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彰化縣二林鎮廣興國民小學一一一學年度上學期第二次定期評量
成
績
家長
簽章
自然科試卷
三年 班 號
姓名：
一、是非題：每題 2 分、共24 分
( )1. 排骨湯喝起來鹹鹹的，是
因為煮湯時放入食鹽，食
鹽溶解在湯裡。
( )2. 教 室 外 面 的 空 氣看 不見
也聞不到，所以我們無法
捕捉到空氣。
( )3. 有些植物具有顏色鮮豔
的葉、花或果實，而且碰
到酸鹼性水溶液時顏色
會有規律變化，這種植物
的汁液，可以成為判斷水
溶液酸鹼性的材料，例如
蝶豆花花瓣。
( )4. 老師將空注射筒活塞拉
至20 毫升的位置，堵住筒
口後，用力壓下活塞可以
壓下大約一半，由此可知
空氣可以被壓縮。
( )5. 廚 房 中 的 各 種 調味品和
粉末材料，全部都能完全
溶解在水中。
( )6.人們砍伐森林，光禿禿的
地面缺乏植物覆蓋，刮大
風容易塵土飛揚，使得空
氣品質變差。
( )7. 空氣看不見也摸不著，所
以空氣的品質對人類的
活動不會有影響。
( )8. 所 有 的 調味品溶解在水
中後，都是透明無色的。
( )9. 對於不知名的水溶液，不
可以隨意放入口中，可以
用紫色高麗菜汁的特性，
判斷水溶液的酸鹼性。
( )10. 看向窗外，發現花園裡
的大樹枝葉不停的擺
動，表示外面有風。
( )11. 有些物質放入水中，會
像食鹽一樣看不見，但
那些物質事實上並沒
有真的消失不見，而是
溶解在水裡了。
( )12. 上課實驗，將塑膠袋裡
的空氣擠到水中，可以
看見氣泡往水面上浮。
二、選擇題：每題 2 分、共 24 分
( )1. 把空杯子倒過來垂直壓
入水中，水卻不會充滿
杯子裡，是為什麼呢？
杯子的容量小
杯子裡有空氣
杯子裡有灰塵
杯子可以防水。
( )2. 利用紫色高麗菜汁判斷
下列哪一組水溶液，水
溶液變色的情形幾乎相
同？
砂糖水和小蘇打水
小蘇打水和醋
醋和檸檬酸水
檸檬酸水和砂糖水。
( )3. 天氣熱的時候，搧扇子
會覺得涼快一些，這是
運用了空氣的哪一種特
性？
空氣占有空間
空氣可以被壓縮
空氣無色、無味
空氣流動會形成風。
背面尚有試題
2
( )4. 大雄、小夫、胖虎、靜香四
位小朋友，用簡易空氣發
射器把胡蘿蔔射出的距
離，分別為120 公分、80 公
分、100 公分、90 公分，誰發
射得最遠？
大雄 小夫
胖虎 靜香。
( )5. 上課時，老師要班上同學
分辨不同未知水溶液的
特性，下列哪一個人使用
的方式比較不適合？
科南利用眼睛觀察不同
水溶液的顏色
小頑子利用鼻子聞一聞
不同水溶液的氣味
黑輪將水溶液輕輕攪拌，
觀察是否有懸浮物
柳丁用嘴巴嘗一嘗不同
水溶液的味道。
( )6. 用相同水溫的水，分別測
量一杯50 毫升、一杯100
毫升各可以溶解多少砂
糖，他可能會觀察到什麼
現象？
50 毫升的水可以溶解較
多砂糖
100 毫升的水以溶解的砂
糖量較多
兩杯水溶解砂糖一樣多
砂糖不易溶於水，所以
無法判斷。
( )7.「砂糖、食鹽、檸檬酸粉、
沙子、小蘇打粉、麵粉」以
上6種物質中有幾種易溶
於水？
2種 3種
4種 5種。
( )8. 環保署監測空氣中各種
影響身體健康的氣體濃
度，將這些氣體對人體
健康的影響程度換算成
什麼再以燈號公告呢？
空氣汙染值
空氣清新值
空氣乾淨指標
空氣品質指標值。
( )9. 空氣和風與生活有密不
可分的關係，下列敘述
哪一項是不正確的？
人類需要呼吸空氣
寄送易碎物品時，可以
使用氣泡袋包裝，以免
物品碰撞損壞
腳踏車的輪胎需要打
氣才能輕鬆騎乘
所有植物都要靠風來
傳播種子。
( )10. 有一杯 水 溶 液加入紫
色高麗菜汁後，變成偏
藍綠色，下列哪一杯水
溶液的 酸 鹼 性 與 它 相
同？
食鹽水 砂糖水
小蘇打水 醋。
( )11. 下列哪一個 方 法 不能
捕捉到空氣？
把塑膠袋口打開，對
準轉動中的電風扇
用嘴巴對著塑膠袋口
吹氣
把塑膠袋放在桌面上，
用手壓平
把塑膠袋口打開，在
空中揮動。
背面尚有試題
3
( )12. 關於辨識材料的方式，下
列敘述何者正確？
將材料溶解在水中後
就可以分辨出材料
不是所有的材料都可
以完全溶解在水中，利
用這一點 可 以 分 辨 出
某些材料
用眼睛看，就可以知道
材料是什麼
凡是白色顆粒狀的物
質，溶解在水中後都是
中性的。
三、連連看：每答 2分，共10 分
下列調味品和粉末材料加
到水中後會發生什麼情形？
請連一連。
四、勾選題：每格 1分，共15 分
1.媽媽為了讓紅豆湯更甜，
在紅豆湯中加入大量砂
糖，卻發現甜度沒有明顯
增加，湯底反而有許多砂
糖顆粒。為了增加砂糖在
紅豆湯中的溶解量，請問
下列哪些方式能增加砂
糖溶解的量？請在（）中
打。
( )1.將紅豆湯冰到冰箱
( )2.將紅豆湯持續煮沸
( )3.持續用湯匙攪拌
( )4.持續加入紅豆。
2.圖表中，哪一項人類的行
為比較不會造成空氣汙
染？請在□中打 。
背面尚有試題
4
3.下列哪些物品可以用來
判斷水溶液的酸鹼性？
請打。
（）1.紅鳳菜汁
（）2.西瓜汁
（）3.蝶豆花瓣汁
（）4.苦瓜汁
（）5.紫色高麗菜汁
五、填填看：每格 2分，共20 分
1.下列各組分別有兩種情
境，哪一個情境風較強？
請在□中打 。
2.下列各種生活中常見的
水溶液，屬於酸性水溶液
的請打；屬於鹼性水溶
液的請打○；屬於中性水
溶液的請打△。
( ) 1.檸檬酸水
( ) 2.小蘇打水
( ) 3.砂糖水
( ) 4.食鹽水
六、回答問題：每題 1分，共3分
用紫色高麗菜汁判斷水溶
液的酸鹼性，實驗結果如
下表，請回答下列問題。(填
入編號)
1.酸性水溶液是？
（ ）
2.鹼性水溶液是？
（ ）
3.中性水溶液是？
（ ）
背面尚有試題
A
□(1)煙往
旁邊飄
□(2)煙直直
往上飄
B
□(3)枝葉
不動
□(4)枝葉彎
曲
C
□(5)旗子
飄揚
□(6)旗子下
垂
編號
甲
乙
丙
丁
戊
紫色
高麗
菜汁
加入
水溶
液後
的顏
色
變藍
綠色
不變
色
變偏
紅色
5
七、素養題：每題 1分，共3分
你知道 嗎 ？我們四周充
滿了空氣，這是因為地球表
面包圍著一層空氣，叫做「大
氣層」。雖然我們很難感覺到
大氣層的存在，不過，如果沒
有這層大氣層，地球上可能
就不會有生命，我們也就不
存在了。
大氣層有什麼作用呢？
首先是提供空氣讓地球上的
人類、動物、植物呼吸以維持
生命。大氣層也為我們阻擋
陽光中有害的東西。太陽提
供地球光和熱，卻也輻射出
紫外線，會傷害我們的身體，
還好大氣層能吸收一部分紫
外線，就像為地球擦了一層
防晒乳。此外，大氣層還能阻
擋來自太空中的石塊、碎片，
避免地球遭受嚴重的撞擊。
最重要的，大氣層像棉
被一樣，能保留太陽的熱能，
為地球保暖，讓我們生活的
環境不會太冷也不會太熱。
如果沒有大氣層，白天會熱
到烤焦，晚上則會冷到凍僵。
科學家把大氣層的保暖功
能稱為「溫室效應」，因為這
種保溫作用就像農夫栽種蔬
果或花卉使用的溫室一樣。
然而近一、兩百年來，人
類的種種活動，例如燃燒煤
和石油來發展工業與科技、
砍伐森林以建築房屋等，增
強了大氣層的溫室效應，使
得地球的氣溫越來越高。
地球一旦發燒，氣候異
常，所有的生物，包括人類，
全都會遭殃，甚至無法生存。
你我都生活在大氣層的防護
罩中，一定要盡力保護它！
（）1.下列哪一項不是大氣層
的作用？
提供空氣供生物呼吸
以維持生命
阻擋陽光中有害的東
西
阻擋來自太空中的石
塊、碎片，避免地球
遭受嚴重的撞擊。
反射太陽所有的熱能
（）2.下列哪一項活動會減少
大氣層的溫室效應？
騎乘機車上班
砍伐森林建房屋
搭乘大眾運輸工具。
燃燒煤和石油發展工
業科技。
（）3.要減緩地球氣溫越來越
高的現象，日常生活中
哪一項做法不正確？
離開教室隨手關燈、
節約能源
夏天盡量開冷氣，降
低室內溫度
多走路、多騎腳踏車
多種植樹木、愛惜環
境資源。
試題結束，請仔細檢查