教育部國民及學前教育署109年度跨年級教學方案之國小教案徵選實施計畫

教育部國民及學前教育署

國民小學跨年級教學​之專業知能培訓與​推動​工作​

109年度跨年級教學方案之國小教案徵選實施計畫

壹、 活動緣起

一、依據教育部國民及學前教育署委請專案「​國民小學跨年級教學​之專業知能培訓與​推動​工作​計畫」辦理。

二、兩個以上年級學生在一個班級上課，如何兼顧學生的差異對教學者是一個挑戰。教案是教學者執行教學的指導藍圖，尤其是面對陌生或複雜的教學設計，藍圖可以是指引和提醒，一份好的教案可幫助教學者事先有系統思考教學流程，呈現教學目標、內容及學習差異的設計，也可驗證學生學習效果。因此，本年度之徵選活動，希望鼓勵教學者及相關研究人員，結合專業與發揮差異化教學的知能，撰寫可行之「跨年級教學」教案，以供未來小校實施課程之參考。

貳、辦理單位

一、主辦單位：教育部國民及學前教育署

二、承辦單位：國立臺東大學

三、協辦單位：國立臺灣師範大學、臺北市立大學

參、活動目標

一、協助教學者整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案。

二、提供實用與獨創的教案供全國小學於實施跨年級教學之參考。

肆、預期效應

一、提升跨年級教學，因應學生差異化教學實踐。

二、有助於推廣與兼顧學生個別差異及課綱素養導向等之跨年級教學。

三、能蒐集各領域及各種教學設計的優秀教案。

伍、活動辦法

一、活動日期

(一) 徵件日期：即日(公告日)起至 109年7月20日(星期一)，下午 5 點止。

※逾時不候，請有意送案者，特別留意截止日期。

(二) 得獎公布日期：109 年10月10日前。

(三) 相關資訊可至本計畫網站(https://sites.google.com/site/multigradentnu/）或跨年級教學FB粉絲頁查詢。得獎名單亦公布於前述網站及粉絲頁，並以電子郵件發送得獎通知。

(四) 頒獎地點與日期：另行公告通知。

二、參加資格

(一) 全國之國小在職教師 (含代理教師、實習教師) 或具備實際教學經驗之教育相關科系研究生、師資生等。

(二) 個人或團隊參加，每人或每團隊以兩件為限。

三、送件相關規範

(一) 請於截止日前，將以下所列項目，以電子郵件方式寄至本案專用電子信箱，並確認是否有收到回覆信件，以完成送件程序：

1.報名表。

2.學校送件承諾書。

3.教案作品 (含附件資料)。

(二) 相關表件之格式與內容規範

1.報名表：如附件一。pdf 檔，檔名：「第一作者姓名_學校名稱_報名表」。

2.學校送件承諾書：如附件二。

pdf 檔，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_學校送件承諾書」。

3.教案作品 (含附件資料)。

(1)教案課程應為現行課綱內之領域課程或彈性、校本課程等。

(2)請以普通班的教學為設計場域，至少跨兩個年級，年級數不限。

(3)須以一課或一單元為單位。

(4)提送之教案需經過實際教學至少一次。

(5)教案所需之具體內容與提送格式，詳如附件三。

pdf 格式，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」，ex：

王小明_OO國小_國語教案設計。

陸、評分項目

一、教學內容之整合必須符合學科教學的邏輯和正確性。

二、教案設計必須落實差異化教學理念。

三、教案設計符合學生經驗與程度。

四、教學設計之學習目標、活動內容與評量具連貫性。

五、教案活動具創意。

六、教學實施的檢視與反思。

柒、活動獎項及說明

一、獎項及名額

(一)特優：5,000元，共1件

(二)優等：3,000元，共2件

(三)甲等：2,000元，共3件

(四)佳作：1,000元，共5件

二、說明

(一) 特優、優等得獎作品，需配合受邀於相關成果研討會中發表，詳細地點及日期另行公布。

(二) 各獎項評審小組可視參賽稿件狀況，決議前三名以從缺辦理或併入其他獎項，佳作則可酌予增減錄取。

捌、其他注意事項

一、凡獲選作品，作者應無償同意全部內容授權教育部國民及學前教育署作無期限、地域、方式、性質、次數之利用，並得授權業務相關機關。

二、主辦單位對參賽作品有審查權，若內容不符合規定或有抄襲情況，經查證屬實得取消其參加或得獎資格。

三、主辦單位如接獲檢舉參賽作品，如著作權有爭議，或有侵害智慧財產權之情形且事證明確者，主辦單位有權取消參賽資格，有關引發之爭議並由參賽者自行負法律及賠償責任。

四、參賽者就教案及所使用之作業單或評量等材料須為原創、未曾參加任何公開比賽或展出、未曾出版或商品化，及未曾有任何相關授權行為。若有違反，除得獎者應自負法律責任外，主辦單位得取消其得獎資格，並追回其已領得之獎項。

五、參賽者須保證所有填寫或提出之資料均屬實且正確，且未冒用任何第三人之資料，如有不實或不正確之情事，主辦單位得取消參賽或得獎資格。

六、主辦單位對本計畫所有內容擁有最終解釋權，並保留隨時修改或終止本活動之權利。

玖、 聯絡方式

計畫東南區專案助理：葉慧真 (國立臺東大學)

聯絡電話：089-517515、0920-961170

送件電子信箱：[email protected]

附件一：報名表

跨年級教學方案─國小教案徵選報名表

請填妥下方表格中所有欄位，並簽名後掃描成pdf檔，將報名表以電子郵件寄至[email protected]

（上方各位欄位皆為必填。)

附件二：學校送件承諾書

109年度教育部國民及學前教育署

國民小學跨年級教學​之專業知能培訓與​推動​工作​計畫

「跨年級教學方案─國小教案徵選」學校送件承諾書

　　本校 縣(市) 國民小學設計之教案參加109年度教育部國民及學前教育署辦理之「國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫」跨年級教學方案─國小教案徵選比賽，經獲獎後，其著作財產權為教育部國民及學前教育署所擁有。同意可將該項教材、教案等予以重製、公開發表或發行，並應註明該教材、教案等為本校著作之旨。並於非營利之目的之用途下，將前項教學設計案等予以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送做為教育推廣之用。

　　有關本校參加本活動，願意承諾事項如下：日後如有任何侵權之糾紛，本校願意出面處理並自負法律責任，與教育部國民及學前教育署無涉。如因此致教育部國民及學前教育署有損害者，本校願負賠償之責。

此致

教育部國民及學前教育署

代表人姓名：　　　　　　　　　　　(簽名蓋章)

身分證字號：

聯絡地址：

聯絡電話：

電子郵件：

學校
大印

中 華 民 國 年 月 日

附件三：教案參考內容與格式 ※以108課綱內容為例。

教案格式-撰寫說明

*教案篇幅：每課15~20頁、字體：12 點字

一、教案重點說明

1. 教案設計需包含對應的核心素養、學習表現與學習內容。

2. 需敘寫各年級(組)學生先備經驗，尤其進行分組時，應分別列出以說明分組依據。

3. 需列出各年級(組)教學目標或學生學習目標。→敘寫一整課(格式一)或一個單元(格式二)的教案時，需列出單元(課)內各主題的名稱。

4. 敘寫教學流程的內容時，應列出各活動的分組方式。

5. 若進行分組，應在教學活動裡說明各組的學習內容。

二、教案參考格式一：一整課

二、教案參考格式二：一個單元