
110年公務人員高等考試三級考試試題
※注意:禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
代號:
頁次:
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一、近年白帶魚資源過度利用的議題引發爭議,就你所知臺灣沿近海所捕獲
的“白帶魚”包括那幾種?其分布的範圍為何?我國和鄰近國家的產量相
比重要性如何?其生活史特性為何?我國捕獲白帶魚主要的漁法為
何?未來應如何管理?(25 分)
二、太平洋黑鮪因近年採取減少以沿近海圍網捕撈幼魚的管理措施後,加入
量即有上升的趨勢。然而,太平洋兩種表層鯊魚採取禁捕措施數年後,
仍無法從漁撈日誌見到資源有恢復的跡象,請說明造成此兩種管理不同
結果可能的原因。(25 分)
三、單位加入漁獲量模式(yield per recruit models)是常被用來進行漁業資源
評估的模式之一,此模式同時考慮魚類個體的成長及族群量的變化,
請說明此模式的前提(assumptions)有那些?請寫出單位加入漁獲
量的公式(當 W = aL3),請將體重、族群量及生物量(biomass)隨著
年齡的改變畫在同一個圖上,請畫出單位加入漁獲量的等值線圖,
X軸為漁獲死亡係數,Y軸為初捕年齡。(25 分)
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5分,共 25 分)
調適性管理(Adaptive management)
關鍵物種(Keystone species)
營養區位(Trophic niche)
預警原則(Precautionary principle)
營養瀑布效應(Trophic cascade)