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臺中市北屯區四維國民小學 112學年度第一學期三年級社會領域 第一次定期評量試卷
命題教師： 三年 班 號 姓名:
第一大題、是非題（每題 2分，共 40 分）
（ ）1. 臺灣原住民族的命名方式相當多樣
化，有的原住民族會在孩子的名字後
面加上父親或母親的名字。
（ ）2. 我們除了要珍惜自己名字，也要尊重
別人的姓名。
（ ）3. 我們要珍惜和家人相處的時間，培養
家人間親密的情感。
（ ）4. 24 小時免付費的保護專線電話號碼是
133。
（ ）5. 我們不該從小養成儲蓄的習慣。
（ ）6. 在各種家庭倫理中，「孝道」最受重
視。
（ ）7. 教室因為有許多桌椅及教學器材，空
間比較小不適合奔跑。
（ ）8. 和親人之間的往來，只有在婚禮場合
才碰面，平常應該少聯絡。
（ ）9. 在自己的物品寫上姓名，可以讓別人
知道這是屬於誰的東西。
（ ）10. 親人之間不同的稱呼，和長幼順序
無關。
（ ）11. 大東一起床就向爺爺、奶奶問早，
可以增進親人間的互動。
（ ）12. 爸爸的哥哥我們稱為伯伯，伯伯的
兒子年紀比我大，所以是我的表哥。
（ ）13. 遇到挫折或傷心難過時，我們會希
望得到家人的安慰和鼓勵。
（ ）14. 「百善孝為先」是以前人流傳下來
的口號，現在已經完全不適用了。
（ ）15. 臺灣人對於爸媽的父母統一稱為祖
父和祖母。
（ ）16. 古人說：「行不改名，坐不改姓」，
表示人不應該隨便更改自己的姓名。
（ ）17. 兄友弟恭的道理和我們的家庭倫理
無關。
（ ）18. 臺東菜販陳樹菊女士，平時省吃儉
用，捐錢給需要被幫助的人，是一種
服務社會的表現。
（ ）19. 家人因為長期相處在一起，久而久
之，生活習慣和想法就會一模一樣。
（ ）20. 不管是過去，還是現在，孝順的方
法一樣，心意也一樣。
第二大題、選擇題（每題 2分，共 40 分）
（ ）1. 下列哪一個是班上常見的自治活動？
期末大掃除 全校運動會
校慶園遊會 班會。
（ ）2. 當家庭的組成成員發生變化時，我們
應該怎樣面對這些情況？
冷靜的勇敢面對 跟家人嘔氣
驚慌、害怕 離家出走。
（ ）3. 下列哪一個面對家庭成員改變時的態
度是錯誤的？
學習接納家人
愛護家人
珍惜與家人相處的時光
常常對家人發脾氣。
（ ）4. 下列哪一種情形需要用到姓名？
打掃時 倒垃圾時
自我介紹時 洗澡時。
（ ）5. 我們的「姓」是從哪裡來的？
政府公布 自己想的
老師取的 依據父母而來。
（ ）6. 關於親人之間的往來，下列敘述哪一
項正確？
彼此不應該往來
遇到困難時互相幫忙
只與富裕的親人來往
跟親人很熟悉，不需要有正確的稱
呼。
（ ）7. 使用遊戲器材時，下列哪一種做法正
確？
喜歡怎麼玩就怎麼玩
破壞遊戲器材
遵守使用規則
爭先恐後的跟同學搶著玩。
（ ）8. 弟弟出生後，我應該要用什麼樣的態
度面對才是正確的？
討厭弟弟的出生
不想看到弟弟
幫忙一起照顧弟弟
趁爸爸不注意偷捏弟弟。
（ ）9. 小晴的父母要離婚了，她的心裡很難
過，她應該怎麼做比較適當？
向長輩或老師說出心裡的感受
整天哭泣
用激烈的方式威脅父母不能離婚
用力摔東西發洩情緒。
（ ）10. 下列哪一項是保持家中整潔的好方
法？
養成物歸原位的生活習慣
把東西都堆在櫃子裡
東西隨便放，等假日再打掃就可以
只要讓爸爸每天整理就行了。
（ ）11. 關於親人之間的相處，下列哪一項
敘述是正確的？
同一家人，因為每天見面，所以不
打招呼也沒關係
即使與家人的想法不同，也要耐心
的好好討論
我們不可以對鄰居使用親人的稱呼
住在同個地方，才能稱為親人。
（ ）12. 下列哪一項屬於親人之間的往來？
和公車司機聊天
陪同學走路回家
參加學校的冬令營
外婆生日，大家聚餐慶祝。
（ ）13. 下列哪一項是在電腦教室裡必須遵
守的規則？
小心使用電腦，遵守使用規則
帶飲料進去，可以邊玩邊吃
教室裡的電腦是學校的，所以不必
愛惜
禁止學校裡的任何老師進入。
（ ）14. 下列哪一些是容易發生意外的場所
與設施？ 甲、溼滑的樓梯 乙、啟動
時的電動門 丙、上課的教室 丁、車
輛進出的停車場
甲丙丁 甲乙丁
乙丙丁 甲乙丙。
（ ）15. 阿士發現教室的電燈不亮了，下列
哪一種做法正確？
自己修理
不管它，繼續上課
請工友修理
等到所有的電燈都壞了，再告訴老
師。
（ ）16. 下列有關家庭成員組成的描述，哪
一項正確？
家庭組成人口愈少愈熱鬧
家庭成員會因為嬰兒出生而改變
每一個家庭的組成成員都相同
家庭組成產生變化時，應該拒絕接
受。
（ ）17. 阿崇當班長表現得很出色，下次選
班級幹部時，若有同學還想選擇阿
崇，應該怎麼做？
只要有人附議就能讓他繼續擔任
還是要提名，再由全班同學投票表
決
由家長決定
由老師決定。
（ ）18. 關於校園安全的問題，下列哪一項
敘述正確？
玩捉迷藏要獨自躲在偏僻的角落，
才不會被找到
放學後人比較少，可以在大門口跑
來跑去
教室裡桌椅多，以靜態活動為主，
以免發生危險
下課時可以直接在走廊上和同學打
籃球。
（ ）19. 下列對家庭的觀念，哪一項敘述不
正確？
面對家庭成員的改變，應該抱持接
納與認同的心態
不管是與哪些家人同住，都要懂得
愛護與珍惜他們
我從小生活在育幼院，這裡的哥
哥、姐姐、弟弟、妹妹就是我的家人
雖然收養家庭的爸媽都對我很好，
但是我和他們始終不是一家人。
（ ）20. 小妙過年時與爸媽一起到親戚家拜
年，下列哪一項稱呼是正確的？
稱呼爸爸的弟弟為叔叔
稱呼叔叔的妻子為姑姑
姑姑的兒子，年紀比小妙大，小妙
要叫他堂哥
外公的兒子要稱呼為伯伯。
第三大題、配合題（每小題 2分，共 20 分）
1. 小明下列的行為與表現可以拉近人與人之間
關係的打 V，不行的打 X。
（ ）（ 1）下公車時，向司機說：「司機伯伯
再見」。
（ ）（ 2）上學時，會向隔壁林媽媽問好。
（ ）（ 3）整天在家打電動，不跟其他人來
往。
（ ）（ 4）每天起床後，會向爺爺、奶奶說早
安。
（ ）（ 5）發現有長輩來家裡，卻假裝沒看
到。
2. 下列是美玲一家人的日常生活習慣，將良好
的行為打 V，錯誤的行為打 X。
（ ）（ 1）美玲回家時，會向家人打招呼。
（ ）（ 2）姐姐會端茶水和點心招待客人。
（ ）（ 3）哥哥回家，脫掉的鞋子、襪子，隨
地亂擺，讓父母收拾。
（ ）（ 4）爸爸要出門時，會和家人說明自己
的去處。
（ ）（ 5）媽媽會跟鄰居打招呼問好。
~~考卷寫完要檢查~~