113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選實施計畫

113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選實施計畫

1. 計畫理念與目的

為持續提升全國樂齡學習課程規劃成效與教學品質，並獎勵具樂齡理念之優良課程，增進樂齡學習教學質量，促進樂齡教師教學經驗分享與交流，發掘樂齡學習多元創新教案，特訂定本計畫。

2. 辦理單位

一、主辦單位：教育部

二、承辦單位：國立臺灣師範大學社會教育學系(樂齡學習北區輔導團)

3. 資格對象

本案限個人報名，不得以組團方式為之，參賽者至多提報一個組別1門課程參賽。近3年內相同課程曾獲「樂齡優良課程教案教材評選」獎項者，不得參賽，參賽組別如下：

一、樂齡中心組：現任樂齡學習中心開課講師，且由中心主任推薦。

二、一般組：對樂齡教學有興趣，且能闡述運用活躍老化、樂齡學習理念者。

4. 審查流程及標準

承辦單位就參賽者所繳交基本資料表﹑教學提案計畫及授權同意書進行資格審查，通過後由承辦單位聘請專家學者組成評選小組，分2階段辦理：

1. 評選小組就通過資格審查之資料進行書面審查，其標準如下：教學理念與目標30%、教學實施50%、教學評量與回饋20%。

2. 通過書面審查者，由承辦單位安排於現場簡報，並以提問方式進行審查。每位參賽選者簡報以10分鐘為限，委員提問8分鐘。其標準如下：教學理念與課程規劃30%、教學演示與表達能力40%、教學專業與實務經驗30%。

5. 獎勵方式

本獎勵方式分為樂齡中心組及一般組：

1. 特優獎：各取5名，頒發教育部獎狀乙紙、超商商品券8,000元。

2. 優等獎：各取5名，頒發教育部獎狀乙紙、超商商品券6,000元。

3. 佳作獎：各取10名，頒發教育部獎狀乙紙、超商商品券2,000元。

陸、評選結果與運用

一、彙編樂齡優良課程教案與教材成果專書

得獎者得參與成果專書編輯諮詢會議，獲獎教案將收錄於「113年樂齡優良課程教案與教材成果手冊」，經由教育部審核後上傳至「教育部樂齡學習網」(https://moe.senioredu.moe.gov.tw/)列入數位教材，以供後續教學研究參考使用。

二、頒獎表揚：暫定113年10月18日(星期五)，配合全國樂齡學習成果展辦理頒獎，地點另行公告。

柒、參與評選應附資料及繳件方式

本評選資料需同時繳交紙本及電子檔案：

1. 紙本資料繳交：

(一)「資料檢核表」一份，請自行檢核並勾選繳件情形。

(二)「基本資料表」及「教案評選計畫書」一式5份，裝訂成冊。

(三)「授權同意書」親自簽名，正本一份。
請將以上資料郵寄或親送至「10610臺北市大安區和平東路一段129號教育大樓七樓720室 國立臺灣師範大學社會教育學系樂齡學習北區輔導團收」，郵件註明「113年樂齡優良課程評選」。

2. 電 子文件資料及檔案格式：

(一)「基本資料表」Word檔案

(二)「教案評選計畫書」Word(可編輯)檔案

(三)親自簽名之「授權同意書」.pdf檔或.jpg圖檔

上傳至https://reurl.cc/nreg52雲端資料夾，右鍵「新增資料夾」以參賽者姓名命名，右鍵開啟「共用」分享編輯權限給 [email protected]及 [email protected]樂齡學習北區輔導團。

3. 評選表件各項資料恕不退還，請參加評選之講師自行備份。

4. 本案如有未盡事宜，請洽國立臺灣師範大學社會教育學系樂齡學習北區輔導團，電話：02-77493807，黃助理。

捌、收件及評選期程

1. 收件截止：即日起~113年6月20日止(以郵戳為憑)。

2. 書面審查：113年7月22日前公告第二階段評選名單。

3. 口頭簡報評選：113年8月29日、30日，地點另行公告。

玖、注意事項

1. 疑似抄襲仿冒處理方式：參賽作品內容嚴禁抄襲與仿冒，參考文獻資料請務必載明來源出處，並不得引用有版權糾紛之圖片、文章或AI人工智慧技術與軟體等生成文字與圖片，若經檢舉或告發而涉及著作權、專利權及其他權利之侵害情事，立即取消參賽資格，並由參賽者自負法律責任，概與主辦單位無關。

2. 本評選獎項由評審會議視參賽作品水準議定，必要時得以從缺辦理。

3. 凡報名參賽者，即視同理解並同意本評選各項內容及規定，如有未盡事宜，以主辦單位修正公告為準。

拾、預期效益

1. 強化樂齡中心課程教學觀摩學習機會，提升樂齡學習中心教學品質。

2. 鼓勵樂齡中心講師研發創新教材，促進樂齡中心講師提升專業素質。

3. 擴大樂齡課程與教學之資訊平台，鼓勵教師研發樂齡課程教案及教材。

黏

貼

郵

票

寄件地址：□□□ ___________________________________

113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選報名文件 【資料檢核表】(黏貼於信封封面)

編號：________

(編號由承辦單位填寫)

113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選

【基本資料表】

編號：________

(編號由承辦單位填寫)

113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選

【教案評選計畫書】

一、教案設計者姓名：

二、所屬單位：

三、課程名稱：

四、課程類別： □核心課程(若勾選核心課程者，請繼續勾選以下學習領域，建議至多2項)

□生活安全 □運動保健 □心靈成長 □人際關係 □社會參與

□自主課程

□貢獻服務

□其他課程（跨領域類：代間學習或融合創新課程方案）

五、關鍵字：(請列出3~5個能夠代表本次參賽作品的關鍵字，以便優良課程教案手冊之目錄索引)

六、課程設計：

（一）教學理念與目標：

（二）教學實施：

1.教學方法與技巧

2.教材選編與教學資源 (文獻出處、參考資料等)

3.課程大網與課程單元（至少設計8個單元，為一套完整的課程）

　（1）課程摘要大綱：

　　 　 　（2）課程單元規劃：

4.單元活動設計：由「（2）課程單元規劃」中，挑出兩個單元，更深入地完成課程方案與活動設計。

單元活動設計參考格式
單元名稱	單元____ 課程主題：__________________	活動時間		分鐘
學員背景	(範例)學員平均年齡為55歲以上，健康、亞健康學員。
活動目標
單元課程主題	教學活動		時間分配		教學資源
(範例) 創作體驗	(範例)請條列式敘明 用苔草包裹植物 用二手麻袋上顏色，製作成一個植物袋子，將苔草植物裝在麻布袋中，且作造型		(範例) 25分鐘		(範例) 1.苔草材料包 2.麻布袋 3.圖釘 4.剪刀
	(格式不足請自行增列欄位)

單元活動設計參考格式
單元名稱	單元____ 課程主題：__________________	活動時間		分鐘
學員背景	(範例)學員平均年齡為55歲以上，健康、亞健康學員。
活動目標
單元課程主題	教學活動		時間分配		教學資源
(範例) 創作體驗	(範例)請條列式敘明 用苔草包裹植物 用二手麻袋上顏色，製作成一個植物袋子，將苔草植物裝在麻布袋中，且作造型		(範例) 25分鐘		(範例) 1.苔草材料包 2.麻布袋 3.圖釘 4.剪刀
	(格式不足請自行增列欄位)

（三）教學評量方式：（寫出本課程教案如何實施學員教學評量之方式）

七、課程教案特色：（建議以文字條列方式呈現）

編號：________

(編號由承辦單位填寫)

113年教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選【授權同意書】

*本活動相關訊息請洽：國立臺灣師範大學社會教育系（樂齡學習北區輔導團） 02-77493807黃小姐。