108年 農會招考 九職等以下 家政推廣 農業推廣學 試卷

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試題卷
次 別 :
全國各級農會第 5次聘任職員統一考試
科 目 :
農業推廣學
職 等 :
九職等以下新進人員
一、是非題10 分(每題1分)共10 題
1.農民學院訓練課程雖然是農委會為全面提升農業人力素質而創立,但仍會為
一般民眾辦理農業體驗營課程。
2. 見習農場僱用之員工,可報名參加原屬農場的見習活動,透過在職訓練方
式,學習農場經營管理實務。
3.「田邊好幫手」的農業行動化平台,讓農民可藉由手機簡訊和傳真方式獲得
農業資訊。
4.在農委會組織分工中,有關農業財團法人之輔導及監督事項,是屬於農業推
廣科的掌理事項。
5.政府為能制度地推動食農教育,已於 2018 年底完成「食農教育法」的立法,
全面推動農場到餐桌的完整串連,讓認識農業與食物成為全民的生活教育。
6.除了農漁會之外,農業合作社、農業產業團體、鄉鎮區公所都可以是農業產
銷班的輔導單位。
7.各級農會提供農業推廣服務時,可以視情況向農民收取費用。
8.因為農會理、監事均為無給職,所以理監事可以兼任農事小組組長之職務。
9.依據創新傳播理論所描繪的創新採用鐘型分佈曲線,早期採用者(early
adopters)的比例,將高於晚期追隨者(late majority)的比例。
10.農會任務之一,得接受委託協助農民保險事業及農舍輔建。
二、單選題 40 分(每題 2分)共20 題
1.「新農民培育計畫」中,青年農民的年齡範圍為何?
(1) 20 至45 歲 (2) 18 至40 歲 (3) 18 至45 歲 (4) 20 至50 歲。
2.Everett M. Rogers 將創新擴散(Diffusion of Innovations)過程,區分為五個階
段,不包括下列哪一個階段?
(1)喜好階段 (2)試驗階段 (3)興趣階段 (4)採用階段。
3.農作類農業產銷班之申請條件為何?
(1)每班班員 15 人以上 (2)每一產業每戶以一人為限 (3)全班栽培面積至少應
達20 公頃 (4)每一班員設施利用型栽培面積至少應為 0.1 公頃。
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4.為強化全民對食農教育概念之理解,並對國產農產品認識與支持,故訂定每
月的哪一天作為食物日?
(1) 5 日 (2) 10 日 (3) 15 日 (4) 30 日。
5.農業委員會農業推廣科的掌理事項,不包括下列哪一項?
(1)農民離農轉業、就業訓練之策劃及督導 (2)農會輔導政策之策劃及督導 (3)
農業財團法人之輔導及監督 (4)輔導農會整合社區組織之策劃及督導。
6.農業金融機關應就每年度所獲純益撥出一部分,充作各級農會輔導及推廣事
業費,該比例不得少於?
(1)5% (2)10% (3)15% (4)20%。
7.各級農會辦理各項農會任務,得由幾個農會共同投資組織股份有限公司?
(1)5 個 (2)10 個 (3)15 個 (4)20 個。
8.T&V 為世界銀行所導入的農業推廣教育模式,所謂 T&V 所指為何?
(1) Television and Video (2)Test and Verification (3)Technical and Vocational(4)
Training and Visit 。
9.下列何者屬於團體接觸的農業推廣方法?
(1)新聞報導 (2)研討會 (3)官方網頁宣傳 (4)通訊軟體。
10.農會總盈餘,除彌補虧損外,依規定分配之比例,何者為對?
(1)法定公積10% (2)農業推廣、訓練及文化、福利事業費不得少於60% (3)
各級農會間的推廣、互助及訓練經費 8% (4)理、監事及工作人員酬勞金不
得超過 15%。
11.四健推廣教育的 4H,何者敘述為對?
(1)全人發展(Human) (2)健全頭腦(Head) (3)快樂心靈(Happy) (4)健康身體
(Health) 。
12.農企業公司經理級以上者,較適合參加農民學院的哪級訓練課程?
(1)初階訓練班 (2)進階訓練班 (3)領袖訓練班 (4)高階訓練班。
13.輔導農民申請興設加強型水平棚架網室之政府補助,以提升防災生產效
能。此推廣服務屬於哪一種推廣工作型態?
(1)問題諮詢服務 (2)資源傳遞服務 (3)創新資訊傳播 (4)人力資源發展。
14.下列何者不是農業推廣工作的策變方法(change)?
(1)教育方法 (2)諮詢方法 (3)強迫方法 (4)關懷方法。
15.政府為改善農業季節性缺工的問題,透過 NGO 團體招募農村婦女、轉業或
失業人口來擴增新勞動力來源,此措施為?
(1)農業耕新團 (2)人力活化團 (3)假日農夫團 (4)農業技術團。
16.當推廣人員不知道農民的問題或需要時,應採取何種推廣教育計劃類型?
(1)發展式計劃 (2)消息式計劃 (3)機構式計劃 (4)互動式計劃。
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17.授田大學(land-grant college)的合作推廣服務,不包括下列何者?
(1)推廣 (2)銷售 (3)研究 (4)教學。
18.農村生活改善屬於哪一類的推廣工作?
(1)農事推廣 (2)四健推廣 (3)家政推廣 (4)經營管理推廣。
19.四健會會員的年齡資格為何?
(1) 9-24 歲(2) 9-18 歲 (3) 12-24 歲 (4) 6-18 歲
20.結果示範 (Result Demonstration)屬於哪一種推廣方法?
(1)問題諮詢服務 (2)資源傳遞服務 (3)創新資訊傳播 (4)人力資源發展。
三、複選題 50 分(每題 2.5 分)共20 題
1.下列何者為農業推廣的功能?
(1)技術資源移轉 (2)生產基地移轉 (3)經營權移轉 (4)知識資訊移轉。
2.百大青農輔導計畫的個人組申請資格,何者為是?
(1)農學相關科系畢業 (2)二親等以內血親為農會會員 (3)參加農民學
院的農業訓練時數累計達 60 小時 (4)二親等以內姻親為農保被保險人。
3.食農教育的內涵,可區分為三面六向,其中三面向包括:
(1)飲食生活與文化 (2)循環農業與經濟 (3)飲食健康與消費 (4)農業生產與
環境。
4.農業職能基準是完成特定農業工作任務所需具備的能力組合,其發展歷程需
分析下列哪些重點?
(1)主要工作任務 (2)工作產出 (3)職涯發展指標 (4)相對應的知識與技能。
5.見習農場之申請條件為何?
(1)獲媒體報導之青年農民 (2)專案輔導之休閒農場 (3)完成登記之農業產銷
班 (4)經營有成之農場農場。
6.下列哪種農業推廣工作,屬於人際互動取向?
(1)面對面諮詢 (2)發行電子報 (3)農事小組諮詢 (4)農場觀摩日。
7.農業研究教育及推廣合作辦法中,農業推廣機關(構),包括哪些?
(1)企業組織 (2)農業財團法人 (3)農業社團法人 (4)農民團體。
8.農業試驗改良場應專注於提供農業推廣機關(構)有關教育訓練與示範、推廣
活動所需之技術協助,並辦理哪些推廣活動?
(1)教育訓練 (2)產品展售 (3)經營管理 (4)技術諮詢。
9.農村再生計畫包括哪些系列的培根課程?
(1)關懷班 (2)農村班 (3)再生班 (4)永續班 。
10.依法農業推廣的對象,以下何者為是?
(1)農村婦女 (2)農村青少年 (3)消費者 (4)產銷班。
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11.2018 年舉辦的第 6次全國農業會議,會議的四大主軸為何?
(1)幸福 (2)永續 (3)健康 (4)前瞻。
12.農業教育訓練的 ADDIE 課程設計模式,何者敘述為對?
(1)行動(Action) (2) 設計與發展(Design, Development) (3)實施
(Implementation) (4)推廣(Extension) 。
13.有關農業推廣計畫的 CIPP 評估模型,何者敘述為對?
(1)內容評估(content evaluation) (2)投入評估(input evaluation) (3)過程評
估(process evaluation) (4)績效評估(performance evaluation) 。
14.農村人力資源發展工作的特質,哪項敘述為對?
(1)偏重實用性的知識與技能的學習 (2)先前的學習經驗會顯著影響後續的
學習成果 (3)農事工作的知識與技能應該重於農家生活的知識與技能 (4)重
視量身訂做的個人式教學指導。
15.「田邊好幫手」是專為農友設計的行動應用程式,可提供豐富的農業資
訊,包括:
(1)政策性農貸 (2)植物疫情 (3)農漁畜市場交易行情 (4)糧商名錄查詢。
16.農業推廣的應用理論,包括哪項理論?
(1)人力資源發展理論 (2)創新資訊傳播理論 (3)結構依賴理論 (4)福利資源
傳遞理論 。
17.農業推廣人員的職業特性,哪項敘述為對?
(1)宣導農業和鄉村發展政策 (2)輔導地方產業發展 (3)提供產銷經營諮詢
(4)改善農村生活及家政教育。
18.社會行銷傳播方法的運作,包括下列哪些步驟?
(1)目標群體設定與分析 (2)SWOT 分析 (3)行銷傳播效果評估與控制 (4)規
劃標準化課程。
19.下列何者為知識移轉推廣策略可發揮的功能?
(1)教育訓練功能 (2)社區發展功能 (3)組織發展功能 (4)政策宣導功能。
20.家政推廣教育必須結合哪些行政面向的在地資源?
(1)地政 (2)衛政 (3)環保 (4)社政。
標準答案
次別:全國各級農會第5次聘任職員統一考試
科目:農業推廣學
職等:九職等以下新進人員
一、是非題 10 分(每題 1分)
二、單選題 40 分(每題 2分)
1.( O ) 1.( 3 ) 11.( 2 )
2.( X ) 2.( 1 ) 12.( 4 )
3.( 送分 ) 3.( 2 ) 13.( 2 )
4.( O ) 4.( 3 ) 14.( 4 )
5.( X ) 5.( 2 ) 15.( 1 或2都可以
)
6.( O ) 6.( 2 ) 16.( 1 )
7.( O ) 7.( 1 ) 17.( 2 )
8.( X ) 8.( 4 ) 18.( 3 )
9.( X ) 9.( 2 ) 19.( 1 )
10.( O ) 10.( 3 ) 20.( 3 )
1.( 1, 4 ) 11. ( 1, 2, 4 )
2.( 1, 2, 4 ) 12. ( 2, 3 )
3.( 1, 3, 4 ) 13. ( 2, 3 )
4.( 1, 2, 4 ) 14. ( 1, 2 )
5.( 2, 3 ) 15. ( 1, 2, 3, 4)
6.( 1, 3 ) 16. ( 1, 2, 4 )
7.( 1, 2, 3, 4) 17. ( 1, 2, 3, 4)
8.( 1, 3, 4 ) 18. ( 1, 3 )
9.( 1, 3 ) 19. ( 1, 2, 3 )
10.( 1, 2, 3, 4) 20. ( 2, 3, 4 )
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