基隆市中山高中112學年健體藝綜科教學計畫

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郭偉志
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基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

101-105、大德701

科目

健康與體育領域—健康科

教師

郭偉志、徐淑萍、許釋霞、王盈惠、鄭鳳珍、廖逸君

教學目標

  1. 認識健康的定義、身體系統的功能與保健,以及學習照顧自己的身體。(單元1

  2. 探索青春期的心理與自我特質。青少年青春期身心變化的特點,學會調適此階段期的生理與心理變化。(單元2

  3. 能透過分析社會食品安全事件的背景,體認健康消費原則的重要性,並能公開表明自己促進健康、預防食品安全事件發生的觀點與立場(單元3

本學期

授課內容

實際授課週數18

單元16堂課)健康定義、個人衛生與保健

單元16堂課)青春期保健、認識自我、性別框架

單元26堂課)食安問題探究、食品標章與食品中毒

教學方式

  1. 以小組合作模式,進行報告資料蒐集與口語表達練習,並在課堂中讓學生有健康技能實踐與展現。

  2. 運用實作評量方式,讓學生學會整理健康訊息並能勇敢主動發表。

  3. 利用教學活動來促進學習動機,例如線上互動工具與評量、教學競賽活動、問答等教學活動。

  4. 教材運用圖片與模型、科學影片、電腦動畫等教學媒體來介紹健康資訊。

評量方式

  1. 上課參與(10%)

  2. 平時測驗、習作與紙本評量(20%)

  3. 小組合作發表與報告(30%)

  4. 期末定期測驗(40%)

對學生期望

  1. 態度認真並全程參與課程。

  2. 能評估自己毒健康狀況是否需要調整與協助。

  3. 遇到健康方面的問題能主動尋求解決方法。

  4. 能有安全意識,並有保護與照顧自己的生活技能。

家長

配合事項

  1. 協助孩子同儕相處與健康問題,能以積極正向的態度看待的感情事件與孩子困擾。

  2. 若有青春期的相關身心問題,家長可與孩子一同尋求資源並尋求解決方法。


基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-105、大德701

科目

健康與體育領域—體育科

教師

鄭貴方、郭偉志

教學目標

  1. 培養學生活動練習中應用各種策略增進運動表現。

  2. 學習應用運動規則參與比賽,充分發揮運動技能。

  3. 養成學生運動的習慣。

  4. 培養學生運動及了解運動安全傷害。

  5. 培養學生理解、道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範,並能加以認同、遵守或尊重。

本學期

授課內容

以「翰林」出版之教科書為主。

教學方式

  1. 體育常識討論

  2. 體育意見交流

  3. 課程動作示範

  4. 體育影片教學、欣賞、評析

評量方式

  1. 隨堂測驗

  2. 上課態度及討論

  3. 學習精神表現(團隊精神)

  4. 期末評量

對學生期望

  1. 期望學生了解各項體育規則。

  2. 期望學生培養良好的運動習慣。

  3. 期望學生增進良好的人際關係,尊重關懷與團隊合作。

家長

配合事項

  1. 鼓勵學生培養良好的運動習慣

  2. 督促學生安排良好的生活作習



基隆市立中山高級中學112學年度第一學期教學計畫

班級

101-105、大德701

科目

表演藝術

教師

向宣瑋、楊雅嵐

教學目標

  1. 藉由表達與傾聽練習,了解尊重表演藝術的重要性。

  2. 欣賞各種不同類型的表演藝術與四種舞台類型。

  3. 透過模仿、觀察、想像來進行創造與展演,並練習無實物表演。

  4. 認識舞蹈的起源、常見舞風與嘗試各種舞蹈元素。

  5. 認識國家級的表演場館。

本學期

授課內容

  1. 全華出版社之教材與教師自編內容

  2. 讓我們一起認真的玩

  3. Magic if魔法般的假設

  4. 舞吧!離開地球表面

  5. 表演去哪看

教學方式

  1. ppt及影片教學。

  2. 播放相關影片及解說。

  3. 實際示範並演練。

評量方式

  1. 平時成績(60%)

  2. 展演呈現(20%)

  3. 紙筆測驗(20%)

對學生期望

  1. 培養「準時」進教室的良好習慣。

  2. 「尊重」台上台下同學表現。

  3. 建立「勇敢、自信」面對觀眾目光。

  4. 從展演中獲得「鼓勵與成就感」。

  5. 練習獨自作業與團隊合作的能力。

家長

配合事項

  1. 讓孩子多多接觸藝文活動、增加見聞。

  2. 傾聽孩子所見所聞,給予鼓勵與支持。



基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

101-105、大德701

科目

美術(視覺藝術)

教師

林依俐、楊雅嵐

教學目標

1.從自然形式與人為生活中認識美的形式原理。

2.觀察光影認識繪畫造型元素,運用技巧表現視覺立體效果。

3.透過觀察生活中的色彩,了解色彩運用與調、配色的技巧。

4.透過參觀展覽場館與鑑賞,培養學生品評藝術的能力。

本學期

授課內容

配合校內外美術活動及「全華版」之藝術與人文教科書進行:

1.視覺藝術的奇幻探險

2.生活光影與素描

3.幻彩傳情

4.遊勝「美」地

教學方式

1.講述法

2.問題討論法

3.示範教學法

4.視聽媒體教學法

5.分組活動/合作學習法/分組討論法

評量方式

1.平時表現

2.作品評量

3.紙筆測驗

100%=1~12週之【平時30% (加扣)+定期20%(作品)+

13~21週之【平時30% (加扣+作品)+定期20%(筆試)

對學生期望

  1. 「準時」至教室,並攜帶課本、用具及作業。

  2. 遵守上課「秩序」,學習態度認真,上課專心聽講,用心盡力完成作品。

  3. 維護環境「整潔」。

  4. 彼此「尊重」。

  5. 能將美術與生活經驗結合,體驗週遭美好風貌。

  6. 增進鑑賞知能與創作表現的能力,培養終身愛好美術的興趣,以提升人文素養與生活品味。

家長

配合事項

  1. 提醒孩子攜帶上課使用之用具及協助添購不足之用品。

  2. 多與孩子討論生活上之美好事物。

  3. 多與孩子共同參與藝文活動或參觀相關展覽,建立互動良好之親子關係。

基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

101-105、大德701

科目

音樂

教師

潘靖儒、余清水

教學目標

  1. 透過生活與樂曲認識音樂元素、了解記譜法的呈現與中音直笛的吹奏技巧。

  2. 建立基礎歌唱技巧、認識指揮圖示與歌唱形式,並學習欣賞聲樂曲。

  3. 介紹西元19301990年臺灣在地流行音樂。

  4. 透過生活與展演場所培養觀察、感受與體驗節奏。

本學期

授課內容

  1. 歌也可以這樣唱。

  2. 繽紛的歌唱世界。

  3. 敲鑼打鼓玩節奏。

  4. 謬思的音樂盒。

教學方式

  1. 講解樂理。

  2. 歌曲教唱。

  3. 直笛吹奏。

  4. 音樂欣賞。

評量方式

  1. 技能評量:吹奏與演唱。

  2. 分組資料蒐集與整理。

  3. 學習單。

  4. 期末紙筆評量。

  5. 態度檢核及觀察記錄。

  6. 參與討論及課堂問答。

對學生期望

  1. 每次上課,課本及直笛都應準備好。

  2. 上課專心學習,課後多欣賞各類型的音樂。

  3. 透過美育的學習,建立多元的體驗。

家長

配合事項

  1. 能提醒子女準備好上課應帶的用具。

  2. 能督促子女在家時多練習直笛。

  3. 能鼓勵子女課後參加音樂相關活動。


基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-105、大德701

科目

輔導活動

教師

葉慶雯、郭英傑

教學目標

  1. 協助學生融入國中環境,並適應校園生活。

  2. 探索自我特質,並進行初步生涯探索。

  3. 引導檢視學習狀況,進而調適學習態度。

本學期

授課內容

  1. 校園資源介紹,提升適應國中生活的能力。

  2. 認識周哈里窗概念,從多元面向探索自我特質。

  3. 介紹生涯成功典範,從而學習效法。

  4. 探索學習風格,學習擬定合理的學習目標。

教學方式

1.教師教授。

2.學生心得分享

3.分組討論分享。

4.小組合作學習。

評量方式

  1. 1. 觀察學生

  2. 2. 態度評定

  3. 3. 多元發表

  4. 4. 口語評量

  5. 5. 實作評量

對學生期望

  1. 1.課堂積極參與。

  2. 2.包容與接納所有不同的意見與經驗。

3.準時繳交作業。

家長

配合事項

1.能以自身經驗指導學生。

2.配合課程要求。



基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-105

科目

家政

教師

張榕真

教學目標

  1. 帶領學生了解並適應校園生活

  2. 學習自我生活自理能力

  3. 習得基本手工創作技能

  4. 學習與他人合作及傾聽能力

  5. 訓練團隊合作技巧

  6. 練習上台發表之口語能力

  7. 能聽懂並認識課室英語以及家政學科內容之英語

本學期

授課內容

  1. 校園環境認識

  2. 個人儀容整理及清潔

  3. 手縫基本技能

  4. 家庭生活基本知能

  5. 基礎食物製備能力與食品衛生觀念

  6. 雙語之英語融入教學

教學方式

  1. 小組競賽

  2. 團體討論

  3. 講解法

  4. 實驗法

  5. 實作法

  6. 口說練習

評量方式

平時成績評量

  1. 組課堂加分

  2. 小組團隊任務分數

  3. 個人日常表現加分

  4. 個人作業成績:學習單、上課筆記

  5. 小組主題分享票選與互評

期中評量: 校園賓果紀錄單100%

期末評量: 學期統整紙筆測驗100%

對學生期望

  1. 快樂學習、團隊合作

  2. 動手操作、落實生活

  3. 反省改變

  4. 學會基本生活技能

  5. 沉浸並熟悉英語授課環境

配合事項

  1. 鼓勵並督促孩子完成作業

  2. 協助孩子教材準備

  3. 配合學校作業參與

  4. 勇於表達支持鼓勵孩子的活動

  5. 關心孩子的課堂表現

  6. 線上課程協助學生正常出席及充實上課設備,使之完整

  7. 與師長保持良好溝通


基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

大德701

科目

家政

教師

黃莉宜

教學目標

  1. 帶領學生了解並適應校園生活

  2. 學習自我生活自理能力

  3. 習得基本手工創作技能

  4. 訓練團隊合作技巧

本學期

授課內容

  1. 校園環境認識

  2. 個人儀容整理及清潔

  3. 家庭生活基本知能

  4. 基礎食物製備能力

  5. 食品衛生觀念

教學方式

  1. 團體討論

  2. 講解法

  3. 實作法

  4. 口說練習

評量方式

  1. 平時成績評量

  1. 課堂加分

  2. 個人日常表現加分

  3. 個人作業成績:學習單、上課筆記

  4. 分享票選與互評

  1. 期中評量:紀錄單100%

  2. 期末評量:紙筆測驗100%

對學生期望

  1. 快樂學習、團隊合作

  2. 動手操作、落實生活

  3. 反省改變

  4. 學會基本生活技能

家長

配合事項

  1. 鼓勵並督促孩子完成作業

  2. 配合學校作業參與

  3. 勇於表達支持鼓勵孩子的活動

  4. 關心孩子的課堂表現

  5. 與師長保持良好溝通



基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-105

科目

童軍

教師

徐淑萍、許釋霞、王盈惠、鄭鳳珍、廖逸君

教學目標

1. 加強學生團隊合作的群育教育。

2. 培養獨立思考與解決問題的能力。

3. 體認做中學的重要性。

4. 增強學生自信心與培養領導能力。

5. 強化性別平等教育。

本學期

授課內容

  1. 破冰活動,與班上同學互動。

  2. 班級互動與班級圖像組裝活動,學習溝通方法,建立團隊念。

  3. 參與小隊列車組織的過程,熟練溝通技巧。

  4. 小隊形象塑造與小隊精神展現。

教學方式

1. 利用小隊競賽並且利用榮譽榜進行課程。

2. 合作學習教學法。

3. 實物呈現教學,並且讓學生親手完成作品。

4. 課程以討論與問題解決模式進行。

評量方式

1. 個人作業。

2. 實作評量。

3. 個人與團隊成績皆列入期末評量。

4. 小隊合作與團隊精神。

5. 學生上課表現。

對學生期望

1. 能接納同學,並能分工合作完成目標。

2. 能接受新刺激,並且勇於嘗試新事物。

3. 能自動自發,努力爭取小隊榮譽。

家長

配合事項

1. 能以自身經驗指導學生。

2. 配合課程要求。



基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-104、大德701

科目

生活科技

教師

李怡慧、余清水

教學目標

  1. 瞭解科技發展的源起與演進。

  2. 能運用科學方法解決生活中的遭遇的問題。

  3. 能瞭解科技所帶來的正、負面影響。

  4. 能瞭解常用手工具功能與安全注意事項。

  5. 勇於發表自己的創意想法,並能運用圖形、文字及說明來傳達構想。

本學期

授課內容

  1. 生活科技導論。

  2. 認識科技。

  3. 科技問題解決。

教學方式

1.自製簡報說明課文內容。

2.實際操作示範。

3.作品實作。

評量方式

1.上課態度與精神。

2.實作及作品成績。

3.紙筆測驗。

對學生期望

1.專心聽課,主動提問。

2.能準時交作業。

3.具有基本的科技素養。

家長

配合事項




基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

101-104、大德701

科目

資訊科技

教師

許智億、李語堤

教學目標

1.能了解資訊科技發展簡史。

2.能了解資訊科技及其社會相關議題。

3.能了解演算法的基本概念。

4.能熟悉Scratch的基本操作。

5.能了解數位著作的意義及著作合理使用的範圍。

6.能了解資料的形式及運用試算表進行資料處理與分析。

本學期

授課內容

1.資訊科技的意涵

2.個人電腦及其周邊設備

3.資訊科技與問題解決

4.認識演算法與程式語言

5.Scratch程式設計-基礎篇

6.試算表的統計與計算

教學方式

1.自製簡報導讀課本內容及補充資料。

2.軟體教學示範。

3.學生實作演練並完成作業。

評量方式

1.紙筆測驗。

2.上課態度及課堂平時表現。

3.作業及繳交情況。

4.實作評量。

對學生期望

1.專心聽講,並能利用google classroom留言功能提主動提問。

2.能利用適當的電腦軟體簡化作業程序。

3.具備基本的資訊素養,能利用網路資源尋求解決方式。

家長

配合事項

1.本學期資訊課程作業繳交需加入google classroom,請適時協助孩子完成。

2.家中若無相關設備可完成作業,請透過導師反應,將協調學生於課後時間利用校內設備完成。

3.所有課程資料將持續建置於雲端空間中,家長可透過學生google帳號點閱。


基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101-105

科目

彈性課程:山野

教師

吳海寧、顏婉婷、高薏亭、楊雅嵐

教學目標

  1. 加強學生團隊合作的群育教育。

  2. 培養獨立思考與解決問題的能力。

  3. 體認做中學的重要性。

  4. 增強學生自信心與培養領導能力。

  5. 加強學生近山、敬山、親山的概念。

本學期

授課內容

  1. 建立團隊與團隊氣氛營造。

  2. 台灣地形知多少。

  3. 山林攝影技巧。

  4. LNT無痕山林。

教學方式

  1. 利用小隊競賽及榮譽榜進行課程。

  2. 合作學習教學法。

  3. 實物呈現教學,並且讓學生親手完成作品。

  4. 課程以討論與問題解決模式進行。

評量方式

  1. 個人作業。

  2. 實作評量。

  3. 個人與團隊成績皆列入期末評量。

  4. 小隊合作與團隊精神。

  5. 學生上課表現。

對學生期望

  1. 能接納同學,並能分工合作完成目標。

  2. 能接受新刺激,並且勇於嘗試新事物。

  3. 能自動自發,努力爭取小隊榮譽。

家長

配合事項

  1. 能以自身經驗指導學生。

  2. 配合課程要求。




基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

大德701

科目

山野彈性課程

教師

吳慧春

教學目標

  1. 讓學生能夠探索山林生態,了解環境永續發展的重要性。

  2. 培養學生動手探究事務的習慣,並能正確、安全有效的行動。

  3. 學會在團體中與人溝通、互助合作解決問題的技巧。

學期

授課內容

1.團體遊戲的重要精神。

2.環境教育的內容與重要性。

3.地圖地位的種類與判讀技巧。

4.無痕山林的定義與守則。

5.攝影構圖技巧與光影的選擇。

教學方式

1.教材講解。

2.分組討論。

3.實際操作。

評量方式

1.上課態度及筆記評鑑。

2.實作作品。

對學生期望

1.期望學生在團體活動中,發現自我潛能與自我價值,

並擁有正確的人生觀。

2.期望學生能養成積極參與改善環境的行為。

3.期望學生用愛護山林的方式記錄山野之美。

4.期望學生願意保護山野資源,並推動無痕山林運動。

家長

配合事項

1.督促學生按時繳交作品。

2.鼓勵學生多從事戶外活動。

3.陪伴學生進行山野活動。




基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

年級

101~105、大德701

科目

彈性課程—海洋教育

教師

曾淑敏、林依俐、陳建良、楊惠如、陳妍臻

教學目標

1.具備充足的海洋知識,在鄰近區域生活對環境有更高的敏銳度。

2.透過在事前準備、探索自我、互助合作中,增加自我的認同,與團體的歸屬感。

3.瞭解人與自然的重要性,提升自我對於土地的認同感與親近感。

4.了解自我的潛能,並從生活中涵養自我的品格。

5.結合現有科技與設備,拓展不同的視野。

6.透過反哺課程,在校園中落實海洋教育的精神。

本學期

授課內容

1.外木山周圍海域、漁場與生態

2.海洋生物形態觀察與描繪

3.海洋文學賞析、創造

教學方式

1.教師講授。

2.學生課堂操作。

3.學生心得分享。

4.綜合討論。

5.分組討論分享。

6.小組合作學習。

7.多媒體互動教學。

評量方式

1.課堂參與與出席。

2.與同學及教師互動之態度。

3.作業與心得繳交。

4.期末總結性評量。

對學生期望

1.能於課堂上確實依指示進行操作並於課餘依要求收集資料。

2.課堂積極參與。

3.準時繳交作業,並依格式撰寫心得與製作作品。

4.包容與接納所有不同的意見與經驗。

家長

配合事項

1.能鼓勵孩子積極參與課程活動,並分享個人所見所學。

2以建議、提醒或分享的方式,提供個人的經驗與想法,拓展孩子的視野。

3.鼓勵孩子依自己的想法進行作業寫作,勇敢表達自己。

4.提供孩子學習時必要之協助。

基隆市立中山高級中學112學年度第1學期教學計畫

班級

101-105、大德701

科目

從我看世界

教師

Nic Roberts(楊仁)、陳素蘭、廖逸君、楊幼君

教學目標

  1. 能認識世界各國的位置及名稱。

  2. 能用口語發表海報內容。

  3. 能自主學習並蒐集資料的能力。

  4. 能具有反思及分析的能力。

  5. 能欣賞大自然和物種之美,具有生態保育的素養。

  6. 能欣賞並尊重各國不同的文化差異。

本學期

授課內容

  1. 認識國家地理位置

  2. 介紹台灣的獨特性

  3. 異國文化比較

  4. 我的烏托邦

  5. 觀光文化交流

教學方式

1. 以影片或投影片的方式介紹主題。

2. 依授課主題進行分組討論。

3. 適時加入討論並給予意見。

4. 引導學生產出口語報告內容。

評量方式

  1. 學生學習態度及課堂表現(課堂中口語表現、組別討論參與表現)

  2. 口說測驗

  3. 小組報告

  4. 檔案評量(含學習單、作品、書面報告等)

  5. 成果影片

對學生期望

1. 學會小組團隊合作與討論。

2. 具備基礎世界觀。

3. 透過討論、分享與報告,培養口語表達的能力。

4. 能欣賞世界文化與他人的創作。

家長

配合事項

1. 協助蒐集世界文化相關資訊。

2. 與孩子進行世界文化的討論,藉以增加親子互動。

3. 能夠欣賞孩子的不同觀點,並適時給予世界觀的機會教育。


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