教育部105年度夏日樂學優良課程模組徵選計畫

教育部國民及學前教育署

105年度夏日樂學課程模組徵選實施計畫

1. 目的

夏日樂學試辦計畫秉持「創新實驗，整合學習」之精神並運用師資開放、需求導向、體驗實作等原則，使學生體會本土文化或結合學習主題。此為推廣及分享夏日樂學優良課程，促進創新概念及實驗精神的落實，教育部國民及學前教育署辦理夏日樂學優良課程模組徵選，獲選之課程模組將於資源平台分享，提供全國各地教師設計課程參考，優化課程品質，同時讓創意深耕。

2. 依據：國民小學及國民中學推動夏日樂學試辦計畫。

3. 執行單位

1. 主辦單位：教育部國民及學前教育署

2. 承辦單位：國立臺中教育大學教師教育研究中心

4. 參加對象：限105年度參與夏日樂學試辦計畫之國民中學及國民小學，每校送件數不得超過核定班級數。

5. 評選類組

   1. 方案一：本土語文活動課程

   2. 方案二：整合式學習方案

6. 評選方式

由教育部國民及學前教育署遴聘委員針對每個評選類組擇優評選。

7. 辦理期程

   日期	工作內容
   自發布日起至105年9月29日(四)(郵戳為憑)	申請縣市以限時掛號函送相關資料至國立臺中教育大學教師教育研究中心收
   105年11月底前	辦理審查

8. 收件地點：國立臺中教育大學教師教育研究中心收(403臺中市西區民生路140號，聯絡電話:04-22183579及04-22183576)

9. 申請程序

1. 學校：填妥報名表(附件1)、課程模組格式(附件2)、教學活動設計（教案）格式（附件2-1）、承諾書（附件3）、15分鐘活動光碟等文件，向各直轄市、縣（市）政府提出申請。

2. 各直轄市、縣（市）政府：依送件檢核表（附件4）備妥相關資料後，送承辦單位(國立臺中教育大學教師教育研究中心研究所收)彙整。

3. 教育部國民及學前教育署：遴聘委員進行審查。

10. 注意事項

1. 參選之課程模組應確實於105年度夏日樂學試辦計畫中實施，得依據辦理結果修正，並於「課程模組格式-教學省思及教學回饋建議」(附件2)中分享修正原因及心得。

2. 每校所送之課程模組應遵守著作權相關之規定，若有違反情事，取消參賽資格。

3. 特優及優良課程模組獲獎後，其著作人格權屬原設計者所有、著作財產權為教育部國民及學前教育署所擁有。教育部國民及學前教育署得在非營利之目的及用途下，將前項教學設計案等予以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送做為教育推廣之用。

4. 所有參與之課程模組請自行備份，恕不退件（含相關資料及光碟）。

5. 教學活動設計（教案）(附件2-1)可包含多個數位內容（教材、學習單、測驗題、圖片、影片、配合教案所拍攝之影片等）。

6. 課程模組不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜。若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處。

11. 評選標準

    項目	評選分數比例
    行政組織與師資安排	20%
    課程規劃	20%
    教學實施	20%
    課程推廣	20%
    計畫精神	20%
    總計	100%

12. 獎勵標準：依方案分開評選及給獎，但得依申請情況調整分配各方案獲獎名額，另課程模組如未達標準，各獎項得從缺。

獎項	獎金	數量
特優	補助學校10萬元，獎狀1紙。	共6名(方案一3名、方案二3名，名額得相互流用。)
優良	補助學校5萬元，獎狀1紙。	共6名(方案一3名、方案二3名，名額得相互流用。)
佳作	獎狀1紙	若干名

註1：本獎金應運用於課程與教學或學生學習相關等面向。(不限經常門或資本門)

註2：有關人員敘獎部分由各直轄市、縣(市)政府本權責進行敘獎。

【附件1】學校報名表

105年度教育部國民及學前教育署

夏日樂學優良課程模組徵選學校報名表

【附件2】課程模組格式

105年度教育部國民及學前教育署

夏日樂學優良課程模組格式

壹、推動組織與師資安排

一、課程發展SWOT分析表（請說明與夏日樂學課程模組之關連性）

二、行政組織分工完整性

三、師資安排合適度（含學習時段及師資安排等）

四、教師合作機制完備性

五、教師理念健全性與取得課程發展共識之方式

貳、課程規劃

一、課程目標明確性

二、課程與學生需求符合度

三、課程與校本特色符合度

四、課程設計跨域整合度

參、教學實施

一、教材研發（含教材來源及編修等）

二、學生課業學習落差改善程度

三、學生中心、差異化教學之程度

四、學習活動（含情境營造方式及教學活動設計(教案)，格式請參閱附件2-1）

□方案一：教學方法採沉浸式、融入式、生活化設計之程度

□方案二：學生學習興趣引發程度

肆、課程推廣

一、學習成果豐富度(成果之質性及量化成效分析)

二、課程自我評鑑與改善機制成熟度

三、課程計畫可供他校參考度(教學省思及教學回饋建議)

四、課程與社區（會）資源結合難易度

伍、計畫精神

一、學校主動積極度(資源配合度)

二、學生動機與自學能力提升程度

三、創新教學實驗程度

【附件2-1】教學活動設計（教案）格式

105年度教育部國民及學前教育署夏日樂學優良課程模組

-教學活動設計（教案）格式

壹、內容說明

一、課程主題

二、設計理念

三、教學對象

四、結合的學習領域

五、教學架構圖（課程地圖）

貳、教學活動

參、教學附件（例如學習單或其他自編教材等）

【附件3】學校送件承諾書

105年度教育部國民及學前教育署夏日樂學優良課程模組徵選

承諾書

主題名稱：（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

本校縣(市)國民中(小)學設計之課程參加教育部國民及學前教育署105年度夏日樂學課程模組徵選，經獲獎後後，其著作財產權為教育部國民及學前教育署所擁有。同意可將該項教材、教案等予以重製、公開發表或發行，並應註明該教材、教案等為本校著作之旨。並於非營利之目的之用途下，將前項教學設計案等予以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送做為教育推廣之用。

有關本校參加本活動，願意承諾事項如下：

1. 日後如有任何侵權之糾紛，本校願意出面處理並自負法律責任，與教育部國民及學前教育署無涉。如因此致教育部國民及學前教育署有損害者，本校願負賠償之責。

2. 如有侵害著作權等相關法規經法院判決確定者，本校願意繳回所有原發之獎補助金等。

此致

教育部國民及學前教育署

機關代表人姓名：　　　　　　　　　　　(簽名蓋章)

身分證字號：

聯絡地址：

聯絡電話：

電子郵件：

中 華 民 國 年 月 日

【附件4】縣市送件檢核表

作品件數：

□本土語文活動課程共________件

□整合式學習方案共__________件

縣市承辦人聯絡方式

姓名:

電話:

E-mail:

教育部國民及學前教育署

105年度夏日樂學課程模組徵選評選標準