陸續續在街頭出現了。
儘管農業社會裡，種種古老的東西，都已經不合時宜地漸被淘汰，或成為只能存在於記憶裡的古董。但即使是
新奇討巧的冰淇淋捲大行其道的時刻，街頭巷尾、甚至每一個小康殷實的家裡，清淡雋永、市井風味的仙草冰還是
被深深地懷念著與喜愛著的。
仙草冰說來，其實無香無味，它最大的特徵便在於它的色──墨黑，一種並不怎麼適宜在夏天出現的顏色。所
有屬於夏日的色彩，似乎都應是明亮的、耀眼的、令人意興飛揚的，但仙草冰卻獨願把灼熱與煩躁都沉澱下來，凝
固成那樣柔潤罕見的黑玉。
也許正因為那樣近乎禪定的黑，寧靜得有如初夏之際最最清涼的一塊夜空，什麼也穿透不過，因此，心浮氣躁，
什麼也把握不住的夏日裡，烏亮如玉的仙草冰，就格外令人產生一種沉靜的感覺了。
而當你從小販手中，以最低的消費額把它買回來，放在透明的淺盅內，隨意用水果刀劃上幾劃，澆上一點化開
的糖水，簡單製作的過程，就能產生一道非常實惠且充滿即興趣味的夏日小品來。
也許，仙草冰的整個好處，便在於這樣的不費力吧？
──你毫不費力地買回它、不費力地在陽臺的小几上料理它，也毫不費力地享受它停留在齒隙舌尖的感覺。那
種入口之後，並無固定形狀，只是軟涼滑溜，自由激盪著唇舌的輕鬆，對任何人來說，都應是一樁特殊而有趣的飲
食經驗。因此，吃仙草冰的人，絕沒有橫眉豎目或喋喋不休的。那是汗出如漿的夏日，一顆飛揚浮動的心，最近乎
「止水」境界的平靜時刻。
長輩們常喜歡說仙草冰可以「消暑袪渴」，而領略了仙草冰的好處以後，赤日炎天之盛夏，似乎就真的不那麼
難以忍受了，因為走在街頭，只要看見仙草冰，我們就覺得自己徹頭徹尾地被敷上一帖清涼。
──
節選自陳幸蕙〈消夏〉
31.「偶然見到仙草冰上市，就覺得那樣光潤烏沉的東西，是在為余光中的詩句『暑假剛開始，夏正年輕』做注腳。」
這段話的含義為何？
(Ａ) 仙草冰帶來炎夏初臨的訊息 (Ｂ) 仙草冰能驅走暑氣，提振精神
(Ｃ) 仙草冰使得暑假變得多采多姿 (Ｄ) 仙草冰是年輕人在暑假的最愛。
32.關於本文內容及寫作手法，下列敘述何者正確？
(Ａ) 強調仙草冰的清淡雋永，藉以讚嘆遠離紅塵的處世之道
(Ｂ) 採先記敘後議論的筆法，歸結出仙草冰遭到淘汰的原因
(Ｃ) 仙草冰在鮮豔的夏日裡更顯明亮耀眼，可以安撫浮動煩躁的心
(Ｄ) 主要著墨於仙草冰的特色，並輔以抒懷筆調，描寫仙草冰的內涵。
33.下列有關本文與〈吃冰的滋味〉的比較說明，何者正確？
(Ａ) 都提及現代冰品華而不實
(Ｂ) 都特別強調傳統冰品的好處
(Ｃ) 都在回憶童年時吃冰的滋味
(Ｄ) 都在感嘆傳統冰品的日趨沒落。
（四）
他們告訴我，今年夏天
你或有遠遊的計畫
去看梵谷或者徐悲鴻
帶著畫架和一頭灰髮
和豪笑的四川官話
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你一走臺北就空了，吾友
長街短巷不見你回頭
又是行不得也的雨季
黑傘滿天，黃泥滿地
怎麼你不能等到中秋？
只有南部的水田你帶不走
那些土廟，那些水牛
而一到夏天的黃昏
總有一隻，兩隻白鷺
彷彿從你的水墨圖畫
記起了什麼似的，飛起
──
余光中〈寄給畫家〉
34.本詩主要在表達下列何者？
(Ａ) 與好友別離的傷感 (Ｂ) 藝術存在著不朽之美
(Ｃ) 偉大畫作的高妙技巧 (Ｄ) 時光流逝，青春不再的惆悵。
35.關於本詩的寫作手法，下列敘述何者正確？
(Ａ) 出現大量鄉土景物，暗示創作應回歸對土地的熱愛
(Ｂ) 融用許多方言俚語，字裡行間仍存著古典詩歌的痕跡
(Ｃ) 含有濃厚抒情意味，表達時呈現了詩原有的自然韻律
(Ｄ) 使用超現實與科幻的語彙，營造出未來與現實的對立。
──試題結束──
ㄧ年級國文科解答
一·國字注音 10%
1.ㄧㄝˊ 2.ㄊㄧ 3.ㄒㄧㄝˋ 4.ㄎㄞˇ 5.ㄒㄧㄢˊ
6.瑕 7.巒 8.兜 9.庖 10.惶
二·解釋 16%
略
三·摘釋 4%
略
四·綜合測驗 50%
1.DDDCB 6.AACBB 11.DCCDD 16.CCBCC 21.BAACA
五·閱讀題組 20%
26.CAABA 31.ADBAC